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      小學書的作文400字

      時間:2021-07-06 10:03:48 400字 我要投稿

      精選小學書的作文400字四篇

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學書的作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選小學書的作文400字四篇

      小學書的作文400字 篇1

        “一日無書,百事荒蕪”。我一天不讀書,就像魚兒沒了水,就像炒菜沒了鹽,就像進地球沒了臭氧層,仿佛做什么事都不得心應手。

        一天,我放學回家,正在漫不經心地寫作業。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮,不經意間看到了《安妮日記》,立刻如癡如醉地讀了起來。讀書時,我既不字斟句酌,也不囫圇吞棗,我全神貫注,忘了時間,忘了自己。一個小時過去了,爸爸叫我吃飯,叫了三遍,我也沒聽見。第四次時,魚缸里的小魚忍不住了,游來游去,濺了我一臉水。這時,我才發現,該吃晚飯了。我手忙腳亂,心想:這下慘了!作業只寫了一點兒!看樣子又要挨說了!這下只能孤注一擲了!于是,我把寫了一半的作業放在桌子上,把沒寫的藏在窗簾后面,然后裝作若無其事地去吃飯。“劉暢,怎么這么慢?”媽媽生氣地問。“沒……沒什么”,我回頭看了看窗簾,“多……多寫了一會兒”。“下次不許這么慢!”“知道了!”吃完飯,我偷偷地寫完作業,借口準備美術用具,把作業藏在袋子里,小心翼翼地把作業放回書包,我總算踏實了。

        “書是全世界的營養品”。我覺得,讀書會使我文思泉涌能引經據典。我們要學以致用,要溫故知新,更要融會貫通!讓我們徜徉在書海中,與屈原一起求索上下,與冉阿讓一起廣施仁愛,與魯濱孫一起克服困難吧!

      小學書的作文400字 篇2

        讀書時心靈的清靜可以和品茶聯系在一起,它會讓你忘記煩惱,忘記憂傷,讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

        我雖然不是特別會讀書的人,但是這并不妨礙我對書的熱愛。有時,在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會把它記在心上,或者做個筆記。在我的精神世界里,書是避雨亭,是溫泉,是港灣。

        當我被現實生活所折磨時,書動情地鼓勵我,它熱情洋溢地高呼:“不用怕,什么也無法抗拒一輪初升的太陽!”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬倍呢!”它滿懷期待的鼓勵:“兩次同樣的失敗不能說明什么,兩次同樣的成功只會讓你浪費時光!”它心潮澎湃地引導:“當別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時,我們需要不遠萬里奔向沸騰的海洋!”每當此時,書便燃起我的斗志,鼓起我的勇氣,把我置身于萬丈瀑布之巔,以“排山倒海”之勢讓我撲向我的生活!

        書與茶一樣,讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園,在陽光下接受精神的洗禮。

        走在生活的小徑上,我不慌張,也不迷惘,我平靜卻快樂地走著。因為心靈深處,始終有一扇門向我敞開著,那是我一生的家啊!

        書,你是多么地圣潔,多么地無私。正因為有你,我的生活才多姿多彩,正因為有你,我才有無窮無盡的思想源泉!

      小學書的作文400字 篇3

        高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”,書給予我們知識,書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的.神情。

        每當課余時間,同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋,如果你從這經過,這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書屋的常客,每當有空之際,在萬籟俱寂的四周,他們總會捧著一本書坐在椅子,全神貫注地看著那本書,誰都不愿打破這沉寂,連一個針掉地上也聽得見。

        瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目,同學都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差,希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好,其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時,他帶著知識、自信、開心地離開了。

        書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補;書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……

        同學們,快來加入雅趣漂流書屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹,讓我們一起收獲知識!

      小學書的作文400字 篇4

        有關與書的名言鋪天蓋地,杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”……

        我對這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書”這個東西時,那是一個下午,我從幼兒園回到家,看見桌上有一堆東西,媽媽告訴我:“這是書,是繪本。”晚上,媽媽給我念了一本,我聽了,心馬上就被牽走了。沒過幾天,那些繪本被我“聽”完了。

        到了大班,我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買了一小本一小本的童話。我特別興奮,有時候做夢還夢見我是故事的公主。

        一轉眼,我上小學一年級了,媽媽送給我的一本《格林童話》,天啊!那么厚厚的一本,捧在手中沉甸甸的,在幼兒園里我從來沒有見過這么厚的書!我心里美滋滋的,慢慢打開那嶄新的書頁,看著上面的拼音,一個字一個字地讀,雖然念得慢,但讀得津津有味。一個學期下來,這本書被我讀完了。《小紅帽》告訴我不可以隨便相信陌生人;《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪;《灰姑娘》又讓我淚如雨下。

        二、三年級時,我對各種各樣的圖書百看不厭,《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時的寵兒。

        不知不覺,我四、五年級了,那些圖書漸漸被我扔到了腦后,又對小說愛不釋手,《沈石溪動物小說》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽光姐姐小說》,對我是多么有吸引力,恨不得一天把它們看完。

        啊!書!你伴隨著我的成長,和我一起長大。啊!書!我的童年如果缺少你不知道會失去多少快樂,變得多么乏味。啊!謝謝你,書!

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