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教我作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教我作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
教我作文300字 篇1
每次當我看到爸爸媽媽包餃子，就心想：包餃子看起來真好玩，我也學學。
終于有一次，媽媽說：“來，我教你包餃子！”我高興極了。
“首先，把搟好的面皮放在手心，然后用勺子把一些餃子餡放進面皮里。”媽媽邊說邊示范。我也跟著做了起來。才做完這兩步，我就驕傲地說：“原來包餃子就是這么一回事啊！”媽媽告訴我：“不要慌，這才包一半，包餃子并不是那么簡單。”
媽媽又說：“最后再把面皮一捏，餃子就做好了。”嘿，別說，這餃子可真像個活生生的`‘小胖孩’！”我輕輕地捏，捏不住。我氣得使勁一捏，呀，餃子餡露出來了！我只好又拿了一張面皮包在外面。唉，真叫一個丑！我這才知道：“原來包餃子真是看著容易做事難啊！”
媽媽安慰我說：“沒事，包餃子呀，要慢慢來。”而我卻羞紅了臉，怪自己不該那么驕傲。媽媽和我又包了幾個，啊。餃子下鍋了！
等餃子煮好了，我看著自己包得千奇百怪的餃子，不好意思地笑了。
教我作文300字 篇2
“古詩太難學了”我第一次接觸古詩就有這種感覺。可是小學每冊教材里幾乎都有古詩，而且都要求背頌，還得知道它的意思。我心里老在想：再忍忍，過了小學這一段就好了。
誰知到了中學，古詩不但還有，而且更多更難。看一看初一教材里的古詩，我根本就讀不通，意思也不懂，學起來真吃力。
這時，大伯幫助了我。他的講解，讓我覺得古詩是那么有趣。每一首詩都生動、感人。
大伯讓我把古詩中的詩句想象成一幅幅的畫面，前后聯系，我仿佛置身畫中，不但理解了詩詞的意思，還能形象地記住詩詞原句。
比如“兩只黃鸝鳴翠柳”，可以想象成一棵茂密的大柳樹上有兩只黃鸝在唱歌。“潮平兩岸闊”可以想象成兩岸之間很寬闊，河面很平靜，水流很平緩。大伯讓我一邊朗誦詩詞，一邊想象詩詞描寫的畫面，一邊用手勢輔助表達。
用了大伯教我的`方法，我發現學故詩不難了，而且覺得古詩是那樣生動可愛，我好想在畫中，所有的東西都是活的。從此，我再也不覺得學古詩乏味無聊了。
這個辦法實在是太好了，我深深感謝大伯，給我幫了大忙。
教我作文300字 篇3
國慶節放假，我和爸爸去奶奶家，呆在家里非常無聊，于是，我便和奶奶去了菜園。一進菜園映入眼簾的是黃燦燦的南瓜花，辣椒漲紅了臉，青菜穿著綠油油的套裝，青綠的毛豆讓人垂漣欲滴，圓溜溜的柿子看起來也非常美味......突然，我看見了奶奶臉上露出怡然自得的表情，啊！原來毛豆結的.很飽滿，可以現在豐收了！我連忙跑到那塊菜地旁。只見奶奶拿起刀“咔嚓”割菜，然后拉一把，毛豆被拉了出來，再動作麻利地摘下豆莢，剝開豆莢，兩顆豆子掉了出來，奶奶飛快地把它們放進盤里，動作是那么嫻熟、自然。看著通過奶奶勞動種出的菜，我十分開心，因為這不僅省錢，而且綠色、環保多好呀！
我家有一位這樣的種菜能手，她教我怎么種菜,奶奶有這美麗的菜園，她感覺很滿足，時常說：“幸福就是在小菜園里摘自己種的菜。”我愛我勤勞的奶奶。
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