大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文（精選5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。那么一般工作總結(jié)是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1
回顧這一學(xué)期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、自理能力的培養(yǎng)
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開(kāi)學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)
一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺(jué)地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了；下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。
二、開(kāi)展各類主題教育，組織豐富多彩的活動(dòng)
我們根據(jù)園內(nèi)、年級(jí)組計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，具體措施內(nèi)容如下：
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)四次，家長(zhǎng)開(kāi)放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長(zhǎng)展示了幼兒園的教育教學(xué)。同時(shí)為豐富幼兒的科學(xué)知識(shí)，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行了一次科普試驗(yàn)觀摩活動(dòng)，我班的“比比誰(shuí)滑得快”坡度試驗(yàn)受到老師們的好評(píng)。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會(huì)上爭(zhēng)得了榮譽(yù)。“五一”長(zhǎng)假時(shí)我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)“大三班成長(zhǎng)音符報(bào)刊”小記者采訪表和小記者證，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下獨(dú)立的去采訪社會(huì)上各行各業(yè)的人，了解這些人的工作和生活情況，活動(dòng)不但讓孩子們豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還讓更多的人了解了我們實(shí)幼。
3、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長(zhǎng)、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，并參與風(fēng)箏的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。在此后的龍?jiān)粗懈俏覀冿L(fēng)箏節(jié)的一個(gè)很好的延續(xù)活動(dòng)，我們組織家長(zhǎng)分組帶領(lǐng)孩子在龍?jiān)磳ふ引埖闹R(shí)，并在龍壁下開(kāi)展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識(shí)搶答賽；在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長(zhǎng)孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情。回來(lái)后，我們?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R(shí)，在班上進(jìn)行了“龍的知識(shí)我知道”活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起尋找龍的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、本學(xué)期最大的一次活動(dòng)要屬“實(shí)幼第一屆合唱節(jié)”了，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí)，我們的家長(zhǎng)們更是不辭辛苦地堅(jiān)持排練，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽(tīng)不到一句怨言，只聽(tīng)到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭(zhēng)得了榮譽(yù)。從此老師、家長(zhǎng)、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表?yè)P(yáng)孩子們的付出和進(jìn)步，我們?cè)u(píng)選出實(shí)幼五星好孩子，給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小星星的獎(jiǎng)品。
6、在幼小銜接活動(dòng)中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫(huà)出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出；而后，又在聽(tīng)小學(xué)生上課后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿，在音樂(lè)廳進(jìn)行了別開(kāi)生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動(dòng)。在這兩項(xiàng)活動(dòng)中，消除了孩子對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼心理，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問(wèn)題提前放假前一天，我們?cè)诎嗌蠟楹⒆觽兣e行了一個(gè)小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時(shí)的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。
8、本學(xué)期根據(jù)年級(jí)組制定主題計(jì)劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業(yè)的人》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾。
三、安全教育
1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，每天來(lái)院對(duì)幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)，從幼兒的衛(wèi)生、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)好交接班記錄。
3、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
四、幼小銜接
大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。
大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2
一、總結(jié)上學(xué)期工作：
1、緊張而繁忙的大班上學(xué)期工作已經(jīng)告一段落，回顧半年來(lái)的各項(xiàng)工作，我們覺(jué)得上學(xué)期我們?cè)谥黝}墻創(chuàng)設(shè)方面做得比較好，能夠及時(shí)更新并創(chuàng)設(shè)與主題相匹配的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)和孩子參與其中，收到了較好的效果。
2、新老教師以及阿姨之間的默契還不夠，在上一學(xué)期當(dāng)中，相處還不夠融洽和協(xié)調(diào)。
3、班級(jí)常規(guī)管理工作在上一學(xué)期當(dāng)中兩個(gè)班頭還不夠默契，管理工作出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，在讓孩子了解的基礎(chǔ)上確立班級(jí)常規(guī)，注意常規(guī)工作的循序漸進(jìn)，保證生活的良性循環(huán)。以良好的常規(guī)促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，便于處理幼兒的主體和教師的主導(dǎo)之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒興趣，發(fā)展發(fā)散性思維和探索創(chuàng)造的精神。
2、關(guān)注日常聯(lián)系，通過(guò)個(gè)別交流溝通，提高家園互動(dòng)質(zhì)量。除了家訪，教師可以中午休息的時(shí)間，約談家長(zhǎng)。另外，也可以鎖定個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行電話和QQ交流。通過(guò)一對(duì)一的深入交談，加大對(duì)孩子和家庭教育的了解，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的困難和困惑，并盡量發(fā)揮自己的作用幫助他們，為家庭教育提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
三、本學(xué)期特色創(chuàng)建：
“用得當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢で蟀嗉?jí)更好的發(fā)展”。打造大二班的班級(jí)特色，顯我們所長(zhǎng)，讓孩子在活潑中求平穩(wěn)，在快樂(lè)中見(jiàn)成長(zhǎng)，收放自如，順利踏入小學(xué)的大門，用恒心、愛(ài)心、耐心，讓我們大二班的'孩子更茁壯成長(zhǎng)！
大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3
在忙忙碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理
在班級(jí)管理工作中，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話，但和他們?cè)谝黄穑偸怯X(jué)得很開(kāi)心！面對(duì)孩子，我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對(duì)性格各異的孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式，慢慢引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng)，幫助孩子樹(shù)立自信心。
二、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
（1）主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)微信、電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
（3）讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日、元宵節(jié)活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4
