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(推薦)同學(xué)作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文300字 篇1
“當(dāng)兵（土話，別人給我取的外號(hào)），交作業(yè)了！”長(zhǎng)著一個(gè)方塊頭，搞笑，又瘦瘦的臉，點(diǎn)著腳尖朝我喊。
“哎呀，我知道了�！蔽疑焓志偷匠閷侠锬贸鲎鳂I(yè)本，往他那兒一扔……扔飛了，但他不像其他組長(zhǎng)那樣兇巴巴地叫我撿回來(lái)，只是自己用企鵝式的走路法撿了回來(lái)……
“當(dāng)——兵！”他的聲音就像鋼琴的音階似的越來(lái)越高，他伸出他的小小小雞爪，眼發(fā)白地繞到我后面“”當(dāng)兵，你那本書呢？借我看看吧！”
“恩……(煩死了！）好吧�！蔽业綍癜褧媒o了他。繼續(xù)干我的`事。
“當(dāng)——兵！，你看，這個(gè)，外星人還有幽靈！”“早就看過(guò)了，我都知道了。
“當(dāng)——兵！”哦——又來(lái)了！“看，這里！鬧鬼了�！彼话盐业脑挿旁诙�。只是放下書，對(duì)著我，手邊說(shuō)邊比劃著……
我頭大得要命！“你是唐僧轉(zhuǎn)世吧，都把我當(dāng)成孫悟空了�！�
“我的太太太太太爺爺就是他……”
同學(xué)作文300字 篇2
今天偶然看見(jiàn)好朋友帶給我的紀(jì)念品，我不禁思緒萬(wàn)千......
那是小升初考試后，我的'好朋友鄒松延邀請(qǐng)我去他家玩，我給媽媽說(shuō)了后，開心地坐上了他家的車。他家住在云臺(tái)山，他家附近沿途的路上，滿是山清水秀鳥語(yǔ)花香，巨大的巖石遮天蔽日，層次感分明。
坐了半個(gè)小時(shí)的車到他家，我們?nèi)チ司包c(diǎn)紅石峽。那兒的山真美啊，一座座拔地而起，直插云霄，瀑布傾瀉而下，絲綢般地滑過(guò)高聳入云的山，山依偎著水、水映照著山，叫人仿佛置身于世外桃源，真是“世外仙境水連天，桃源景色醉人間”，他媽媽還給我買了一個(gè)非常有意義的紀(jì)念品，可把我開心壞了。
我們回到家還玩起了飛鏢，他一飛一個(gè)準(zhǔn)，回回中十環(huán)，他說(shuō)：“扔飛鏢時(shí)要把重心穩(wěn)在箭頭，這樣才射得準(zhǔn)�！拔艺账姆椒ㄗ�，命中率果然大大提升了。
晚上，我們還一起去吃了小龍蝦，他媽媽還親自送我回家。
上初中了，我們不知道還能再見(jiàn)嗎......
