有關過中秋節的作文200字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的過中秋節的作文200字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過中秋節的作文200字 篇1
中秋節這一天，人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢地，月餅也就成為了節日的必備禮品。
中秋賞月，是人生的一大美景。圓圓的.月光之下，圓圓的月餅，蘋果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節日的美食，談論收獲的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人，這正是“每逢佳節備思親”。中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。中秋既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說她是積蓄，是由于夏收才過不多時候。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人們內心即將收獲的欣喜。
年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完。生活勞累后，身心疲憊時，借你棲息。中秋——是我們生命的驛站。美好的生活，幸福的人生，從這里邁步！
過中秋節的作文200字 篇2
中秋節到了，每個家庭都聚在一起吃飯賞月。
晚上我們一家人也在一起。爸爸媽媽給我們做了好多好吃的，有黃黃的大螃蟹、西紅柿、雞肉、大龍蝦，還有月餅，我們一家人坐在院子里，欣賞著明月，吃著月餅。
看著圓圓的月亮掛在天空中，我說：“你看月亮的動。”紫怡說：“不對，是白云在動。”我又說：“不可能，月亮明明在向上飄去啊。”這時爸爸說，是我說對了，因為月亮，從下向上飄，所以我說對了；爸爸又說：“你們知道月亮上有什么嗎？”我舉起手說：“我知道有嫦娥還有玉兔。”爸爸說：“對了，你說的，對了，就是有嫦娥。”
中秋節，真是一個團圓的季節。
過中秋節的作文200字 篇3
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”又是一年中秋佳節，我又哼唱起小時的這首歌謠。
今年的中秋，月亮格外皎潔，猶如一個盛滿了黃金的玉盤，那閃閃發光的小星星，仿佛是從那玉盤中撒落下來的點點碎金。
十五的月亮圓滿的，十五的思念是無限的。望著那皎潔的明月，聽著外面那熱鬧的喧嘩聲，我的腦海不斷的出現一個熟悉的臉龐，那就是我的外婆。
我是我的外婆一手帶大的，那時我爸爸媽媽都很忙，沒有空帶我，爸爸媽媽就把我放在外婆家。
多少個日日夜夜，我跟外婆相依為伴，外婆為我喂奶，外婆為我端尿。白天，外婆帶我去小河邊捉魚，去山岡上打豬草，去田野里拾稻穗，去菜園里捉蟲。夜晚，我躺在外婆的懷抱里，外婆教我最早認識月亮，念童謠“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖尖……”唱兒歌“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”教我那最早的古詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”外婆給我講嫦娥奔月的故事……
那童年時的這一切一切，都只成了記憶……
外婆已經離去五年了，留下的只有那天空中的明月，留下的只有我對外婆的那一份濃濃的想念。
過中秋節的作文200字 篇4
一年一度的“教師節”和“中秋節”雙重節日即將來臨，我們班的同學都給老師準備了節日禮物。禮物五花八門樣樣都有，有吃的、有用的、有玩的。比如說有送月餅的；有送口杯的；有送水晶球的。
老師看到滿桌的禮物欣慰的笑了，她對我們說：“其實我什么禮物都不需要，我只希望你們能聽話、認真學習就是給我最好的禮物。”老師把剩下的月餅拿給我們玩游戲，贏了的可以吃一塊月餅。老師說：“《孔子與學生》中的生字條里的字，誰能說出“三”個字誰就贏，同學們都在記憶中搜索，我早早的就想到了“娓娓動聽”的“娓”字，“姥爺”的“姥”字和“竅門”的“竅”字，我一下舉手說了出來：““娓”、“姥”、“竅”。”老師說：“對。”我便喜滋滋的跑上講臺，領取了一塊月餅，我之所以高興是因為我是班上第一個吃到月餅的人。
時間在不知不覺中過去了。下課鈴聲響了，老師說：“這個活動到此結束，希望你們過個愉快的中秋節。”
我雖然年年都在過中秋節，今年的中秋節是我過得最有意義最難忘的。
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