當(dāng)日歷翻到七月，已接近大班畢業(yè)的尾聲，孩子們就要離開(kāi)幼兒園了，他們的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也對(duì)小學(xué)的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過(guò)幼兒園最后時(shí)光的老師們，從心底里祝福他們茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理
剛接手普大班的時(shí)候，就很明顯地感覺(jué)到這個(gè)班的常規(guī)極差，家長(zhǎng)們向我多次提到班上更換老師太快的問(wèn)題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現(xiàn)象更是家常便飯。經(jīng)觀察，大部分小朋友好動(dòng)，精力旺盛卻注意力不集中，長(zhǎng)期養(yǎng)成坐不端正的習(xí)慣。我和陳老師為了扭轉(zhuǎn)這些現(xiàn)象，每天工作得很累，最怕發(fā)生意外和受傷情況。通過(guò)我們的努力，課堂紀(jì)律稍有好轉(zhuǎn)，但課間活動(dòng)孩子堅(jiān)持不了整齊列隊(duì)。所幸的是黃老師又加入我班的隊(duì)伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯(lián)合一心，班級(jí)常規(guī)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，走上了有序的學(xué)習(xí)軌道。
二、教育教學(xué)工作
我班三位老師各負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科目，家長(zhǎng)知道增加一名老師，對(duì)之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學(xué)期召開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)把自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，取得了可喜的進(jìn)步。
在教學(xué)中，老師們認(rèn)真做好課前備課工作，以確保教育活動(dòng)順利完成。通過(guò)上公開(kāi)課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見(jiàn)和園長(zhǎng)的教學(xué)指導(dǎo)，使自己的教學(xué)工作水平得到了提高。
大班本學(xué)期掌握了八課英語(yǔ)單詞、小對(duì)話、童謠、兒歌；背誦16篇蒙氏詩(shī)歌、識(shí)字、韻母和前、后鼻音的拼音學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)20個(gè)生字；數(shù)學(xué)方面熟練掌握10以內(nèi)的加減法，教師能以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，增加課堂趣味性。
三、衛(wèi)生保健工作
我班平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒自理能力，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時(shí)給幼兒服藥。
四、安全教育工作
今年國(guó)內(nèi)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，我園以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒，教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)自己的家庭住址、父母姓名和電話號(hào)碼，讓小朋友提高自我保護(hù)意識(shí)、在酷夏來(lái)臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長(zhǎng)不知的情況下單獨(dú)或結(jié)伴外出。
五、家長(zhǎng)工作
每月通過(guò)“家園彩虹橋”向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒學(xué)習(xí)情況以及在園表現(xiàn)，每天通過(guò)短信發(fā)送方式告知家長(zhǎng)當(dāng)天布置的家庭練習(xí)。上課期間發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒及時(shí)致電聯(lián)系家長(zhǎng)，缺席而沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，老師及時(shí)致電訪問(wèn)。期末做好家訪工作，了解到了家長(zhǎng)目前最關(guān)心的升學(xué)問(wèn)題，協(xié)助園長(zhǎng)提供升學(xué)志愿表格給家長(zhǎng)填寫(xiě)，做好升學(xué)推薦工作。
六、匯報(bào)演出
本學(xué)期認(rèn)真編排“六”文藝節(jié)目，讓每位幼兒都能有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，達(dá)到了預(yù)期的`效果。臨近期末，老師們又編排畢業(yè)典禮節(jié)目，讓小朋友們?cè)陔x園之日留下最美好的回憶。
一學(xué)期過(guò)去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻(xiàn)上了愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。祝愿孩子們?cè)趶V闊的藍(lán)天高飛！
大班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5
鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，隨著孩子們的畢業(yè)，我們結(jié)束了20xx——20xx學(xué)年度大班第二學(xué)期的工作，在本學(xué)期工作當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋煿餐瑪y手，從各方面對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)如下：
班況分析：我班現(xiàn)有30名幼兒，其中男孩 14名、女孩 16名。孩子們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長(zhǎng)孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)體特點(diǎn)，有策略的采取相應(yīng)的教育方法。我們將有計(jì)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動(dòng)過(guò)程，充分利用一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
一、教育教學(xué)
1、教育活動(dòng)。教育活動(dòng)是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)了多少知識(shí)，學(xué)習(xí)的程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動(dòng)前本班教師會(huì)努力的備好課、上好課。
2、區(qū)角活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是開(kāi)發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過(guò)玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫(huà)能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。因此，我們班創(chuàng)設(shè)了五個(gè)區(qū)域：圖書(shū)角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、音樂(lè)角。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)給予幼兒正確的指導(dǎo)。且每周保持一篇觀察記錄。
二、保育工作：
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，較整齊有序；
2、認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后流汗者及時(shí)更換衣服等；
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別是手足口病，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
三、家長(zhǎng)工作：
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期我們做了以下工作 ：
1．有事及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系以及溝通。
2．家長(zhǎng)會(huì)：通過(guò)家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)的距離更加拉進(jìn)，對(duì)孩子的發(fā)展有一定的幫助。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日：本園以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)觀看或參加活動(dòng)的形式，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
四、幼小銜接
本學(xué)期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過(guò)一年的精心培養(yǎng)，孩子們?cè)谶@些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒(méi)有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。
五、班級(jí)管理：
⑴衛(wèi)生：認(rèn)真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理制度，定時(shí)開(kāi)窗通氣，保持班級(jí)空氣質(zhì)量良好； 定期消毒玩具和班級(jí)物品，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
⑵安全：隨時(shí)檢查班級(jí)的安全隱患，排除不安全因素；認(rèn)真實(shí)行班級(jí)安全排查工作。
⑶物品：班級(jí)物品擺放有序，養(yǎng)成從哪兒拿放回哪兒的良好習(xí)慣。
在工作中，作為班主任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任，積極參與班級(jí)管理和各項(xiàng)工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級(jí)特點(diǎn)的工作方法。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。孩子的發(fā)展就是老師的發(fā)展，為此，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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