范文一
一、主要工作
(一)抓學習，不斷提高自身素質。
1、加強思想政治學習，提高政治素質。作為一名共產黨員，經常溫習黨史，始終堅持學習黨章以及黨的路線、方針、政策，和黨中央保持高度的一致。
2、加強業務知識學習，提高工作能力。本人自到該檔案室工作以來，始終不忘加強自身業務學習。認真學習辦公軟件系統，規范文書檔案歸檔，使文書檔案管理的得井井有條。學習現代文書檔案管理先進方法，注重平時積累，嚴格履行收發文手續，使年終檔案歸檔工作變得有條不紊，受到上級領導的好評。本人撰寫的幾篇文章在區縣評比中獲得嘉獎，被送到市里參評;加強計算機知識的學習和開發利用。經常幫助同單位其他科室和領導同志處理計算機方面的問題，還協助信息中心共同開發辦公自動化系統操作平臺。
(二)強化工作職能，服務中心工作。
年初以來，按照檔案室分工，由本人負責文書歸檔兼接待工作，輔助抓檔案信息采集。本人充分發揮自己的工作職能，以努力適應新形勢下政府工作的需要。
1、嚴格把關，規范檔案保管行為。全年需處理各類新增檔案文件15000多件。同時，認真貫徹落實各類檔案管理規范文件，抓好上級的文件程序處理工作，做到了文件的及時收管、著錄、查閱，按照規范化標準，圓滿完成了20xx年度文書立卷工作，并提高了檔案保管質量，加快了著錄查閱速度。在檔案管理方面實行了等級審批制度，確認領導或主管領導簽字后方可查閱相關檔案、復印有關材料，從而嚴肅檔案管理，完善檔案查閱制度。
2、抓住熱點，做好信息反饋。本人從加強各室秘書負責的信息網絡著手，拓寬信息覆蓋面，重點開發特色信息、精品信息。抓住今年工作熱點，先后撰寫了《**區全面推進檔案信息化管理》、《**區加大對檔案的保護力度》、《**區堅持檔案工作四到位》等各類檔案信息10篇。
3、服務大局，檔案工作上水平。凡是上級領導來我區檢查指導工作，本人都能夠協同有關部門認真準備接待，擬定接待計劃，注意接待細節，先后組織接待了多位領導帶隊的檔案情況檢查、全市重點檔案工作檢查等大型檢查30多次，從沒有出現紕漏。近幾日，在接待全市檔案工作大評比中，由于檢查內容較多，涉及方面較廣，事前，在檔案室全體人員的幫助下，制定了詳細的接待方案，組織有關部門召開了協調會，安排分解了接待任務，認真起草打印了10個被檢查點的基本情況，并附以彩圖，裝訂成冊，以圖文并茂的形式介紹了檔案工作進展情況，不但確立了辦公室在領導、專家心目中的良好形象，而且還推動了檔案信息化工作再上新臺階。
4、耐心細致，搞好檔案工作。檔案服務工作的內容比較繁瑣，面對大量的日常性檔案保管工作和領導臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
二、存在不足
一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。二是事務性工作紛繁復雜，減少了調研機會，從而無法進一步提高自己的寫作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。
三、明年工作打算
1、精益求精抓信息。要繼續擴大信息覆蓋面，健全信息網絡，把基層的一些重點、難點、熱點問題以及對全區檔案工作有指導意義的典型總結出來，及時進行勾通反饋上報。同時，要保證信息質量，做到報喜與報憂相結合，力爭在各級評比中取得更多的嘉獎。
2、盡職盡責抓保管。要嚴格檔案保管標準，提高檔案保管質量、做到檔案的及時收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序，完善使用登記制度，禁止無登記、無審批私自取檔現象的發生。完善各項規章制度，按照各項制度辦事，做到收管有規范、使用有制度、辦事有紀律，各項工作都有章可循，有據可依。
3、繼續抓好檔案保管工作。要不斷加強保管知識，自覺抬高保管標準，利用網絡學習其它省、市在保管工作上的先進工作方法，努力適應新形勢下保管工作的需要，樹立檔案室良好形象。
4、任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作，為辦公室其他同志解除后顧之憂。
范文二
本學期的工作
1.修補圖書。本學期發現圖書標簽脫落、書簽磨損現象嚴重，管理員重新粘貼。另外很多圖書進行重新修補、對散架掉頁圖書用大訂書機配合厚書釘重新裝訂。很多書都開始掉包裝掉頁了，延長這些圖書的使用壽命。
2.培訓家長義工。對20名圖書館志義工進行電腦借書還書的培訓。
3.制定打印圖書館義工每日簽到表和工作安排表。每日簽到表從3月26日到6月15日。內容上面分成 圖書擺放、衛生情況、學生借閱紀律、突發問題記錄和家長簽名。這樣對于圖書館義工們的管理細化，也讓義工們明白自己每天來這里要做好哪些事情，對于圖書館借閱時候發生問題有個記錄，也讓管理員明白并解決問題。
4.參觀學習。20xx年3月15日下午去曙光小學參觀學習。在參觀校園閱讀文化的同時，我積極向其他學校的相關工作人員，如曙光小學、師范附小等學校的圖書管理員陶老師等人請教詢問關于圖書管理的若干問題，以便于日后改進我校圖書館管理和借閱的工作。
5.期末閉關整理工作。20xx年6月11-6月15日組織學校師生歸還所有圖書，提醒有關師生還沒有歸還到圖書館的書籍名稱。6月18日發放所有學生的小布袋。
工作存在的問題
圖書裝訂問題。掉頁的軟殼書超過80頁的無法裝訂，因為比80頁沒有更大號的書釘。掉頁的硬殼書無法裝訂，釘上了輸就不能打開看了。
書卡編號問題。書卡上的數字編號不便于圖書管理員找學生還書、還卡等問題。很多書卡編號看不出班級。應該在確定當年招生人數和每個班級人數之后找人同意制作。編號應該是7位數。前4位為入學年份，滴為是班級、第6、7為是學生再班級的編號。例如：20xx101代表20xx年入學的一(1)班的第1個學生。