同學(xué)作文300字 篇3
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的`。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書包前找筆袋�！斑�，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋。”“我還以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
同學(xué)作文300字 篇4
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；數(shù)風(fēng)流人物，還看8班。
最強(qiáng)大腦——小車
小車是我們班的班長(zhǎng)，她留著一頭干凈利落的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。小車的文筆很好，寫出的文章朗朗上口，每次作文評(píng)分幾乎都在50分以上。她的管理能力也很強(qiáng)，是老師的`左膀右臂，在她的管理下班級(jí)井井有條、規(guī)規(guī)矩矩。小車的成績(jī)也是名列前茅,讓我佩服得“五體投地”。
永遠(yuǎn)睡不醒的小馬
別看小馬總是一副昏昏欲睡的樣子，他可是個(gè)深藏不露的學(xué)霸。有一次，數(shù)學(xué)老師正講著課，突然喊了一句小馬。在同學(xué)們疑感的眼神中，小馬以樹懶的速度慢吞吞地站了起來(lái)，正在同學(xué)們都以為他走神沒(méi)聽講時(shí)，他卻準(zhǔn)確地說(shuō)出了這題的答案。讓老師都大吃一驚。
勞動(dòng)管家——小孔
小孔是一個(gè)幽默的人，說(shuō)話總是吊兒郎當(dāng)?shù)�。但是，在班�?jí)衛(wèi)生上他卻做得一絲不茍，每天早上都要像領(lǐng)導(dǎo)視察一樣，把教室里里外外打量個(gè)遍。就連不愛(ài)動(dòng)的小閆同志一到值日時(shí)也老老實(shí)實(shí)地去擦玻璃了，生怕小孔追著她嘮叨。同時(shí)，他還是歷史課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé),收發(fā)作業(yè)都非常準(zhǔn)時(shí)。
也正是這些“牛人”讓我們的班級(jí)充滿活力。我們也要學(xué)習(xí)每一個(gè)“牛人”的優(yōu)點(diǎn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短！
同學(xué)作文300字 篇5
在我的記憶中有血多令我印象深刻的人，然而，有一個(gè)人使我久久無(wú)法忘記。
我有一個(gè)同學(xué)叫做洪靖堯，高高的'個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，這就是我的好朋友——洪靖堯。
洪靖堯?qū)W習(xí)成績(jī)中等，但他卻很努力。他樂(lè)于助人眾所周知。
記得有一次，我們班在上體育課，一位低年級(jí)的小同學(xué)跑著跑著摔倒了，他頓時(shí)哭了起來(lái)，只見(jiàn)洪靖堯快速跑了過(guò)去，將那位低年級(jí)的小弟弟扶起來(lái)。小弟弟見(jiàn)了急忙停止了哭聲，洪靖堯關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？摔傷了沒(méi)有？”小弟弟沒(méi)說(shuō)話又哭了起來(lái)。洪靖堯聽見(jiàn)了，急忙背這位小弟弟去醫(yī)務(wù)室，只見(jiàn)他頭上幾滴黃豆大的汗水滴了下來(lái)。可他卻毫無(wú)感覺(jué)。他終于將小弟弟送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，待校醫(yī)幫小弟弟包扎好后，他又將小弟弟送回了教室。小弟弟臉上露出了笑容�？┛┑匦α�。過(guò)了一會(huì)兒，洪靖堯才跑回操場(chǎng)同我們一起玩耍。
洪靖堯是我最敬佩的人！
同學(xué)作文300字 篇6
同學(xué)：
你最近好嗎？你轉(zhuǎn)學(xué)走了以后，我們班可發(fā)生了很大的變化呢！我們的數(shù)學(xué)老師陳老師因?yàn)樯《?qǐng)假了，你猜，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？我想你也猜不出來(lái)，告訴你吧：是我們的曾校長(zhǎng)。雖然她布置的作業(yè)比以前陳老師布置的多一點(diǎn)，但是同學(xué)們都喜歡上她的課，因?yàn)樗谏险n的'時(shí)候經(jīng)常會(huì)講一些有趣的笑話，曾校長(zhǎng)是個(gè)幽默的老師。
曾校長(zhǎng)不僅幽默，而且管教有方。每次我們做練習(xí)題的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)做得最快最好，誰(shuí)就是我的老朋友；看看哪些是粗心的小屁孩，我就叫他‘小朋友’�！蔽覀兇蠹揖投家宰羁斓乃俣茸鲱}，還認(rèn)真地檢查，都希望做曾老師的“老朋友”，害怕被曾老師稱為“小朋友”。我就很榮幸地做過(guò)她的兩次“老朋友”呢！
在曾老師的課堂里，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)是件多么愉快的事！在曾老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班的成績(jī)提高了不少呢！如果你還在這，我想你一定也會(huì)喜歡曾老師的。
xxx
20xx年xx月xx日
同學(xué)作文300字 篇7
在校園里我們每一天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊必須有很多幫忙過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的.時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，期望調(diào)色盤就在里面，但是怎樣找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎樣辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？
看看表，立刻就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我你在找什么呢？
我說(shuō)我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？張欣然爽快的答應(yīng)了，好的，我們一齊用吧！在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫忙。
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