幼兒園全國中小學生安全教育日活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園全國中小學生安全教育日活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園全國中小學生安全教育日活動總結1
為落實我市安全教育日主題教育活動，按照《省教育廳關于做好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》要求：關于做好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知，“文件精神，進一步提高教職工、幼兒安全意識及自救自護能力，我園結合幼兒園自身實際，有目的的開展了形式多樣的安全教育活動和演練活動。
1、重視消防安全工作。xx月xx日，由幼兒園安全領導小組對教學樓進行一次消防安全檢查，通過檢查各消防安全疏散通道暢通無阻，無障礙物，疏散標志完好，保證緊急情況下人員安全逃生和疏散。
2、xx月xx日“安全日”當天活動。
（1）營造濃厚的安全教育氛圍，幼兒園明顯位置掛出安全警示標語、橫幅，在幼兒園門廳內布置了8塊關于消防安全、自然災害應急自救、交通安全等版面，當天幼兒園按年級劃分時間段，讓每個班級有效組織學習版面內容，使每名幼兒進一步強化了安全意識，提高了避險能力。
（2）xx月xx日正是周一，在當天蒙氏大大一班xx小朋友在國旗下講話活動中演講了關于防震的安全知識。讓全國孩子又一次鞏固了發(fā)生地震時的相關自救知識。
3、xx月xx日上午11：00，我園組織了全園疏散演練活動。參加教師113人，幼兒1058人，用時3分58秒，演練活動非常圓滿。
4、xx月xx日上午9：00——11：30，由主抓安全的副園長魏曉燕帶領小班、中班、大班、大大班4位主管安全工作的年級組長，根據(jù)幼兒園一日活動實際情況制定了適合本園的安全工作一日組織管理細則，此細則已經(jīng)由園安全領導小組審核通過，正在推廣落實，已取得初步效果，幼兒的安全意識和常規(guī)意識，保證了各個活動中的安全。
5、從xx月xx日開始，我園安排每個大班組放學時間段，抽派一名教師到大門外執(zhí)勤，使幼兒園周邊交通和亂擺攤點問題，得到緩解。
6、從xx月xx日起，每周一、周二，通過閉路電視組織全園幼兒在11：30——12：00開展電視安全教育。我園選取的內容都是孩子們喜歡的卡通動畫，所以更易使孩子理解，掌握。
7、每周五下午3：30——4：00，各班組織統(tǒng)一開展“安全主題班會”活動。讓孩子們在討論、表演、聽故事等活動中，增強自護自救意識和能力。
幼兒園全國中小學生安全教育日活動總結2
安全無小事，處處需防范，今年3月28日是全國第二十一個中小學生“安全教育日”，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為了不斷提升師生安全防范意識，創(chuàng)建平安校園，我園結合本園實際，在全園開展了多種形式的安全教育活動。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不要觸摸它們；把平時常用的尖銳的'釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群3—6歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。我們還即時教會孩子緊急處理危險事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。提醒幼兒外出要注意的一些安全，樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
幼兒園安全無小事，通過本次“安全日教育”活動的開展，更進一步加強了師生的安全防范意識，提高了自救自護能力。共同營造一個安全的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
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