水面上的數(shù)學(xué)400字作文
數(shù)學(xué)的知識(shí)可謂博大精深。逛街時(shí)，數(shù)學(xué)布下了表里不一的購(gòu)物陷阱；學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)亦良師亦宜友。生活中更是處處有數(shù)學(xué)，這個(gè)暑假我和父母坐了一回船旅游。我在行船上也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)。這是怎么一回事，不急，聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
我和父母坐在靠近窗邊的座位。這是在哪兒？呵呵，你可別以為我正在黃河順江而流，更別以為我在大輪船上劈波斬浪橫渡太平洋。其實(shí)這只是在韶關(guān)市丹霞山的錦江上而已。船只很快就要出發(fā)了，這時(shí)爸爸突然問(wèn)道：“嘉豪，出一道題給你，如果你答對(duì)了，待會(huì)獎(jiǎng)你一個(gè)雪糕給你，如何？”我頓時(shí)兩眼發(fā)光，口水飛流三千尺宛如銀河倒掛，說(shuō)：“八兩秤——明講。”爸爸笑了笑似乎什么好計(jì)得逞了：“聽(tīng)好了，題目：已知一小船順?biāo)?4千米要4小時(shí)，逆水行24千米要6小時(shí)，現(xiàn)小船從起點(diǎn)上游到下游的目的.地，已知需行水路36千米。開(kāi)船時(shí)有一名旅客從護(hù)欄旁扔出一塊飄浮物，小船到目的地時(shí)，飄浮物離目的地有多遠(yuǎn)？”“24÷4=6（km/h） 36÷6=6(h) 唉!不對(duì)啊！應(yīng)該是同時(shí)到啊！”我的筆在計(jì)算本上畫(huà)了又畫(huà)。爸爸看著我又拔頭發(fā)又拍腦袋的樣子，在一旁竊竊笑了起來(lái)。忽然船開(kāi)動(dòng)了，我猛然明白了：船和飄浮物唯一的區(qū)別船本身有動(dòng)力，而飄浮物卻沒(méi)有！正確答案是：24÷4=6(km/h) 24÷6=4(km/h) (6-4)÷2=1(km/h) 36÷6=6(h) 36-1×6=30(km)。我揮舞著筆桿寫(xiě)下了答案。廖廖數(shù)筆，爸爸卻像泄了氣的皮球一樣，我便更加確定這是正確答案。
我把本子遞給了爸爸說(shuō)：“老爸你輸了。魔高一尺，道高一丈。交出雪糕。”爸爸笑了笑從背后拿出了一支雪糕。剛好也適逢落日，素聞丹霞山的日出丹山紅勝火，日落錦江赤似霞。果真如此，坐著小船蕩漾在錦江上，嘴里含著甜甜的雪糕，望著如霞一般的落日。真是天下絕配啊！
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