【實用】船的作文300字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的船的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
船的作文300字 篇1
“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現了一個大大的問號，心想：紙是怕火的，怎么可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網，現在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂
動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船里有水��！正因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。
通過這節課學習我明白了科學的用處很大！
船的作文300字 篇2
我與張小小是鄰居，而且讀的是同一個小學，每天我們都會結伴去學校，但是現在我們的友情卻出現了危機，一切還得從這次的演講比賽說起。
馬上要到兒童節了，學校要求每一個班推薦一個同學，參加學校的演講比賽，當我們知道這個消息的時候，班里很多同學都非常興奮，都想在學校的比賽上展現自己的風采。而我也不例外，經過小班的比賽，最終只有我與張小小脫穎而出，而我們也暗暗較勁，都想得到那個來之不易的名額，放學了，同學們都走了，而我還在班里朗誦自己的文章，而他也在走廊里大聲的'背誦著，生怕落后一步，就這樣，我們之間的間隙越來越大，早晨不見了我們勾肩搭背的背影，沒有了說說笑笑，距離比賽只有一個星期了，我們彼此都發現了問題的所在，因為我們沒有安心去比賽，有的只是較勁，最終我們兩個敞開了心扉，重新回到了以前的樣子，而且我們兩個相互監督，相互指正，最終我們成為了學校唯一一個班里兩個參加演講比賽的班級，并且我們都取得了很好的名次。
通過這件事，我明白了友誼的船可以載著你我一塊通向成功的彼岸。
船的作文300字 篇3
趴在窗前對著陽光，任陽光肆意的撫摸著我。轉頭，忽而看見盆內的吊蘭（一棵吊蘭）和滴水觀音。吊蘭是爸爸給挪出來的，放在了滴水觀音的盆內�？匆娝鼈儍蓚�都快枯萎了，滴水觀音那大而綠的葉子都合攏了，都失去光澤了。而吊蘭呢，卻不那么厲害，只是稍稍卷曲，沒有那種刺眼的綠了而已。
看它們可憐，便施舍給他們一點水，不久之后，就消失了，只覺得土壤微微濕潤，我并不知道在土壤下面發生了什么，它們的根會不會打起來？
它們是同在一條船上的兄弟，為什么不能團結呢，大概團結會要了它們命，或許這個弱肉強食的方法已經成為一個生存的根本。而對于兩棵植物來說，誰搶到水，誰就會活下來，反之，則永久醒不過來。并不會，我讓給你些，你的命要緊。對于如此，強者則是吊蘭，它有頑強的生命力，有很強的實力。我問爸爸：“爸爸，你說它們斗誰會贏。”爸爸不假思索：“吊蘭呀！”
在我們生活中何嘗不是如此呢，希望我們都團結起來，希望我們整個世界都團結起來，一起創建美好地球家園。
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