我喜歡的文具盒作文400字
篇一：我喜歡的文具盒
我喜歡我的文具盒是因為它來歷不凡。它是經過我的努力得夠一百顆星，我的口才教師劉老師送給我的禮物。當我拿到禮物的時候，心里十分快樂。
我喜歡我的文具盒是因為它的圖案漂亮。文具盒的正面是天藍色的，看上去像是燈光照笛下的一個微型舞臺。盒蓋上畫著一個美少女戰士，她披著一頭金色的卷發，有著一雙明亮的大眼睛，和一張紅紅的櫻桃小嘴。她戴著一對綠色耳環，穿著紫白相間的大翻領外衣和紫色的短褲，腳蹬一雙馬靴，樣子很神氣。
我喜歡我的文具盒因為它的造型別致。它整體看起來像一個手提包，兩側各有一個夾層。一層用來放各種筆，里面還設計上了筆套，另一層用來放其它的文具，例如：橡皮、小刀、格尺、、圓規……兩個夾層中間是一塊寫字板，輕輕一拉，寫字板就出現在眼前，它可以用來驗算、記作業、練生字。
我喜歡我的文具盒是因為它功能齊全。在這個小手提包里還有乘法表、溫度計、指南針。這個手提包的底部有三個按鈕，按下第二個按鈕，就會從里面彈出改正液，按下第三個按鈕就會彈出一個卷筆刀。
聽了我的介紹你也喜歡了吧！這就是我的文具盒。
篇二：我喜歡的.文具盒
我有一個塑料的文具盒，是我剛入學時媽媽給我買的，這個文具盒既美麗又實用。
我的文具盒是粉紅色的，形狀是長方形的，大約長20厘米，寬7厘米。正面有三個卡通人物，分別是米老鼠、米妮和唐老鴨。這三個卡通人物時時刻刻都提醒我：“小主人你快點寫作業要認真仔細，寫好了我們一起出去運動呀！”鉛筆盒的反面也是米老鼠和米妮兩個卡通人物，十分的可愛。打開文具盒，里面分成兩層。第一層放著我的鉛筆，當我要寫字時，鉛筆就會從文具盒里跳出來幫我寫出一行行漂亮的字。第二層放著我的橡皮和尺子，當我寫錯字時，皺起眉頭，這時橡皮就從我的文具盒中跑出來，在我的作業本上跳幾下，我寫錯的字就消失了。當我在畫線段時，直線老是畫不直，我很傷腦筋，這時尺子從我的文具盒中蹦出來說：“小主人，我來幫你！”在它的幫助下我的線段畫的可直了。
文具盒的功勞最大了，它為我的鉛筆妹妹、尺子姐姐和橡皮弟弟安了家。我每次都把它們的家打掃的干干凈凈，把它們放得整整齊齊。好了不多說了，它們要睡覺了，明天它們還要工作呢！
這個文具盒已經伴隨我了三年，是我的學習好幫手，也是我形影不離的好伙伴！
篇三：我喜歡的文具盒
我的文具盒是我的好伙伴，它每天都陪我一起學習，我很喜歡它。
我的文具盒雖然是鐵做的，但是一點也不落后。文具盒上的明星是——紅遍全球、大名鼎鼎的米老鼠米奇！它頭戴著大頭帽，套著大頭衣，穿著大頭鞋，邁著優雅的步伐微笑著向我們走來，好像在說：“我是不是很帥？想和我一起玩的話，快來迪斯尼樂園吧！”它用手指著身后的迪斯尼樂園。
文具盒的外表是藍色的，分上下兩層。打開文具盒，上層住著默默無聞的尺子兄弟和愛粘人的透明膠帶。下層住著鋼筆王子，只有在我練字時才會拿起它，所以我把它放在下層好好保護。哦，還有鉛筆一家和橡皮先生，它們和鋼筆組成了一個大家庭，誰也不能缺。
每當我上課開小差時，文具盒就“啪”的一聲掉在了地上，仿佛在警告我：“小主人，你怎么開小差了？快好好聽課！”這時，它成了我的監督員。每當我不用它的時候，我會把它小心翼翼地放進書包里，它也靜靜地躺在書包里，等我呼喚它的那一刻！
我喜歡這個文具盒，希望它永遠陪伴著我。
篇四：我喜歡的文具盒
六一節的時候，媽媽帶著我去小義烏商品城，給我買了一個小巧玲瓏、美觀大方的一個文具盒。我可開心了！
文具盒的形狀像一個多功能的小包，摸一摸，很柔軟，它是絨毛做的。我想它一定怕水，但不怕摔。它的顏色是紫色的，還有白色的小花，十分漂亮，尤其是上面的小公主，她有金黃色的頭發，鴨蛋似的臉上有一雙像黑寶石一樣的眼睛，炯炯有神，櫻桃小嘴，非常可愛。每當上課的時候，它都總是笑瞇瞇地看著我，好像在說：“馬雨均你要認真讀書啊！”每次看它，它好像都在跟花兒、草兒一起捉迷藏哩！
文具盒，不但外形惹人喜愛，打開也一樣漂亮，里面居住著：鉛筆弟弟、橡皮姐姐、尺子媽媽、魔筆爸爸、中性筆奶奶，它們一起歡快的玩耍，多像幸福的一家人啊！它們經常開會，商量怎樣為小主人寫完作業。有一次，我把文具盒忘到家里了，當我中午回家的時候文具盒好像突然對我說：“你怎么忘帶我了？”我說：“對不起，以后決不把你忘在家里了，你再相信我這一次吧！”于是，文具盒又對我說：“看我身上臟兮兮的，你能給我洗洗澡嗎？”我說：“好的。”我趕緊把它放在盆子里，給它洗了一個泡泡浴，文具盒非常的高興。
我喜歡造型別致的鉛筆盒！它會成為我最忠實的伙伴！
篇五：我喜歡的文具盒
我有一個小小的文具盒。要知道一個文具盒對于每個人來說最普通不過了，而對于我來說，這個文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來裝筆的，形狀是長方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動，在給小矮人們深深地鞠躬。這個圖案時刻提醒我：同學之間要互相關心，互相幫助。打開盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因為它，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點，躺著我的學習助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團結，各負其責。每當我寫作業的時候，鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙；當我畫畫的時候，鉛筆和橡皮就來幫助我；我做數學題時，尺子也會來助陣；如果我不小心寫錯了字，改正貼就會抹去錯字。有了他們的幫助，我學習很輕松。
雖然這個文具盒的樣子和其它文具盒沒有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個文具盒是我在一年級當四好少年時學校獎給我的，它似乎時刻告訴我：一定要堅持不懈。
我喜歡我這個意義特別的文具盒。