考試個人總結(jié)和反思語文

時間：2023-01-14 16:07:57 總結(jié) 我要投稿

考試個人總結(jié)和反思語文

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的考試個人總結(jié)和反思語文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試個人總結(jié)和反思語文

考試個人總結(jié)和反思語文1

　　一、基本情況

　　本次考試中，本班應(yīng)考人數(shù)67，實考人數(shù)67.

　　二、班級現(xiàn)狀

　　從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：

　　1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是不是以后所謂的“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，而無特優(yōu)生的素質(zhì)，如易鵬、顧晶晶、彭壽聰、謝育峰等同學(xué)。對于這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。

　　2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有涂雅麗、李魏群、易尚坤、顧全、湯浩宇等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。

　　3、具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這樣的學(xué)生有易文軍、陳昕、馮敖、顏炫、黃兵電等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”，如劉方舟、張芳芳、付亞平、黃金金、黃思思、劉明鏡、張順強、杜成勇、朱思淼、田霞、易重陽、孫杰等。對他們要多鼓勵，少批評、多關(guān)心，少諷刺、多督促，多輔導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育，決不能放棄不管。

　　三、建議及措施

　　雖然這次期中考試取得的成績還令人滿意，但這主要是靠老師們督導(dǎo)得力，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性并不是很強。這樣老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得很累。大部分學(xué)生還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的整體成績能夠穩(wěn)中有進(jìn)，在這里向老師們提出如下建議：

　　1、教師在教學(xué)過程中，適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進(jìn)行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。

　　2、設(shè)計更合理有效的作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時又能發(fā)揮作業(yè)的實效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

　　3、讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生找到適合自己的良好的學(xué)習(xí)方式和方法。

考試個人總結(jié)和反思語文2

　　一、試卷評價

　　本次語文試卷是滿分為100分。基礎(chǔ)與積累運用占29分;閱讀、理解占31分;習(xí)作占40分。試題突出了的訓(xùn)練重點，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運用語言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。但很多老師認(rèn)為，這次五年級的課外閱讀較難理解，尤其閱讀和習(xí)作的分?jǐn)?shù)比例偏重，沒有考慮中等水平的學(xué)生，尤其是農(nóng)村的孩子。

　　二、試題分析

　　從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握還算滿意，閱讀、習(xí)作部分失分較多。

　　(一)、積累、運用

　　1、看拼音，寫漢字。

　　此題考查了6個生詞掌握情況。6個新詞全為本冊的重點詞，學(xué)生的掌握情況較好，拿滿分的較多。

　　2、給下面加點的字選擇正確的讀音。

　　此題考查了學(xué)生對一字多音的掌握情況，學(xué)生的選擇較為滿意，但有部分學(xué)生對“勁”、“蒙”的多音掌握不夠，丟了2分。

　　3、將詞和句子填寫完整。

　　此題考查了6個以及4個、。學(xué)生掌握得很好，但少數(shù)學(xué)生還是有錯別字現(xiàn)象。

　　4、按要求完成練習(xí)。

　　此題共有3個小題，包括把句子寫具體，改反問句為陳述句，修改病句。其中修改病句一題失分較多，學(xué)生沒有掌握“端正”和“”的搭配。

　　5、填關(guān)聯(lián)詞。

　　因是課文里的原句，學(xué)生失分得較少。

　　6、按課文填空。

　　此題丟分較多，這主要是老師的責(zé)任。因是課文中的一段話，老師只按照課后要求背誦而沒有落實到默寫，所以很多學(xué)生出現(xiàn)了寫不來字的現(xiàn)象。

　　(二)閱讀、理解

　　1、解釋帶點詞，再寫出詩句的意思。

　　此題考查學(xué)生對本冊古詩、詞掌握情況，從卷面看，學(xué)生丟分得較少，只是個別學(xué)生沒有把句子的意思寫完整。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解情況。由于老師在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)強調(diào)了文本內(nèi)含，此題學(xué)生完成得較好，丟分的較少。

　　3、閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。

　　此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀、理解能力。短文題為“星星”，文章主要內(nèi)容是作者的母親通過星星的特點“你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多美啊!”來闡述做人的道理：遇事兒，不要光想著自己，要多考慮別人。但學(xué)生很難理解透徹，難以把握主題思想，其中一小題畫出文中的中心句，全班都丟了3分，全校也沒有學(xué)生得分的。我們在一中參加統(tǒng)一閱卷的都是五年級的老師，大家也在討論這個中心句的問題，甚至在沒有看到標(biāo)準(zhǔn)答案之前，老師們也各有爭議，無法定論。語文閱讀重在過程，學(xué)生獨立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的，這些都是我們應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項。

　　(四)、作文

　　此次作文要求是寫讀《星星》一文的感受，言下之意就是寫。學(xué)生的習(xí)作答卷很不理想，原因有二：首先是老師沒有注重訓(xùn)練學(xué)生寫讀后感的能力，其次是學(xué)生對《星星》一文的理解沒有到位，自然感受就難以表達(dá)。大部分學(xué)生沒有能夠按要求寫出自己的感受，加之分?jǐn)?shù)比例過重，學(xué)生失分較多也就不足為奇了。只是有個別學(xué)生出乎我的意料，寫出了自己的真情實感，寫得相當(dāng)不錯，我為此略感欣慰。

　　三、反思整改

　　有人說，考卷不是考學(xué)生的，而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù)。我們做老師的應(yīng)該多反思自己，找出自己的不足，多了解學(xué)生的特點，多關(guān)注學(xué)生的情感變化，隨時體會學(xué)生的內(nèi)心感受。同時老師也要加強學(xué)習(xí)，更新觀念，注意積累，重點抓好“字詞的.積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“的積累”，加強學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力，該要強調(diào)的是我們不要走過場，一定要落實到位�？傃裕痪湓挘岣呓虒W(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，我們在反思習(xí)慣性教學(xué)行為中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，不斷提高自己的教學(xué)能力，才能不斷取得長足的進(jìn)步。

考試個人總結(jié)和反思語文3

　　期末考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末xx名，這次中期考試竟然xx名，直線下降xx名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

　　7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前xx名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?

【考試個人總結(jié)和反思語文】相關(guān)文章：

小學(xué)語文將相和教學(xué)反思06-24