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      音樂的字作文300字

      時間:2021-07-05 16:14:10 300字 我要投稿

      有關音樂的字作文300字集合五篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的音樂的字作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

      有關音樂的字作文300字集合五篇

      音樂的字作文300字 篇1

        小的時候,我不愛睡覺,而媽媽只有一邊抱著我,一邊唱著“搖籃曲”,我才能慢慢進入夢鄉(xiāng)。

        音樂似乎跟我形影不離,慢慢長大了,我還是不折不扣地喜歡它,還了解了許多樂器的聲音!半娮忧購椬喑鰜淼臉非俏易钕矚g的,每一個音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大!,“大!庇袝r“水波平靜”,有時“波濤洶涌”,然而,電子琴又是非常歡快的,主題里總有大海的洶涌。有一次,隔壁的一個小女孩正在用電子琴彈奏樂曲,我聽得入了迷,仿佛看見了大海,都把媽媽布置我的任務都忘了。從那時起,我就愛上了彈電子琴,所以現(xiàn)在我也在學電子琴。記得有一次,我在學校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會上,我用電子琴彈奏“祝你生日快樂”的樂曲,聽著樂曲,同學們都產(chǎn)生了共鳴,便跟著唱了起來,連我自己都陶醉了,通過著一次,我更加的熱愛音樂。漸漸地,每天都彈著電子琴,我真的覺得音樂是最好的朋友,懂我、教我……

        音樂,是世間上最美妙的事物,它把人們帶進了一個純凈、催人奮進的世界!音樂,世界因你而繽紛多彩。

      音樂的`字作文300字 篇2

        有一天,我夢到我變成了一位大家都尊敬的音樂家,站在維也納的金色的大廳上,我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲,令人激昂的進行曲,令人潸然淚下的民族舞曲,還博得了觀眾熱烈的掌聲。從此,我的音樂夢想便一發(fā)不可收拾了!

        夢醒第二天,我便告訴媽媽,我很想學小提琴。媽媽說:“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟非常困難,光是給你教學費,買吃的,買用的,上補習班。一個月就得花掉5000元,哪還有錢給你學小提琴呀!而且一把小提琴就得要一千塊錢以上?墒恰ィ 

        我本以為我的音樂夢想,到這兒就終止了,可是有一個電話卻改變了我的命運。

        原來這個電話是奶奶打來的,她原本是打來問我學習怎么樣的,沒想到卻成為了我的“救命稻草”,奶奶聽說我的音樂夢想后問我是否真想學,我肯定地回答“是,我保證會好好學的!”于是奶奶就東借西湊地攢足了500元,供我學小提琴。

        轉眼間,我從一年級升到了五年級,小提琴已考了八級。我的過去已成往事,我的歲月已經(jīng)流逝?墒悄嵌翁鹈鄣挠洃泤s深深地印在我的心頭,揮之不去。

      音樂的字作文300字 篇3

        說到我和音樂的故事,我會想到一首歌——《最后一個夏天》,因為這首歌里有我的回憶。

        《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天,我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最后一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好,非常適合如今我畢業(yè)后的心情。

        我還記得這首歌以前六年級背過的,因為當時的“六一”節(jié)我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業(yè)了,是如此傷感的事情”。我以前會背的,可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里,我每天都會反復播放這首歌。我聽著這首歌,想起以前的同學、老師,不禁流下眼淚。

        有一次,我邊聽著這首歌,邊著小學時我和同學們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活,可現(xiàn)在,只有我自己一個人,待在這間空房子里,所有的歡聲笑語都消失了,我又忍不住想哭……

        這就是我和音樂的故事,到了現(xiàn)在,我依舊會記得當時的感覺,而《最后一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。

      音樂的字作文300字 篇4

        今天最后一節(jié)課,我們興高采烈地排隊去五樓。大家整齊有序地坐好,等待這奇妙的音樂之旅。

        一位年輕漂亮的音樂老師馮老師一開始就為我們獻上一支優(yōu)美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的熱情帶動著我們,仿佛真的將我們帶到蒙古大草原。

        接著她還手捧“酒杯”叫我們豪邁得像蒙古人似的豪飲奶酒,大家也有模有樣地學著。

        終于,老師做的課件上那首我們期盼的歌曲——《銀杯》就開始學習了。

        老師將我們不會的地方一遍又一遍地教授。她那百靈鳥般的歌喉是時不時唱幾句,那聲音好像是少數(shù)民族熱情地歡唱。

        用心學的我們不一會兒就學會了,雖然有時唱不準,但老師春風般的笑容一直在鼓勵我們。

        馮老師用心教學讓課堂一下子有趣起來。完全忘了臺下老師的存在。我們唱的時候,時時還做一些動作,讓音樂課不再乏味。

        當老師說:“今天的蒙古之旅到此結束。”時大家還覺得意猶未盡,還不想離開;氐浇淌掖蠹业牡淖煲廊徊煌5睾哌@歌曲的旋律,唉,快樂的時光總是那么短暫!

      音樂的字作文300字 篇5

        晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上,藍藍的天空飄著幾多白云,微風吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上,彩旗飄飄。

        悠揚的曲子開始轉為急促,像鼓聲點點,賽馬開始了!騎手們一個個策馬揚鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個個爭先恐后、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。

        突然,有一些俏皮的旋律,騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會兒在馬背上翻騰,一會兒單手抓住馬韁側身撿起地上的東西,馬兒和主人配合的天衣無縫,它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著,令人不僅拍手叫絕。

        曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束,展示了騎手們沖過終點拉住馬韁,馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。

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