精選跳繩比賽的作文300字3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的跳繩比賽的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳繩比賽的作文300字 篇1
今天早上，我們班參加了籃球場上的大跳繩比賽。隨著裁判老師的哨聲，激烈的比賽開始了。
看著其他參與的班級，我的心理突然緊張起來，因為我是在拋大繩。這個任務既重要又艱巨，我能感覺到我的.手在顫抖。輪到我們班玩了。當我聽到啦啦隊喊：加油四班(1)！加油，四(1)班！那個聲音，我慢慢放松。我和我的搭檔曹馨月掌握了節(jié)奏。速度不快也不慢，力道是均勻地甩著大繩。大繩就像被我們施了魔法一樣聽話！
這時，跳上大繩的隊友也打出了“12分”的精神，一個個跟著,有條不紊的跳著。這簡直是上帝在我們之間的合作！學生們也很有競爭力。那些平時一直被繩子絆倒的人，從來沒有絆倒過一次，大家越跳越順暢。隱約聽到裁判老師喊：150，151，152，我的心都快跳出嗓子眼了，因為平時訓練的時候我們從來沒有在兩分鐘內(nèi)跳到130。今天同學們真的超有表演！
比賽時間到了。所有的學生都大汗淋漓，但他們都在焦急地等待著結果。當裁判宣布我們班第一名的時候，全場沸騰，我們歡呼雀躍，都為自己的表現(xiàn)感到驕傲！
跳繩比賽的作文300字 篇2
今天，我們舉行了緊張的跳繩比賽。
下午，我們看完了書，廣播里響起了聲音：六年級和三年級請到比賽場地集合。我們立刻拿好繩子，準備排隊。
到了比賽場地，別的班還在比賽。看著他們“刷刷”地跳了起來。我的心“咚咚”地跳著，心里想：他們跳得這么快，我們會不會輸啊？我在跳繩的時候不要絆住，想著，想著，三（5）班已經(jīng)跳完，該我們跳了。王老師發(fā)給我們每人一張紙片，說交給對面的老師。我緊張地走到自己的比賽場地，沒想到，對面的老師竟然是陳老師，我把紙片交到他的手中，他對我點了一下頭。“噓——————”我飛快地跳著，腳似乎沒有了知覺，我不停地跳著，繩子像是一條粉色的彩虹一樣蕩起來。一分鐘到了，我氣喘吁吁地停下來，我問老師我跳了多少個？“200個”陳老師說。對于這個成績，我高興的一蹦三尺高。我們回到了教室，跳繩比賽持續(xù)了很久，王老師回到教室，說“我們得了第一名”“耶！”大家一起歡呼起來。
跳繩比賽的作文300字 篇3
經(jīng)過了一陣充分的比賽，今天下午，我們在操場上終于迎來了盼望已久的“雙搖跳”比賽。
我們四（5）班的選手已經(jīng)一個個站進比賽圈內(nèi)，手里準備好了繩子，只待體育老師一聲令下。同學們表情嚴肅，雙手緊緊握住繩子，屏住呼吸，只聽見體育老師哨子“噓”的一聲，同學們像機器被電閘通了電似的一個個“刷刷”地跳了起來。旁邊觀看的同學自覺地做起了”拉拉隊“，給自己的班級鼓掌喝彩，那場面，激動人心，催人振奮。選手們的雙手揮動，雙腳不停地上下跳動。我班的謝鋅達開始還好，跳到中途就被繩子纏住了腳停了下來，時間還沒到，他抓緊時間繼續(xù)跳了起來，可還是被繩子纏住了。但是他毫不氣餒，急起直追，又開始跳了。時間一分一秒地過去了，轉眼三分鐘到了，隨著體育老師一聲口哨，選手們停了下來。雖然他們氣喘吁吁，但他們還是很高興，因為他們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽。
比賽雖然結束了，但那催人奮進的跳繩聲仍在我耳邊回響，那奮勇爭先的精神不正是我們學習上所需要的嗎？
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