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      啟示作文300字

      時間:2024-07-31 18:46:22 300字 我要投稿
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      啟示作文300字

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的啟示作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      啟示作文300字

      啟示作文300字 篇1

        “唉,又考砸了。”我懷著沉重的心情走在公園里,無意之間發現了一只小蝸牛。

        小蝸牛背著它那沉重的殼從地上,向樹枝奮力地爬著。也許,它是想吃到樹枝上那鮮嫩的葉子吧!我找了根樹枝,碰了碰小蝸牛的殼,它立刻把頭伸進了殼內。過了一會兒,它又把頭伸了出來,好像在偵查外面是否安全。過了一會,它就頭伸出來,它就又用它那慢吞吞的速度向上爬著。它走過的路上總會留下一道粘液。盡管樹皮很粗糙,可小蝸牛卻堅持不懈地向上爬。一刻鐘,半小時,1小時過去了,小蝸牛在爬的過程中,它沒有休息過,一刻不停地往上爬。我看得不耐煩了,一把將它抓起,放在了更高的.地方,可我一不小心,小蝸牛就已經連滾帶爬地掉了下去。過了好一會兒,它才重新開始爬。我又看了一會兒,便蹦蹦跳跳地走開了。

        夕陽灑滿大地,小草輕輕地彎著腰。我帶著疲倦再次來到了樹下。驚奇地發現,小蝸牛竟在這短短的2個小時內爬到了上面,隸離樹梢只有3分米那么遠了……

        小蝸牛告訴了我,只要堅持不懈,還有什么事完不成呢?因此,我不能為這小小的失敗而倒下。

      啟示作文300字 篇2

        清明節這幾天,我們要回老家。

        鄉下的空氣真清新呀!四處鳥語花香。我四處走著,四處看著,希望找到一些有趣的植物動物。

        突然我發現在一堵墻上有一只壁虎,那只壁虎爬得那么快,那么迅速。

        以前我雖然見過壁虎,可沒想過它怎么能爬?今天我對壁虎提出了疑問:它究竟是怎么在墻爬的呢?可是我又抓不到它,只能回家找了。

        原來,壁虎腳上有許多很多很細的剛毛,這些剛毛非常細,每根粗細只有人類發絲的十分之一。這么細的`剛毛,再在剛毛頂端分出許多更加細小的絨毛,壁虎足底大約有50多萬根這樣細小的絨毛,它們能產生巨大的分子吸力,讓壁虎能夠附在任何光滑或垂直物體的表面。

        看到這里,我不禁生出了個想法:如果在鞋底布上這種絨毛,我們就可以走在墻上,走在天花板上,我們可以用它來表演雜技;如果再在手套上布上這種絨毛,我們就可以攀登更高的山峰,更高的建筑物。

        同學們,讓我們好好學習,在未來造出這樣的物品!

      啟示作文300字 篇3

        我的作文成績一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分數上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應對現實吧!

        在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!

        此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請教媽媽,她說:閱讀,先要培養興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的`書。可這些書的花費壓的我喘但是起來,作文水平是提高了,可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請教媽媽,可一想:事但是三,我已經去了兩次,這次就就應自我找了。

        就這樣,我熬過了一個月,最后在書上發現:書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費也少了。這不是一舉兩得嗎?

        如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

      啟示作文300字 篇4

        今天在報紙上看到了一篇報導,內容是探討有關于電動車的發展狀況。這篇報導主要的議題當然和環境保護是脫不了關系的,然而其中做重要的旨意還是在深究我們大家的心態。

        大家對電動車的要求,不外乎方便實用,只是當前的電池科技并不足以提供我們的汽車猶如汽油引擎一般的動力。要使用電動車必須要忍受緩慢的車速,以及有限的航程距離。

        大部分的人都無法接受電池動力所帶來的不方便,因此就不可能會為此付出昂貴的價格購買電動車,而汽車的制造廠商更不可能為了環保而犧牲自己的利潤,以致于電動車在短期之內是無法普及的。

        這樣的結論讓我覺得十分感慨,我們人類常常都只為了自己的方便而犧牲別人,甚至是犧牲我們的環境。己所不欲勿施于人的道理每個人都知道,但當要身體力行時卻總是自私妄為。

        社會上總是在提出許多環境保護的議題,總是在提檢討改進的'方案,但是當要執行的時候卻總是不見下文,令人不禁要問整個社會環境都是如此虎頭蛇尾,虛應故事的作為,那我們要如何教育我們的下一代呢?而又如何能給我們的下一代一個適合生存的環境呢?

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