中心小學科學實驗室工作總結與計劃
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的中心小學科學實驗室工作總結與計劃，歡迎閱讀與收藏。
實驗室工作是培養學生素質的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發學生興趣，提高學生素質，是我校整個教學工作中的重要一環，歷年來我校領導都很重視其建設和管理工作，逐步規范了實驗室合理的管理制度。本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特分如下五個方面來總結：
一、實驗教學開展情況
1、一學期來，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的.同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。
二、實驗室活動
1．在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在雙周星期四上午組織開展活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。
2．實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。
三、用多樣化的評價手段，激發學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發展，以交流促提高。
理論是行動的準則，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，利用每兩周一次的集體備課進行課標學習。
四、成績方面
一年來，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每兩周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不夠壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的教育教研能力和科學素養。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的培養還有待進一步提高，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
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