大龍湖作文300字四篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的大龍湖作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大龍湖作文300字 篇1
四月初的一天，我終于如愿和幾個小伙伴去大龍湖游玩。一下車，首先映入眼簾的是一大片寬闊而平坦的草地，那充滿希望的綠啊！我們毫不猶豫地躺了上去，順勢打了幾個滾，開心極了！
仰面望著天空，才發(fā)現(xiàn)半空中飄滿了各式各樣的風箏，真多啊！不時有鳥兒穿梭在它們中間，發(fā)出清脆的鳥鳴聲，動聽極了！天空格外的藍，幾朵白云在悠閑地散步，欣賞著人間美景。
滾到了坡地下，一站起，大龍湖就在眼前了，碧綠的湖水，幾只海鳥一掠而過。微風吹過，湖面上蕩起了清波，太陽一照，反射出耀眼的光芒。魚兒們在水里歡快地游著，不時地浮出水面，搖頭擺尾，好像在歡迎我們，友好極了!我們順著木橋走到湖中一個小島上，這里楊柳吐綠，鮮花爭艷，鶯歌燕舞。仿佛人間仙境，美麗極了！
置身于賞心悅目的自然景色，感受著水送山迎的熱情，游玩了一天卻一點不覺得累，真快樂啊！
大龍湖作文300字 篇2
今天，我們六年級全體師生要去大龍湖秋游。大龍湖位于剛剛開發(fā)的新城區(qū)，為此，同學們都興奮不已。
下了車，同學們就被這美麗的景色深深地吸引住了：天空萬里無云。遠處，大片大片的草地，大片大片的綠色。干凈的湖水。還有蜿蜒在其中的木質(zhì)小橋。同學們興奮不已，嘰嘰喳喳地吵著、嚷著，活蹦亂跳地跳著、鬧著，似一群小獸，老師們管都管不住。
就這么吵吵的，被老師帶到了休息的地方。吃過了，玩過了，躺在草地上。多么沁人心脾的綠啊！雖是初秋，但草兒仍在生命中為人類獻出秋天的`最后一抹綠。躺在草地上的自己，仿佛也成了一片綠。偶爾起身，望著那片湖，對于湖的比喻，似乎都配不上它的美：藍的，但綠；清的，但有一兩株水草露頭；靜的，但有魚偶爾躍出水面，鬧得一片水花四濺……
微微閉上雙眼，一陣秋風吹過……
時間到了，同學們依依不舍地回去了。在回家的路上，我想：規(guī)劃建設中的新城區(qū)多么美好，我要努力學習，以后為這個嶄新的城市繪制更美的藍圖！
大龍湖作文300字 篇3
哇！太好了，今天我們要去大龍湖游玩兒。
由于大龍湖很遠，我們是坐公交車去的，但是車開的很慢，我恨不得長一雙翅膀，快速地飛到大龍湖。近了，近了，大龍湖就在眼前，我像猛虎下山一樣飛快地跑到了大草坪。我一抬頭，就看見了幾朵姿態(tài)萬千的云，有的像歡快的小白兔在跳舞，有的像小狗在吃骨頭，還有的像可愛的大熊貓在吃竹子。云的旁邊還有一些風箏，有的像小鳥在天空中自由自在地飛翔，有的像水里的小魚在捉迷藏，還有的像貓頭鷹專注的盯著大地。我又低下了頭，看見草坪上三五成群地小草探出小腦袋，微風一吹，便歡快地搖擺起來。一陣春風吹過，空氣中彌漫著青草的香味。這時候，同學們已經(jīng)樂成一片，它們有的在歡快地放風箏，有的在追逐打鬧，還有的在做游戲。
微風吹過，湖面蕩起層層漣漪。狂風乍起，波浪拍打著岸邊“嘩嘩”作響。
我們來到湖心島上，島上花紅柳綠，美極了。
伴著同學們的歡樂，伴著柔軟的小草，伴著小草的清香，我們依依不舍的回到了家。
大龍湖作文300字 篇4
大龍湖是安溪縣最大的人工湖，這里樹木茂盛，風景優(yōu)美。周圍有許多名勝古跡。大龍湖不深，湖水碧綠。湖中央有一座美麗的小島，那里有一群白鷺在覓食，休息…
清晨，空氣清新，讓人神清氣爽。大龍湖安安靜靜的，好像還沒有睡醒一樣。平靜的湖面上飄著一層溥溥地霧，真像一位披著輕紗的小仙女。
中午，太陽高照，陽光照射在湖面上，波光粼粼，像一條長長的錦緞。河濱路上的行人漸漸少了，因為人們都在午睡了。
晚上，大龍湖兩岸的霓虹燈都亮起來了，有紅色、黃色、綠色…五光十色，絢麗多彩。這時，整個大龍湖在燈光的照耀下變得格外美麗，吸引了許多路人駐足欣賞。河濱路變得更加熱鬧了，有的在散步，有的在跳廣場舞，有的在打太極拳……
大龍湖的美，吸引了洗洗多多的游人。
老師點評：這是一篇寫景的作文。使用了總——分的形式，先是對大龍湖進行了總體描寫，之后分早、中、晚三個時間段來描寫大龍湖不一樣的景色，比喻手法的運用更讓文章生動形象。
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