哪兒作文300字四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的哪兒作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
哪兒作文300字 篇1
都說竹籃打水一場空，可那竹籃還是會有被水潤濕的痕跡。
都說手是難以抓住一把散沙，可那手中至少會有些許的沙礫。
都說時間是不等人的，可那留在心頭的記憶卻是揮之不去的。
可是現實卻往往打破了常規。
人，依仗著自己擁有思想，就認為自己是宇宙的主宰�？烧l又能證明呢？
面對困難，同樣是抓耳撓腮，不知所措；面對死亡，同樣是驚慌失措；雞飛狗跳的場景，難道見得還少嗎？弱肉強食的生活，和動物又有何兩樣？或許連動物也比不上吧！
都說虎毒不食子，現在我們人類做的又能稱得上是什么呢？
民以食為天，多少食物？都沒了原來的滋味？多少房子，都成了豆腐渣？多少人，都讓金錢泯滅了良心？
藍天，碧水，真誠，善良的人兒都哪兒去了？
哪兒作文300字 篇2
家委會的叔叔阿姨：
你們好！
在這次春游中，我希望我們能一起去到農村，走近的鄉村生活，體驗種菜、放牛的.生活。
在鄉下，我希望到處都是新鮮的空氣，隨時都可以看到牧童在草地上放牛，一路青山綠水，每家每戶的門口都裝飾著各種各樣的花朵，清澈見底的小溪發出悅耳的叮當聲，寬大的河道里鴨媽媽帶領著一大群小鴨子在水里游泳，時不時把頭扎進水中覓食。山上到處是野草野花，輕盈的蒲公英伴隨著微風在空中舞蹈，牧童帶著牛羊在山上吃草，牛發出一聲聲哞叫。
每天很早的時候，公雞在屋子旁邊咯咯叫，我們起床后，來到草地上，看看牛羊，抱抱那些小動物們。吃完早飯后，我們可以來到菜田自己嘗試種菜，摘菜，然后把早上摘的菜放進鍋里炒。中午飯的時候，我們可以一起品嘗我們靠勞動得來的美味佳肴。
到了晚上，星星布滿了整個天空，一閃一閃的，月亮又圓有亮，像一粒巨大無比的黃金，月亮和星星把餐桌上的美味照得閃閃發光，終于開餐啦，所有的人帶著一天的好心情聚在一起吃晚飯。
謝謝家委會們，因為你們的心情勞動才有我們這次美好的春游！
哪兒作文300字 篇3
“沙沙”隨著鼻子從粉筆上“誕生”也引來了一波波的歡笑，你一定會問：“出什么事了？”
我確確實實的告訴你，沒出什么事，就是在舉行一次畫鼻子游戲。
剛開始我上場了，老師說要給我一頂帽子不讓我偷看，我想老師又要耍什么鬼點子，老師說著便打開一個空包，我心想老師難道要變一個帽子不成。可是老師把包蓋在我頭上，如果你以為我的周圍是烏黑的，那就大錯特錯了，周圍是黃橫橫的可是和烏黑沒什么兩樣――都是看不見。（語句生動幽默）我接過粉筆忐忑不安的走到黑板前，像一個盲人摸象似的心中祈求上天幫我，我想了半天隨手一畫，慢慢的把“帽子”拿開，一看傻了眼，我把鼻子畫到了眉毛上，真“杯具”我恨不得找條地縫鉆進去。
后面上臺的人也沒有一個成功的，他們要么是把鼻子畫的離開人的身子，要么是畫錯了，真是五花八門什么都有。
這雖然是一個游戲但是讓我明白了盲人的痛苦。
評語：用心感受，細致描繪，你能把自己參與活動的過程和心理感受寫得十分生動。
哪兒作文300字 篇4
從上學開始，快樂就不知到哪里去了？可能是偷偷的出去玩；也可能是被人偷走了；現在我明白了，快樂是：被學習擠走了。
也許倒退十年，快樂二十四小時圍繞在我的身邊，而當我邁入人生的第一步時，它便消失的無影無蹤。它在父母的嘮叨，老師的教訓中失去了本性，化做了一種名叫學習的東西，從此它離我遠去。
當我看見別的小孩在陽光下笑聲朗朗，而我只能坐在書桌前，我的生活只有三種：學習，學習，還是學習。從此我告別了歡樂，再學習的苦海里游蕩。我失去了自我，如行尸走肉一般學習，學習，再學習。
啊，老師家長，請不要把升學看的最高，請把快樂還給我。
啊，快樂歡樂，請不要離我遠去，沒有了你我的童年便像枷鎖一樣沉重。
快樂究竟到哪里去了，沒有人知曉,它何時回來沒人知道。
快樂到哪里去了？
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