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《一百條裙子》讀后感初三作文
假期，和女兒一起閱讀了《一百條裙子》這本書，我們同時被深深地感動了……。
在作者細膩的心理描述中，我的腦海里浮現出一幅場景：一個叫旺達的安靜的小女孩，她住在“荒涼寂寥，寒冷逼人”而又“了無生趣”的小山頭上。因為窮，她經常穿一件“褪了色的，晾得走了形的藍裙子�！彼氉砸蝗�，每天走在一條滿是泥濘的鄉間小路上，經常弄得腳上滿是泥巴，她坐在一個不被人關注的角落里。她沒有朋友，唯有的朋友佩琪和瑪蒂埃也只是拿她作笑料罷了。她們三五成群在一起玩耍時，旺達卻像一只“膽小羞怯的小動物”，站在一旁觀看著，她們談論著各自的裙子多么“漂亮”，多么“別致”、多么“鮮亮”，即使旺達“不知不覺地被圍在了人群里”，“也沒有人注意到她的存在”。當她鼓足勇氣，堅定地告訴大家“我有一百條裙子”時，她們開始驚訝，接著懷疑，結果成了游戲的開始，在游戲中，她們取笑她，冷落、嘲笑她。
旺達默默地忍受著，但她卻堅守著她的理想，在一次競賽中，當老師宣布旺達的一百條裙子設計圖獲獎時，“全班爆發出熱烈的掌聲”，他們都以此為榮，當大家發覺到旺達的存在時，旺達卻默默地離開了這座城市……。大家的`“冷漠”如一把利刃切割著旺達的心，旺達想擁有一百條裙子以換回同學對她的熱情。她出生在一個貧窮的家，她沒有怨恨年老體邁的爸爸，沒有怨恨偏心的老師，沒有怨恨嘲笑她的同學，她心中做著一個夢，做著一個愛美的女孩子都會做的夢，那就是柜子里掛著一百條絲綢的、天鵝絨的，各式各樣，五顏六色的花裙子。她向同學炫耀了，以此想引起同學的重視，與她成為好朋友。
說這話時，她的目光會越過每一個穿著漂亮裙子的女孩子的頭頂，投向遠方——“她好像是在看著很遠的地方，就那么一直看著，卻又什么都看不到”。是的，有的孩子的愿望瞬間可以變為現實，而有的孩子的愿望卻只能在遠方，只能在心里……。也許同學的漠視并不是故意的，只是一個每天只穿一件藍色舊裙子的女孩實在引不起她們的興趣。也許同學的奚落并不是惡意的，只是她們并不理解旺達為什么會撒這樣一個一百條裙子的謊。
孩子的心是純凈的，養尊處優的她們每天生活在愛的漩渦中，根本無法體會被人漠視、被人奚落、被人看不見的滋味。令人高興的是旺達畫的一百條裙子喚醒了大家——人與人之間是需要關愛的.讀完這本書，我頗有感觸，現實生活中不也存在很多類似這樣的事情嗎？大人“拜金”本無可厚非，但大人的一些行為方式卻潛移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿著、比財富，誰家有錢、誰家開大公司、誰家老爸是大老板。雖說童言無忌，但我認為，這種嫌貧愛富的思想是不健康的。
學生應以學習為主，應該以掌握知識的多少感知榮辱。我經常對自己的孩子說：“人要有理想，只有擁有理想，你才有前進的方向。在對生活充滿憧憬的兒童時代或少年時代的孩子，應該培養他們正確的價值觀和人生觀，當別人遇到困難時伸出溫暖的手，“贈人玫瑰，手留余香，在生活中要學會關愛他人，善待他人，在對別人的善行中，自己也會體味到快樂的。
孟子曾經說過：“君子莫大乎與人為善”。對他人多一分尊重，少一分輕視；多一分理解，少一分嘲諷；多一分寬容，少一分責備。做善人，行善事，讓旺達畫的一百條裙子留在我們的心里，讓愛的陽光播撒在每一個人的心間，生活真的很美好。