培養(yǎng)“書蟲”的300字作文
我是一條合格的“書蟲”，可我弟弟是一條愛玩游戲的“開心蟲”。這幾天，我“啃”得一點(diǎn)都不踏實(shí)，因?yàn)榈艿艹３泶驍_我看書。眼下只有一個(gè)辦法——把弟弟也培養(yǎng)成一條“書蟲”。
行動(dòng)開始了，我向弟弟借了一塊橡皮，幾分鐘后，弟弟來討還橡皮了，我堅(jiān)決不還，還振振有詞地說：“這塊橡皮已經(jīng)和我結(jié)緣了，我和它舍不得分開了。”“你胡說！橡皮又不是動(dòng)物，只有動(dòng)物才會(huì)交朋友。”弟弟立刻反駁我的說法：“還我橡皮！”“古有諸葛亮借荊州，今有盛嘉寧借橡皮，你聽了這個(gè)故事，我自然會(huì)把橡皮還給你的。”說完，我把這篇故事一五一十地告訴了弟弟。剛開始弟弟只是坐在椅子上干著急，一等我講完就把橡皮搶回去。可到了后來，弟弟一看到我就把東西塞到我手里，讓我給他講《三國(guó)演義》里的故事。
幾天后，我們又見面了，我對(duì)他說：“幾天不見，是否有長(zhǎng)進(jìn)？”沒想到他說：“肚里藏書千萬卷，咱們來比試一番如何？”“正合我意”。于是，我把前幾天“啃”的書都“捧”了出來，出乎意料的是我竟然大敗而歸。
這時(shí)，我拿出一張寫著“書蟲”字樣的紙遞給弟弟：“從今以后，你就是一條合格的書蟲了。”
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