【實用】漢字作文300字錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的漢字作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字作文300字 篇1
在綜合性學(xué)習(xí)中，我們跟隨著老師一起去暢游了漢字王國，領(lǐng)略了許多關(guān)于漢字的知識，參加了五花八門的活動。
在綜合性學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多記漢字的方法。如：７＋一是什么字，猜出來了吧！沒錯，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧！它就是俄字。
記漢字的方法是多種多樣的，其中順口溜也是一個好方法，下面我就贈給大家一個順口溜：全封巳，半封已，不封是自己。記漢字還有很多好方法，如果你們有更好的方法，請告訴我。
在綜合性學(xué)習(xí)中我們還舉行了猜字謎活動。分好小組后，同學(xué)們先各自去搜集字謎，自己編字謎，然后再將它們做成手抄報或課件在班上展示。在展示會上，教室里熱鬧非凡，大家都展出了自己制作的作品。
我覺得猜字謎非常有趣。你看，一＋一是王字，一百減一是白字，千里煙緣一線牽是重字。還有看圖猜字謎也很有趣。猜字謎會令我們的反應(yīng)能力和記字能力變得越來越強。諧音笑話讓我們懂得了不要經(jīng)常寫錯別字，否則就會鬧笑話。
這次漢字王國之旅讓我學(xué)到了不少關(guān)于漢字的知識，使我受益無窮。因此我們要學(xué)好祖國的漢字，更好地掌握漢字的知識。
漢字作文300字 篇2
漢字方方正正，就像一個個昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個個符號，卻擁有奇妙的構(gòu)造和豐富的內(nèi)涵喲!
在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團跳動的火苗?
會意字也很有意思。比如休字，一個人靠在大樹旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹上，表示摘取東西。
當(dāng)這些小士兵們排成隊，并變換不同的位置和隊形時，就展現(xiàn)出各種各樣的畫面。不信請看
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個小士兵組成，為我們展現(xiàn)出六月西湖的美景：碧綠的荷葉一望無際，亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的.巨龍，從天而降。
你們說，漢字是不是很奇妙?
漢字像盡職盡責(zé)的老師，帶領(lǐng)我們學(xué)會更多的知識;漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術(shù)師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。
我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!
漢字作文300字 篇3
漢字是非常有趣的。掌握它是不容易。
以前我對同音字總是分辨不清，經(jīng)常出錯，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老實實的查了字典才改正過來。
更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運用。
“辯”的中間是個言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如“辯論。
“辨”的中間是一點一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，例如：分辨、辨認等。
“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發(fā)叉編成的條條 ，例如：辮子。
“辮”的中間是‘瓜‘字花瓣或植物的種子、果實可以分開的小塊，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！
你看；米字加個良子就是糧食的糧。米字加個立就是顆粒的粒。入字下面一個米就是糴【di】（買糧）。出字下面一個米就是糶【tiao】(買米)。
要學(xué)好有趣的漢字就必須熟練的掌握偏旁部首和字的結(jié)構(gòu)。正確理解字義，才能準(zhǔn)確運用。
漢字作文300字 篇4
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術(shù)。它，就是漢字。
漢字，無處不有。電視、報刊、書籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個大花園，讓我領(lǐng)略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識的海域；如同一縷縷陽光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語、諧音、古詩等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會到漢字的活力無限。
漢字生動形象。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變?nèi)f化呢！它們在書法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對漢字的熱愛。
漢字，人類文明的“長生果”。
漢字作文300字 篇5
我對一年的總結(jié)只有一個字——學(xué)。
學(xué)習(xí)對于一個上過初中生來說，是最正常不過的了。但是對于我，一個正在上初中的孩子來說，那就是兩個字——煎熬。
每天，晚上寫作業(yè)要寫到9點多，甚至更晚；小學(xué)呢，4點就放學(xué)，5點就能寫完作業(yè)。任何早上都要早起床背書；小學(xué)7點起床，8點上課。這樣一對比，我更想上小學(xué)。
