足球社團工作總結

時間：2023-05-26 18:31:37 總結我要投稿

足球社團工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的足球社團工作總結，歡迎閱讀與收藏。

足球社團工作總結

足球社團工作總結1

　　為了大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生各方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質，我校開設了布貼畫、閱讀與寫作、數(shù)棋、趣味數(shù)學四個社團活動。現(xiàn)總結如下：

　　一、活動目的

　　1、學得開心，玩得開心。發(fā)揮學生的個性特長，在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習知識。

　　2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

　　3、促進學生整體素質的提高。

　　二、活動時間

　　活動時間為每周一至周四下午的社團活動課。

　　三、活動形式及內容

　　社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

　　1、布貼畫社團

　　由于我校的學生年齡偏小，最大的是四年級學生，剛開始學習布貼畫制作時，有一定的難度：二年級孩子幾乎都不會使用剪刀，使用剪刀時一定要注意安全，孩子畫畫的基礎較差，布貼畫的質量不高。經(jīng)過一個學期的學習，大多數(shù)孩子對于布貼畫的制作步驟掌握較好，能夠自己獨立的制作補貼畫，并且有張安琪、宋金薇等幾個學生的布貼畫制作得很漂亮。

　　2、閱讀與寫作社團

　　該社團的成員每節(jié)課都讀一篇文章，并且每人都寫一篇讀后感，對于稍難懂的文章，老師加以講解輔導后，學生再寫讀后感，經(jīng)過一個學期的閱讀學生的閱讀水平提高了，寫作能力增強了，學生的自身素質也增長了。

　　3、數(shù)棋社團

　　數(shù)棋對于我校這個教學點來說，是第一次接觸，輔導教師也是邊學邊教，所以難度很大。經(jīng)過一個學期的.學習，社團學生對于數(shù)棋了解了，知道了數(shù)棋的行棋規(guī)則，六大技巧，取得了小小的進步，在中心校舉行的數(shù)棋比賽中，張柯寧獲鎮(zhèn)二等獎，鄭玉良等3位學生獲三等獎。當然，剛剛起步的我校數(shù)棋社團，跟其他學校比起來還有很大的距離，還需要繼續(xù)努力。

　　4、趣味數(shù)學社團

　　輔導教師搜集了課外的趣味數(shù)學的題目，自己編寫了計劃及內容，做到了有過程、有材料，學生的興趣濃厚，學習積極性很高。既拓寬了學生的知識面，又提高了學生的解題能力，使學生的素質得到了很大的提高。

　　經(jīng)過了一個學期的學習，我校的社團已經(jīng)形成規(guī)模，每到活動時間學生都能按時進教室，秩序井然的進行活動，在中心校的社團評比中，趣味數(shù)學獲鎮(zhèn)二等獎，布貼畫和閱讀與寫作獲鎮(zhèn)三等獎。雖然我校的社團取得了一點的小成績，但是與兄弟學校相比距離還很大，為了取得更大的進步，還需要輔導老師和全體社團成員付出加倍的努力。

足球社團工作總結2

　　回想這過去一年，我覺得最讓我感動的是學校領導和學生家長對我們贏未來足球社團的支持，相信在大家的共同努力下，球隊定會有好的發(fā)展前景.

　　一、學習方面：

　　一直以來灌輸球隊的每一位學員，要想留在球隊踢球，在班級的成績必須是優(yōu)秀的，如果在訓練比賽期間，各科成績有所下降，就必須暫停足球訓練，等成績恢復以后在繼續(xù)跟隨隊伍。但期間還是有部分學生的家庭作業(yè)沒有完成，在學校的影響很不好，我們也對該學生進行嚴厲的批評和教育，并與家長溝通此事，要求這些學生這樣的事情不能再出現(xiàn)第二次。

　　二、訓練方面：

　　本學期的`訓練。在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概的了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運動，而不是盲目的追隨別人。

　　1.基本技術訓練是貫穿整個小學階段訓練的重點，本期的訓練中著重開展了二人一組和四人一組的傳接球練習和跑動傳接球，提高了傳球與接球的技術水平，力爭學生在小組比賽中能夠有所運用。但是在基本技術的學習過程中，由于練習內容相對枯燥，有隊員表現(xiàn)出自滿情緒或不耐煩的情緒，自以為掌握好了，在練習一種技術時往往出現(xiàn)運用其它不規(guī)范的技術，不專心注于眼前的技術練習。通過即時的指正，讓學生們逐漸明白足球基本功的重要性。

　　2.適時的組織了學生進行小組比賽，讓隊員在比賽中學會運用技術，逐漸適應比賽的氣氛，每周選擇一次訓練的時間，根據(jù)隊員人數(shù)的多少進行分組，采用五人制，通過比賽增強訓練興趣，檢驗技術掌握的情況，培養(yǎng)團結合作的意識和集體主義精神，在比賽過程中，要結合技術、戰(zhàn)術的學習，特別關注培養(yǎng)個人的合作意識和協(xié)同配合能力。

　　3.由于足球運動具體拼搶時的快速與整場比賽的耐力，因此，身體素質練平時也不容忽視，每周也必須安排一定的時間，訓練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應比賽的需要。

　　4.在技術、戰(zhàn)術和比賽的過程中，貫穿心理素質的訓練，提高隊員的交往與合作能力，不斷調控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊員勇敢頑強的意志品質.主要是組織學生教學比賽，讓學生將本學期所學的足球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。

　　三、社團成果:

　　1、參加業(yè)余比賽多次，學生心理素質得到提高，技術水平得到提高。

　　2、參加閻良區(qū)中學生足球比賽，學生獲得第二名的好成績。

　　3、參加西安市中學生足球比賽，學生獲得西安市中學生足球賽第七名。

　　總結，一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。足球社團要感謝所有幫助過我們領導老師家長，我們會用心發(fā)揚下去，力爭越來越好。

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