踢毽子300字作文五篇
篇一：踢毽子
今天下午有節體育課，同學們都很期待。可是，體育老師有事不能來上課，只好由吳老師來帶。吳老師本想給我們講卷子的，可是想到我們考的還不錯，再加上天氣也很好，考慮再三，最終還是來訓練我們——踢毽子。
同學們在操場上排成男女各兩排，老師一聲令下，同學們紛紛拋出毽子，開始踢了起來。我死死地注意著毽子的移動，隨著這不斷轉彎。半分鐘過去了，我已累得氣喘吁吁，但還是堅持堅持再堅持，每停一次，我就更累，到最后踢不動的時候，想著還有十幾秒了，便堅持得踢了下去····終于，時間到了，我踢了71個。我興奮極了，比上次踢毽子比賽進步了十幾個！我興奮的數著同學的個數。對面的同學才踢了30多個。天啊，我居然發現李佳慧是踢得最好的一個！一次性可以不中斷的踢34個！相當于我的好幾倍啊！于是，我在下一次“比賽”中，吸取了李佳慧踢毽子的經驗。
又到我了。我還是死死地盯著毽子，看準了再踢。這一次，我比上次進步了一些，踢了整整100個！對面的同學也踢了60多個。看來我們都進步了！
這一定是最有意義的一次課外活動！
篇二：學踢毽子
下午放學，秦老師給我們留了一項作業，是讓我們踢毽子，目地是明天我們要舉行踢毽子比賽。
下午放了學，我第一個跑出來說：“媽媽，我們老師讓我們今天寫一篇踢毽子的日記。”媽媽說：“好啊，你會踢嗎？我小時候就經常玩這個游戲。”我說：“我不會。”媽媽說：“那，我教你吧！”我說：“那就太好了。”回家后，我著急地吃完飯，迫不及待的去超市買了兩個毽子。我精心挑選，分別選了一個紫色的'和一個粉色的毽子。我迫不及待的打開包裝拿起毽子邊走邊踢。
回到家里，媽媽開始教我踢毽子。媽媽說：“當毽子落下來的時候，先不要著急去踢，應該盯著毽子落的方向。并且踢毽子時，左腳要站穩，右腳要彎曲著踢，也不能踢的太高，不然就摔倒了。”我按照媽媽說得練了一次又一次，一遍又一遍遍遍遍……，我終于踢著毽子了，不過只能踢一個。
我要再練，練的能踢2個、3個、4個……一直踢下去！
篇三：踢毽子
最近，我有一點郁悶。原因是，我總學不會踢毽子，最多只能連續踢一下。唉，別人學幾分鐘就能踢好幾下，而我，學幾天也踢不了多少下啊。于是我準備苦練踢毽子。
我回到家后，速速寫完作業，立刻開始練習踢毽子。呀，我踢！毽子砸到我的腳裸上，好像很不聽話似的，轉了個圈落在地上。我總結了一下經驗：“看來不能把毽子扔得離身子太近啊。”于是我調整好角度，踢了幾次。啊，已經可以連續踢兩下了。不過經常腳還沒抬起來，毽子就落地了。“唔，看來還要掌握好時機。”我又試著踢了幾下，已經能踢到三下了。但是，我又發現了新的問題，每次我都越踢越低最后就來不及踢了。我想了想：“腳可能要抬得更高些。這樣可以讓毽子飛得高一些，就有時間判斷、反應和做出相應動作了。”我馬上試了一下，果然，能踢到四下了。接下來只要能跟著毽子走就行了。終于，我能連續踢五下毽子了。
啊，原來踢毽子也有那么多技巧啊。這使我明白，做事要懂得技巧，不能盲目地去練，不然就會像我以前一樣，人家學幾分鐘就會了，我學幾天還不會。
篇四：學踢毽子
今天早晨，太陽已經出來了，但帶幾分冬天的寒意，外面有個姐姐在踢毽子，我非常羨慕。
我拿出一個漂亮的羽毛毽子對媽媽說：“媽媽，我也要學踢毽子！”媽媽說：“好啊！你先看我踢。”媽媽邊說邊踢，一個接一個，看了一會兒，我覺得很簡單，便對媽媽說：“媽媽！我會啦！讓我試試。”我拿起毽子一踢，沒接到，再來，還是沒接到，毽子在我的腳上，可就不聽使喚了，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那么一點點，剛好夠不著落到了地上。媽媽說：“你動作不標準，跟著我練。”我學媽媽的樣子，把毽子往上一拋，當它快落到地上時，伸腳一踢，毽子就又乖乖地飛了上去。“成功！”我真想慶祝一番，可第二次我卻沒那么幸運了，毽子落到了地上。我練啊練，動作終于標準了，拿起毽子踢了踢，又慢了，我仍不氣餒，拿起毽子繼續練習，這次我把握了機會，一個、兩個、三個……“成功啦！”我非常開心，媽媽也滿意的笑了。
通過這次學踢毽子，我懂得了不管做什么事，都要一心一意，堅持不懈，才能做好。
篇五：踢毽子
“叮叮叮，咚咚咚”下課鈴聲響了，一節課就這樣過完了。
現在是語文課，下課鈴聲剛打響，一個個拿著毽子奔向走廊邊的樓梯口，特別是女生。現在是冬天，都非常冷，踢踢毽子暖暖身是好事。剛開始我看到別人踢毽子踢了十幾個時，心里不禁有點羨慕別人，而我卻一個也踢不著。就算羨慕也不能干坐著呀！也要行動起來，讓自己努力，加把勁。我照著別人的姿態踢，可是還是只能踢一個。我現在才知道，原來踢毽子也不是件簡單的事啊！踢毽子也要天天練呀！剛剛熟悉毽子的我，突然又有一個意料之外的事發生了。
黃老師在今天天天練突然不讓我們踢毽子了，這時我們疑惑不解，都爭先恐后的一而再，再而三的問老師，把老師問得都不耐煩了。黃老師說：“冬天來了，天氣冷了，踢踢毽子是可以的。可是楊潔瑩叫做清潔的人回教室做。可是，她們都說：‘不去不去，我們要踢毽子。’教室不是我一個人的，是你們大家的。我們要用我們的雙手來保持這個教室的清潔。而且，現在的作業也是越來越成問題了。”
踢毽子雖然好，可是不能光顧著踢毽子而毀了我們的學習，我們來學校不是玩的，而是學的。
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