不過，我深知一個道理：上學(xué)是為自己上的。所以，我也在盡力好好學(xué)習(xí)。下面就介紹我的半天吧。
早上的5點，鬧鐘又準(zhǔn)時響了起來，我伸出手，關(guān)上鬧鐘。唉世界和平了。又迷糊了一陣后，我就起來打開了燈，把昨天晚上放在床上的書拿起來，看，讀，背。
40分鐘后，爸媽都起床了。我也開始收拾自己，洗臉，刷牙，洗臉，梳頭……然后去，上，學(xué)。
早自習(xí)上了歷史，歷史老師給我們講了新課，又讓我們背了一會。第一節(jié)上數(shù)學(xué)，我們又背了好多好多概念，做了好多好多的題這才終于下課了。第二節(jié)和第三節(jié)都上作文。吶，我寫了這篇作文。下一節(jié)課就是就是體育課了，但也不知道老師讓不讓我們上。
然后，我就該吃午飯了。
然后在上下午的課。
然后再放學(xué)，寫作業(yè)，睡覺。
嗯，這一天就這么過去了。
漢字作文300字 篇6
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
記得在我上幼兒園時，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應(yīng)過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。
后來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對啊！我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細心，沒認真才出了差錯。
漢字真是太神奇了，我一定要學(xué)好它。
漢字作文300字 篇7
漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同風(fēng)韻。
“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵！但是，漢語一定要說準(zhǔn)確，否則會鬧笑話喲！我爸有一個朋友，他的漢語經(jīng)常說不準(zhǔn)。有一次他坐車出去，在車上睡了一覺醒來說："我在車上摔了一跤，好舒服！"大家都大笑。愿來他想說的是："在車上睡了一覺，好舒服！"漢字真有趣！所以我要好好學(xué)習(xí)它，盡情感受它帶給我的無窮快樂！
漢字作文300字 篇8
終于盼到這節(jié)課了，這節(jié)課是語文課，我們的袁老師給我們安排成“猜字謎”。
上課了，袁老師先給我們講游戲規(guī)則：一個同學(xué)出題，其他同學(xué)猜，每人都要出題。只要猜對一個字謎，就能獎勵一顆糖。游戲開始了，同學(xué)們都興致勃勃，爭先恐后的搶著回答，生怕別人把糖搶光，教室里的氣氛異常熱烈。第一個拿到糖的是孫柯星，他拿到糖后，好像成了同學(xué)們的鼓風(fēng)機，同學(xué)們更加踴躍舉手了。我也“不甘示弱”，第二個拿到了糖，心里美滋滋的，這種滋味可不像平時拿到糖那樣，這種滋味是很難用語言表達出來的。時間慢慢的過去，同學(xué)們依然興趣盎然地猜著字謎。輪到李依聯(lián)出字謎了，她出的字謎是：左看馬靠它，右看它靠馬，左右一起看，腳踏萬里沙。沒等李依聯(lián)說完，我就舉手了，因為這個字謎我曾經(jīng)在書中看見過，答案是：駝。我又得了一顆糖，心里甜得不得了。輪到我出字謎了：雖然不會說，學(xué)問可不淺。很快被人猜出來了，答案是：書猜字謎游戲結(jié)束了，但袁老師袋里的糖還有很多，袁老師就又分給全班每人兩顆糖。
我想：這節(jié)課，我們不是為糖而猜字謎，而更應(yīng)該是為培養(yǎng)能力而猜字謎，進一步了解中國漢字的神奇、有趣。
漢字作文300字 篇9
我愛漢字，愛它的雄姿英發(fā)，愛它的奔放，愛它的紳士，愛它的端莊，愛它的活潑……總之我愛漢字的每一筆每一畫。
漢字，距今已經(jīng)有四千多年的歷史了，也是世界上人口使用最多的文字。別看它們只是一個個呆板，方方正正的字，但是如果把它們合并到一起的話，就可以創(chuàng)造出一篇美麗而動人的詩句或文章。
漢字還很有藝術(shù)感。；像顏真卿，王羲之等大書法家，他們寫的漢字可以說是龍飛鳳舞，而他們每個人寫的漢字感覺也不同。比如：穩(wěn)如泰山的”穩(wěn)“。而那些草書的大書法家給人的感覺是奔放。灑脫……看著這一個個可愛的小精靈，我仿佛置身之中。這些字，像一個個書法家們的”心情表格“，如果書法家心情不好，寫出來的字就會飛花大草，相反，如果書法家心情好的話，就會寫出熱情，優(yōu)美的漢字。這和國外的抽象畫，和我國的國畫有些相似。
我心情不好時，一看到這些活潑的小精靈，一下子就好了。因為漢字是最好的解藥。像一個靈動的精靈陪著我。
而如果你寫好一個或一行字的話，你就會無比興奮，激動。
這些可愛的小精靈每天都陪伴著我，讓我愛不釋手。我愛漢字，你愛嗎？
漢字作文300字 篇10
今天上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)書法課，所有老師都來聽課了，教室里顯得格外不一樣！
書法課開始了，謝老師先講了基本筆畫，然后在黑板上寫了個大大的“永”字。我們都覺得缺少點什么，老師也說：“同學(xué)們是不是都覺得這個字有點單薄？”我們齊刷刷地點點頭。結(jié)果當(dāng)謝老師給這個字描出花邊的時候，我們才發(fā)現(xiàn)這個字是格外的美。我本以為老的本意是讓我們找美呢，誰知老師是讓我們找這個字里的基礎(chǔ)筆畫。我們毫不猶豫地說：“基礎(chǔ)筆劃有點、撇、捺。”老師聽完后鼓起掌來，贊嘆道：“你們太棒了！”
接著，老師在黑板上寫了個筆畫“、”，對我們說：“大家看這個點是不是很像水滴？”然后老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認真寫起來。第一個失敗因為輕重沒到位，第二個還好點兒，但是回筆沒回好……
寫完后，老師又寫了兩個豎，一個是垂露豎，一個是懸針豎，因為我學(xué)過書法，認為自己寫得還不錯！一會兒功夫，書法課結(jié)束了。雖然時間很短，但是我感觸頗深，中國的漢字博大精深，有個五千年的歷史，現(xiàn)在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！
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