假設(shè)作文400字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假設(shè)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
假設(shè)作文400字 篇1
假如四川沒有地震，假如玉樹沒有地震，假如舟曲沒有泥石流。假如王家?guī)X沒有礦難，假如李剛不是公安副局長，假如沒有強制拆遷，假如沒有富士康員工跳樓事件，假如沒有……。回首過去，我們總可以做出許許多多的假設(shè)。但是，生命中沒有假設(shè)。
面對各種災(zāi)難，人類是那樣的脆弱、不堪一擊。但是，面對一場場驚心動魄的生死，我們還是在幻想，在期盼、在祈禱。生命如此可貴，決不能在失去他時才讀懂他；生命如此脆弱，決不能在它備受重創(chuàng)時才珍惜它。
盡管命運以最冷酷的方式回饋著我們，但是我們?nèi)砸獔猿肿哌^這條人生之路。在生命的旅途中，我們不止發(fā)現(xiàn)了冷漠，還發(fā)現(xiàn)了對生命的不敬。比如“我爸是李剛”這種荒唐的事。一個副局長的兒子撞、死了人還如此蠻橫，試想，在全中國，還有多少官二代自稱著“我爸是李剛”？在生命的旅途中，我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一種人，他們雖然很普通，很平凡，但是他們用自己的生命來維護自己的權(quán)利。比如“富士康員工跳樓”的事件。他們雖然犧牲了自己的生命，卻用自己的生命來告訴我們生命的偉大與神圣。
生命中沒有假設(shè)，歷史沒有假設(shè)，生活沒有假設(shè)。盡管生命中沒有假設(shè)，但是一個尊重生命的時代已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)了。
假設(shè)作文400字 篇2
假設(shè)還有如果，是不是能夠給我第二次機會？
當(dāng)天空飄起雪的時候，天空中是不是又找不到家，一直在飄蕩的雪花？當(dāng)湖水泛起圈圈漣漪的時候，湖水中是不是有哭泣了的雨滴？當(dāng)我走在夾雜著雨點的風(fēng)雪中，是不是有人在遙遠的一方，一直掛念著我？
很多人說，人生是一張沒有返回車票的旅途——遙遠且不真實！
很多人說，命運把握在自己手里，卻被世俗玩弄。
很多人說，愛情是一道沒有答案的選擇題，既然沒有答案，何必為沒有了意義的愛情感到傷悲？
很多人說，埋沒了我自己的想法。很多人說，掩埋了真實所發(fā)生的事實。
假設(shè)也好，如果也好——人生卻經(jīng)不起假設(shè)，旅途卻不能缺少如果。
是愛讓我堅強，是愛讓我脆弱；
是愛讓我鼓起勇氣，是愛讓我再一次摔在泥坑中——難以自拔。
假設(shè)，還有如果。是不是讓我繼續(xù)迷茫，繼續(xù)憂郁？
時間是可怕的東西，他可以扭曲過去，丑化未來，甚至，更改明天的歷史。
結(jié)果是難以琢磨的現(xiàn)實，無論怎么掙扎，無論怎么逞強，歸根結(jié)底，事實終有一天擺在面前。
夜深了，是誰在哭泣？
雨停了，是誰在哽咽？
風(fēng)止了，是誰在咆哮？
雪靜了，是誰在飄蕩？
假設(shè)還有如果，我一樣會做出相同的決定：是經(jīng)過時間沖刷，所驗證的過程，讓結(jié)果沒有辦法改變。讓一次次殘酷的現(xiàn)實，重現(xiàn)于每一晚熟睡的`夢。
假設(shè)還有如果，我依然會從困難險阻中站起——哪怕第二次摔的更重！
假設(shè)作文400字 篇3
假設(shè)人生不曾相遇，我仍是那個我，偶然做做夢，發(fā)發(fā)愣，然后把夢留在筆尖。
假設(shè)人生不曾相遇，我不會了解國際上還有這樣一個你，到這自豪與不羈闖進我的日子，讓我在自己的軌道上畫了一個圈。
假設(shè)人生不曾相遇，那個操場就沒有咱們奔跑過的身影，那一簇簇梔子花不會在六月開得如此絢爛，那把吉他也不會因此而奏出芳華的歌謠。
假設(shè)人生不曾相遇，我不會發(fā)現(xiàn)自己有多喜愛寫日記，搜集你的淺笑，搜集你的淚水，搜集你受傷時落寞的背影。
假設(shè)人生不曾相遇，我不能深刻地體會到孤單和憂傷，有著莫名的感動，激蕩著熱淚盈眶的心境入睡。
假設(shè)人生不曾相遇，我不知道拋棄是比堅持更困難的。
假設(shè)人生不曾相遇，你也不會寫下葉子與風(fēng)兒，我的國際也沒有夜空與星星，只由于相遇，讓咱們一起愛上了飄飛的落葉和溫順的風(fēng)拂過耳際的明亮的感覺。
假設(shè)人生不曾相遇，多少個難眠的夜晚又是誰陪我度過，面臨學(xué)習(xí)的壓力，考試的失誤，又是誰陪我走過那段年月。
假設(shè)人生不曾相遇，我仍是我，你仍是你，只是在咱們各奔天邊之際，我轉(zhuǎn)了一圈回到原地，細數(shù)那年高興的點點滴滴……
起風(fēng)了，飄落了一地的雪，我在冰冷之中戰(zhàn)役……
想起了那首在心中吟唱了千萬遍的歌，我的《那些花兒》，她們哪去了，怎樣去具有一道彩虹，你會不會感到《知足》？
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