法制安全教育總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的法制安全教育總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)。
我校法制教育主要由政教處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面，明確教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面對(duì)法制教育進(jìn)行布置，形成了較濃厚的氛圍。邀請(qǐng)專業(yè)人員講解相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。通過講解法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃，上課有教案，課時(shí)有保障。政治課穿插法律知識(shí)作到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動(dòng)等多種形式開展法制教育。
三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，作到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實(shí)效。
1、緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是今年我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢�，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨(dú)生子女，存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這些特點(diǎn)，我班法制教育有針對(duì)性地開展了一些活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
2、舉辦法制教育黑板報(bào)、主題班會(huì)。學(xué)生積極參與黑板報(bào)的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。
3、舉行普法系列報(bào)告會(huì)。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識(shí)，提高法制教育水平，我們邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行法制講座。一個(gè)個(gè)鮮活的案例給了學(xué)生很大的啟示，也警醒了極少數(shù)行為不良生。學(xué)生聽了講述后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的，懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。
4、積極舉行法制知識(shí)展示活動(dòng)。利用廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的'法律、法規(guī)都是通過這個(gè)陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。通過組織學(xué)生參觀戒毒圖片，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
5）、積極協(xié)調(diào)社會(huì)和家長(zhǎng)共同構(gòu)筑防范網(wǎng)絡(luò)。預(yù)防未成年人的違法犯罪不是哪一方面的問題，而是一個(gè)社會(huì)綜合問題。我們通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的聯(lián)手加強(qiáng)了對(duì)青少年學(xué)生的管理，形式有家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等，能了解學(xué)生的在校動(dòng)態(tài)，對(duì)有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作起了一個(gè)前置的作用。
經(jīng)過學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化。并且使學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。
我堅(jiān)信，在學(xué)校和老師的大力教育下，我班學(xué)生的法制意識(shí)一定會(huì)得到提高。
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