主見作文400字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的主見作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主見作文400字 篇1
今天，老師讓我們看了一篇關于一個人賣雞蛋的故事。一個人帶雞蛋去賣，并寫了牌子“新鮮雞蛋在此出售”。一會兒一個路人看見他的牌子，建議去掉兩個字“新鮮”，難道他的雞蛋不新鮮嗎？他言聽計從，去掉了，一會兒又過來一個人，一個又一個，最后字全去掉了，牌子也撤掉了。這就是沒有主見的結果，一味聽取別人的話，失去了應有的目標和方向。
而在現實生活中，我們又何嘗不是這樣呢？
有一次，我看見了一個人在問路，問了幾個人，可這些人說的都是不同的路線，一個說這樣走，一個又說那樣走，擾得他不知該怎么走，這時，我上去對他說了一條最短的路線，他謝過我，又說，其實他也認為這樣走，但是害怕不對，就問別人，都怪他自己沒有主見，不能完成自己的目標，還耽誤了那么長時間。說完，他又說了一聲：“謝謝”，騎車走了。
其實，相信自己，有主見，有目標，就可以達到自己的目的，也可以節約時間，希望大家看了這篇文章后，不要像那兩個人一樣沒主見，只要相信自己，你也就可以避免那么多麻煩了。
主見作文400字 篇2
有一天，烏鴉到河邊喝水，喝完了水，又看了看自己的羽毛，覺得自己黃色的羽毛特別難看。于是，它決定把自己的羽毛染成別的顏色。
它半路遇見了小狗，就問：“小狗弟弟，你覺得我羽毛染什么顏色好看？”小狗說：“當然是染白色好看了，你看我全身都是白色的，多漂亮啊！”烏鴉就來到染色店買了染料，回到家將羽毛染成了白色。
第二天早上出門，烏鴉在路上遇見老牛，就問：“老牛伯伯，你說我這羽毛的顏色好不好看，是不是比以前漂亮呢？”老牛伯伯毫不猶豫地說：“一點也不好看，比以前難看一萬倍！”烏鴉又說：“老牛伯伯，那你覺得哪種顏色好看呢？”老牛伯伯說：”當然我身上的棕色好看了。“烏鴉又跑到染色店買了一盒棕色回家染。
第二天早上一醒來，烏鴉就迫不及待地出門了。在河邊它遇見烏龜，就問：”烏龜大哥，你說我的羽毛好不好看啊？“烏龜回答：“一點也不好看，還沒有我身上的綠色好看。”于是烏鴉又回家染了一個綠色。
過了幾天，烏鴉又去河邊喝水，從水中的倒影里，它竟然發現自己的羽毛變成了黑色。烏鴉跳進河里去洗澡，卻怎么也洗不掉。它難過地痛哭三天三夜，最后嗓子也哭啞了。
這個故事告訴我們：做事一定要有主見，否則就會釀成大禍。
主見作文400字 篇3
今天下午的`第3節課是我們的班會，只是僅僅聽著班長在講，但是，卻未有舉過手。終于，結束了。但是，謝老師走上了講臺，問我們：“你們剛才回答問題怎么那么不積極？”
“你們看，謝朗和謝道韞是如何讓世人記住的？不就是他們回答了問題嗎？你們剛才誰舉手或回答了問題坐下。”這時，班中的同學只有3人坐下了。謝老師這時說：“這樣吧，每一個人都拿著話筒講一下為什么不去回答問題。”確實，一開始我是十分緊張的，不禁開始十分后悔沒有回答問題。
這時，見同學們一個一個的走上了講臺，自己卻還在醞釀怎么說可以美化自己。最終，見許多的同學都坐下了，我十分猶豫到底去還是不去，想要過去，但是腳猶如粘在了地面上。我也想好了，直接就真實的說吧，也不隱瞞了。終于，鼓起勇氣，硬是走到了講臺上。畢竟，上去了就沒有退路了！“其實我一開始也想好的，但是，看沒有人舉手，于是就不敢舉了！”這時，謝老師在一旁說：“你怎么會不敢？平時你不是敢嗎？”
就這樣，一個一個的過了，突然，一大群人擁了上去，謝老師說：“停停停，沒有把握好機會，回去吧。”其實，最后謝老師說了一句話十分重要：要有主見。
……
主見是什么呢？主見就是自己對事物的意見或見解，有自己獨立思考的能力。所以，在以后的學習生活中，我們需要有主見，不能盲從。
主見作文400字 篇4
小雞覺得自己衣服不美，決定在衣服上繡一朵花。小雞想：繡什么呢？桃花開了，就繡桃花吧。
桃花才繡了一半，可愛的小白兔蹦蹦跳跳地跑了過來，說：“小雞，小雞，你在繡什么花？”“我在繡桃花呢，桃花可以表現出我的可愛。”小雞頭也不抬地說，“桃花馬上就要落了，不吉祥，你還是繡一串紅吧，紅色很吉祥呢！”小雞聽了，就把桃花改成了一串紅。
一串紅就在快要繡完的時候，美麗的百靈鳥又飛了過來：“小雞，你在繡什么花？”“我在繡一串紅呢！”小雞一邊繡一邊說。 “一串紅的花瓣太多了，造型也不美。你應該繡牡丹，牡丹可是富貴花呀。”小雞聽了，又把一串紅改成了牡丹。
牡丹還沒開始繡，淘氣的小松鼠就從樹上跑下來，小松鼠好奇地問：“小雞，你在干什么呀？”“我在繡牡丹呢。”小雞回答道。小松鼠聽了說：“你繡百合花吧，百合潔白如玉。”小雞聽了覺得有道理，又把牡丹改成了百合花。
一年過去了，小雞一朵花也沒繡成，到現在，小雞的衣服上還是空空的呢。