教師學年教研工作總結

時間：2023-05-23 19:51:04 總結我要投稿

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教師學年教研工作總結范文

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師學年教研工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

教師學年教研工作總結范文

　　教研組是學校開展教學爭論活動的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環境，全組的老師一起學習，探討，不僅使自己有所提高，而且對整個高中的教學環節起著鏈接的作用。開學初，我們制定組了工作方案，一學期下來，我們全組的老師在新的課改精神及學校領導、教務處、科研處的指導下，主動地工作，努力地實施著方案，并很好地完成了一些方案外的工作。我想從如下幾個方面對本學期的教研組工作做個總結。

　　一、立足“課改”，追逐學問前沿教學

　　開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了每個班級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準爭辯，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而關懷老師轉變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，高三的老師雖然用的是老教材，但他們也加強學習，轉變觀念，熟識到教改不只是教材的轉變，而最重要的是老師觀念的轉變和教法的轉變：“以同學進展為本”。通過不斷的學習、爭辯、相互溝通，教研組全體成員提高了思想熟識，我們對語文教改有了這三個方面的預備：學好教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;敬重老師，超越老師。，讓同學擴大篇章的積累，培育同學讀書的興趣，養成讀書的習慣，老師引領同學開展豐富多彩的語文實踐活動，讓同學有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

　　二、堅持育人先礪志，事事認真的原則，扎扎實實的做好教學工作

　　作為一位語文老師，要將優秀的文章、人文思想介紹給同學，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那么他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平常的工作學習中，在一言一行中，都很留意礪煉自己的品德，用高標準嚴格要求自己，在同學面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學習，在同學中樹立起勤奮好學的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學習、改作業的場面。全組成員能夠認真參預學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處布置的任務，認真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找緣由、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真備課，開學時每位老師都制定了自己的教學方案，高一還做了新課程拓展課的方案，在教學過程的設置上，各位老師，都能細心的選擇教學方法，設計專題訓練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們為了上好

　　一節課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學期的教研組方案中，我們特意強調了備課環節中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個共同點，那就是都在認真鉆研教材，認真分析同學的狀況，都在盡可能的調動同學學習語文的興趣，進展同學的締造力氣和實際運用力氣，而且在備課中能留意結合實際，探究，創新，并能充分把握教材中的德育因素，做到“文以載道“。

　　其次，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。我們各位老師在前面細心認真備課的基礎上，在課堂上，精講多練，以同學為主體，突出因材施教，突出興趣激發，不但完成了教學任務，而且還能調動同學的主動性。批改作業是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論同學寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評語，但我們還是仔認真細的批改、準時講評、準時反饋，急躁指導。除了平常的課文的作業，我們還能結合力氣訓練，在各班級都開放了寫隨筆的習慣，每周都認真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使同學有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想。放開了心扉，放松了心情，對同學的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、仔認真細地對待差生，認真輔導，做好提優補差的工作。這樣，使教學既留意了同學的整體進展，又留意了他們的個體進展。另外，我們都能主動參預區組織的教研活動。

　　總之，我組全體成員在這一學期中，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學習熱忱和猛烈的工作責任感、社會責任感去教學，也以此“為人師表”，培育“德才雙馨”的社會建設人才。

　　三、本學期我組開展的各種活動

　　這學期以來，我組在校領導及教務處的帶動下，將語文課堂教學及拓展性教學、訓練科研結合起來，從生活實踐動身，開展了多項活動，以豐富語文學習的內容，使語文學習真正成為社會性、人文性的大語文。

　　1、在開學初我們在高一班級開展了“怎樣學好語文”和“怎樣寫讀書筆記”的學問講座，使高一新生在初高中的過渡期有一個高中語文學習的目標，為提高他們的自學力氣做鋪墊。

　　2、第4周，我們在全部高中班級搞了“宏揚民族文化”的成語競賽活動，在高一班級評出了一、二、三等，優勝獎，不但使語文的規范性引起了同學們的留意，而且也激發了同學們學習語文的主動性。

　　3、本學期我組舉辦了演講競賽活動，如“民族文化”、“學會感恩”，在活動中，組里各位老師認真輔導，主動動員，貼宣布傳達畫，打印資料等。這些活動中同學們熬煉了自己的寫作水平和表達力氣，呈現了自己，提高了自己。

　　4、本學期我組舉辦了“百花杯”作文競賽活動，“百花杯”的參賽人數是100%，在這些活動中同學觀看生活、體驗生活，思索評價生活。因此，它已不是一篇作文而已，還應當是與我們的課堂教學相結合的服務于培育一個完整的人的訓練。

　　總之，這學期，我組的老師，主動地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協力，使我組成為一個真正的整體，每一個班級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學的責任。下學期我們會更加努力建設一個有中華文化精神的有特色的組室。

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