【實用】老師作文300字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文300字 篇1
人人都說：“一日為師，終身為父！”這短短的八個字卻能體現出老師的辛苦與嚴厲。今天，我就要講講我的徐老師。
徐老師是我們班的班主任，她平時上課非常嚴厲。這不，我的同桌就很榮幸的成為了徐老師的第一個目標，“王涵！你在那干什么呢！”只聽“撕拉”一聲，王涵的卷子就被撕成了兩半。“我在那講課，你寫什么寫，愛寫你就再寫一份！”接著，徐老師又上講臺講課去了。
徐老師平常喜歡讓我們分角色去讀課文，遇到好詞好句以及日積月累就讓我們背一背，導致我們班的背誦年年第一，其實徐老師只是在課堂上這么嚴厲而已，在課下她還是很溫柔的。“劉子涵，你生病了，如果不舒服的話就給我說，我幫你請假。”“魏征，今天你要很晚回去，用不用給你的家人說一下。”“段寧浩，你要是實在不舒服，就不要去值周了。”看吧！徐老師也不像你想象的那么兇。
一般在下午第三節課，別的班都在上自習，而徐老師就會帶我們去操場上踢足球呀，跳跳繩呀，勞逸結合。我們煩惱的心情立刻煙消云散。
這就是我平凡，嚴肅又溫柔的老師，“徐老師，您辛苦了，我愛您！就像老鼠愛大米。”
老師作文300字 篇2
今天，我有幸讀到了一篇文章《人生第一課》，那里面的老師教生有方，尊重孩子，我不禁浮想聯翩：假如，我以后也當上了老師——
在孩子們的第一節課時，我會讓他們談談自己的優點：有一個孩子說：“我十分愛看書。”還有一個孩子說：“我跑步跑得快。”頓時，教室里炸開了鍋，同學們一個個爭先恐后地舉起了小手，我將他們的優點全部都記在了本子上，將本子掛在了教室里，告訴他們：“你們以后都要保持哦！”
接著，我又問孩子們有什么理想，孩子們有想當老師， 有的想當作家，有的想當科學家，我又用一個精美的'本子記下來，放在記著優點的本子的旁邊，并告訴他們：“這就是孩子們前進的方向吧，老師會讓他們完成的。”孩子們似懂非懂地點了點頭。
等同學們的討論平靜下來，我就帶他們去圖書室看書，并一個字一個字讀，孩子們在歡笑之余也學到了不少的知識，讀一會兒就笑一會兒：“原來笨狼這么可愛啊！原來小豆豆的校長這么有耐心啊！原來……”下課鈴響了，可孩子們依舊像一個個小書蟲，在書旁邊久久不愿離去……
假如，我成為了老師……不，沒有如果，我要成為老師，這就像那些孩子一樣，老師是我前進的方向，我一定要讓學生們全部成為有用的人!
老師作文300字 篇3
老師好！多么親切的話語。它包含了對老師多少的真誠和敬愛。
童年的讀書生涯，幼稚而又純潔，充滿著無窮無盡的歡樂。那時候，老師在我們心中是至高無上的，老師的表揚是我們莫大的榮譽。上課前總要奶聲奶氣地喊一聲老師好！，然后仔細聆聽那一聲同學們好！。那時，師生關系是何等親切融洽。在小學那草兒青青、風兒微微的校園里，留下了童年的歡笑和與老師嬉戲的身影
時光流逝，不知不覺我進入了初中，學習科目增多，學習壓力增大，于是，校園間再也見不到我們無憂無慮、活躍歡跳的身影，聽不到那充滿童真童趣的無邪的聲音。我們沒有了往日的歡樂。上課時的師生問候也成了例行公事，聲音稀稀疏疏、拖拖拉拉的，遠沒有了曾經的那份誠摯與天真。
現在的我們終日高速旋轉，作業加作業，學習加學習，整天機械地旋轉著。
好想回到兒時那段歡樂求知的時光，多想再說一聲老師好！更想聽聽那嬌稚的聲音在教室里輕輕地回蕩。
再說一聲老師好。
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