班主任控輟保學工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的班主任控輟保學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我采取各種措施，努力做好這項工作，使流失率控制在零。現將一學年以來的控輟保學工作總結如下：
控輟保學的工作措施和方法
一、提高認識，思想到位。
開學初，作為班主任，我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、關心后進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。這一學年來，對于我班的控輟工作，我采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
2、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多導致的輟學現象。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假后，還要主動給他們打電話。例如我班的.陳建良同學不愿意學習，經常曠課，也不請假，為了不使他流失，我只要發現他沒來就給他家長打電話溝通情況。
三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我把班級的一些管理工作讓后進生來做，增強他們的責任感。比如，郝再強不愛學習，我就鼓勵他帶領同學勞動，干好了就表揚他。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，滿足他們的被需要感，感覺自己是班集體必不可少的重要成員。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動認真布置，帶動學生積極參與進來，通過學校組織的集體活動，增強了同學們的集體榮譽感，并積極鼓動那些特困生和學困生參與進來，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
3.學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。針對那些以自己為中心，我行我素的學生，我利用談心的方法對他們進行教育。在課余時間，我們經常坐下來聊聊，聊他們的興趣愛好，聊他們的偶像明星，從點滴中讓他們認識到自己身上的不足，以此來要求他們改掉一些不良的壞習慣，與他們談談知識，讓他們明白讀書的重要性。這些同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。
一學年過去了，我在控流這一塊沒有出現問題。
防流控輟工作是班主任工作中一個重要環節，身為班主任班主任，責無旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度的責任心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控輟工作關鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發動。今后我還應當繼續努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。
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