印象最深的老師小學(xué)優(yōu)秀作文400字
篇一：印象最深的老師
人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓Y，Y字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。Y教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時，Y老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認(rèn)識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。
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篇二：印象最深的老師
開學(xué)了，我懷著激動的心情走在上學(xué)的路上，教我的會是一個什么樣的老師呢?我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來，只見這個老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個“孫”字，然后用洪鐘般的.聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔(dān)任你們的語文老師兼班主任。”哇!孫老師的聲音好特別啊!這位老師一下子就印在我的腦海里。
因為有幾個同學(xué)沒有課本，老師便給我們講故事，從一個大作家從小北詩文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個人多讀多背的種種好處，聽的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊!孫老師又一次給了我一個印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫下了“桂林山水”這幾個字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫下了幾個字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
孫老師，新學(xué)期給我印象最深的老師。
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