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            精神作文300字

            時間:2021-03-19 20:46:18 300字 我要投稿

            關于精神作文300字4篇

              在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的精神作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            關于精神作文300字4篇

            精神作文300字 篇1

              我,十分喜愛繪畫,對它總是很執著。不管那是堅不可催的困難,我也會試圖打倒它,那么,就讓我來舉例子吧!

              五歲時,我就喜愛上了繪畫,認為它與魔術可以一比高下。只要畫家在潔白如玉的紙上,輕描淡寫的描繪幾筆,一幅栩栩如生的畫就誕生了。一想到這,我的眼睛閃閃發光,夢想一定要成為創造這個奇跡的人!這就是我的執著。

              七歲時,我的畫并不繪聲繪色,但經過一些努力,總算進步了。那時,我就十分開。所以總是很勤奮的練習,弄得每天晚上媽媽皺起眉頭,再一再二的叮囑我,也催我睡覺。我總是說等一會。媽媽也對我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿頭大汗的我。日復一日,年復一年,我也變得更喜愛繪畫和它的過程了。我就是這么的執著,努力,一點兒也不屈服!

              十一歲時,我也變成畫畫能手了,可我并不滿足于現狀,希望更加厲害。畫的這些馬兒、樹、人物,都令父母沾沾自喜,這些畫中,有的人物仰頭望天,有的人物孤坐墻角,有的人物就放聲高歌……我還是在練習。我的執著就是這么的堅定,不會因為困難而低頭。

              執著,一種美好的品質,正因為它,我的夢想才會一一實現,我喜歡這種精神,因為這種精神,實在令我敬佩、感動!

            精神作文300字 篇2

              經過幾個月的.時間 ,我終于再次在優習發文章了。首先,我要告訴大家 我在這幾個月的時間里看完了一部神作 ,這部動漫叫做妖精的旋律,看完它我突然間唔到了真理。另外就是我懂得了我們學生的使命。

              我們同學大家長大后都要干什么呢?有的想當宇航員 ,為人類探索宇宙的奧秘;有的想當教師,孜孜不倦地為祖國培養新的棟梁;有的想當科學家,不斷地為人類提供跟好的生活環境和資料。其實,不管你選擇哪個職業只要為祖國效力就好。我們的國家人口眾多,各種問題正在困擾政府。我們出生下來就背負著一種使命,就是為國效力,做祖國的棟梁。我們不能碌碌無為、平凡一生。我們不平凡,但我們不能把功名和錢財放在前面,我們要徹徹底底地懂得人生活的意義。我們要抗拒錢財等庸俗物質的吸引,徹徹底底為國家、人民服務。我們要學習雷鋒與魯迅,學習他們的精神。你別認為:你現在還小,不能為祖國效力。其實,我們雖然還小,但是我們可以學習魯迅、胡適和李大釗等人,可以在優習里、微博里宣傳些這種思想 ,最好和我一樣:我打算由寫作來提高全民素質。

            精神作文300字 篇3

              螞蟻是大家非常熟悉的一種小動物,也是一種特別弱小的動物。因為它特別小,所以在人們眼里螞蟻微不足道。

              我曾經觀察過,他一共有六條腿,一對觸角。他們是用觸角進行溝通的,一只螞蟻抬不動食物,他們需要十只百只甚至1000只螞蟻一起把食物抬到洞里去分享。有一次,我為了進一步了解他,決定看看他們遇到火的表現。于是,我準備了一把打火機,一張餐巾紙。接著我便開始找螞蟻了。在一塊大石頭下面,我發現了一群螞蟻,至少有上百只。事不宜遲,我從口袋里掏出紙和打火機,把紙撕成一條一條,然后點燃打火機,火著起來了。我把燃燒的紙片放在了螞蟻群旁邊,本來只是想看看他們是坐以待斃還是逃避跑呢,看好了就把火滅了。誰知他們集中在一起變成了一個圓形,飛快地滾了出去,結果還是死了五、六只。看著這一個樣子,我很難過,趕緊從家里拿出一個小鏟子,挖了一個小小的洞。把這幾只螞蟻埋了進去。我被螞蟻團結一心的行為深深感動著。

              從中我領悟出了一個道理:團結的力量是不可戰勝的。

            精神作文300字 篇4

              靠“你就是公司”五個字凝聚人心的美國惠普公司,首先提出了“鄰桌原則”的經營理念。“鄰桌原則”就是鼓勵每個員工在干自己的工作之余,看看鄰桌的人正在干什么事,是不是遇到了困難,想想自己是不是有更好的辦法幫助鄰桌順利解決難題。

              “人”字的結構是一撇一捺,穩當得立于天地之間,說明人與人需要團結協作,互相支撐,美國人際關系專家卡耐基也說:“一個人的成功只有15%是依靠專業技術,而85%卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學本領。”可見團隊精神何等重要。

              在教育中注重利用“鄰桌原則”也因此顯得很重要。教育學生在完成自己的作業后看一看周圍的人有沒有困難;在自己值日已打掃干凈時看一看周圍的人是否需要你搭一把手。學生在群體中為同伴提供力所能及的幫助,與同伴群策群力解決問題,建立自信心。使班級具有內聚力和親合力。讓人與人間優勢互補、共同發展。這樣的人和集體才是鮮活的有生命力的。因為整體智慧、團隊精神是造就人才不竭的動力源泉。

              學會關注別人的困難,隨時有自己的一雙手等待援助別人,有一顆為開拓集體潛力優勢而思考的心。我想,不僅學生需要,教師更需要。

              大家開始合作吧,因為我們需要彼此的支持!

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