四年級德育工作總結范文
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的四年級德育工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
四年級德育工作總結范文1
本學期，我擔任四年級班主任，學生共有53人，其中男生30人，女生23人，在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，現將我班的德育工作總結如下：
一、班級管理常抓不懈
本學期，我是剛剛接上這個班級，學生們由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在教室內追逐打鬧，課間大聲喧嘩等等，這些都是我面臨的問題，針對上述現狀，我在班里選派了主管紀律、衛生的班長，主管學習的班長進行主抓。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。
二、牢固樹立班級主人翁意識
一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發號施令，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應該“放開自己的手”，給學生相對的自由，為學生創設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來。培養學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發展。本學期，我們班召開主題班會《學習最美孝心少年——梁維月》、《國旗下講話》、《紅領巾廣播》、張盼盼同學拾金不昧的精神、鄭芳芳同學解說學校安全板塊，積極參加學校組織的《參觀環縣八珠紅軍革命紀念館》等各類活動，撰寫《學習最美孝心少年心得體會》。
三、培養有管理能力的小干部
發揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過實行小組長管理制，學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。尤其是我班是個大的班集體，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來。
四、其他常規工作有條不紊
積極主動地經常與家長溝通，協調各方面的教育，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面通過不定期進行安全排查，確保一學期沒有發生安全事故。
詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的`花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們!
四年級德育工作總結范文2
根據學校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現將工作總結如下：
一、學習《中小學生禮儀常規》。
要想讓學生具備良好的行為習慣，就必須首先學習《中小學生禮儀常規》，只有讓規范深入人心，學生在生活中才有個標準，知道該怎樣去做。
為此我對學生進行了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務課聯系生活實際，有計劃地組織學生學習中小學生禮儀常規，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使規范深入人心。
二、工作的實施。
1、在平時的學習生活中，要求每位學生對照禮儀常規的要求和言行習慣，寫出自己的值得繼續發揚的長處和需要改進的缺點，并制定改進計劃，請老師和同學們監督。
2、利用班務時間，分組討論改進計劃的執行情況。鼓勵學生多發現別人的閃光點，互相學習，互相激勵，徹底告別不良習慣。
3、發布調查表，調查學生在家是否尊敬長輩、是否積極主動的承擔一些力所能及的家務事、是否積極的完成作業。
4、評選“文明禮儀之星”。
三、下一段時間工作的重點。
1、下課，同學之間偶有打鬧現象，還需進一步教育。
2、在尊重并關心他人方面，同學們一般能做到尊老愛幼，與同學友好相處，但主動關心父母、家人方面做得還不夠。4、見到不是本班任課的老師還不能主動問好。
四年級德育工作總結范文3
我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實市教委、縣教育局xx年下半年工作補充意見，以社會主義核心價值體系為重點，扎實推進“兩綱”教育，深入開展學生思想道德教育;以xx教育中長期規劃為引領，系統謀劃崇明德育工作的科學發展;以世博會為契機，充分發揮文化育人、實踐育人的重要作用，針對學校實際情況，努力做好學校德育工作。
(一)、以“世博實踐年”為契機，唱響時代主旋律
1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇，結合9月民族精神教育月活動，廣泛開展世博主題教育活動。有學生的親子參觀、網上體驗世博會，特別是我校發動了廣大學生開展“小手牽大手世博引風尚——xx年xx市中小學生爭當世博‘風尚好少年’系列活動”，引導了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動、親子共游世博園區、創意實踐展示、世博“風尚好少年”評選、xx市風尚好家庭評選等活動，通過學生自我教育帶動一個家庭、影響整個社區，為世博盡了一份力。我校有一學生被推薦為世博“風尚好少年”，一個學生家庭被推薦為世博“風尚好家庭”。
2、堅持行規教育與訓練，提高學生文明素養。繼續堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，發揮了學生身邊榜樣的作用，堅持一般號召和榜樣示范相結合，啟發自覺與制度約束相結合，表揚與批評相結合。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規范》，少先隊大隊部以不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(二)實施重點突破，深化“兩綱”教育
1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步規范學校升降旗制度，結合教師節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
學校營造傳唱愛國歌曲、優秀童謠的氛圍，開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動，引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區。9月份，學校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動。
2、進一步推進學科德育建設。我校深入貫徹《xx市中小學民族精神和生命教育教學指導意見》，通過德育聯合體等途徑，學習了兄弟學校學科落實“兩綱”的有效做法和成功經驗，推動了我校學科德育建設。
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