籬笆作文400字4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的籬笆作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
籬笆作文400字 篇1
籬笆上攀著被滋養得很好的扁豆藤，紫花白花這邊一嘟嚕，那邊一嘟嚕，沒有蜻蜓也沒有蝴蝶環繞，像閨房中的小侍女，唯唯諾諾地吐露出一點嬌憨的美來。藤蔓和綠葉虎頭虎腦地在架上有限的空間中無限延伸著，綠得很有層次，從墨綠松綠翠綠深綠，到湖綠水綠草綠淺綠，不但集齊了你看見過的綠，連你沒見識過的綠也奉上了。好嘛！這窄窄的一面籬笆，倒成了大商店里專供綠顏料的貨架了。
籬笆下稀稀疏疏地藏了幾枝棉花，它們齊刷刷地違反了自然界的定律，掛起棉花果了。枯黑的枝干與銀白的棉花果交相輝映，構成一組組極簡主義的黑白剪影。天然棉花的每一絲每一縷都是近乎完美的晶瑩狀態，拈在手里就能品味到遠方的田野。棉花籽可以榨油的，當然我是不吃的，外婆和外公總是很享受，也許再過個幾年，再經歷些曲折，我也會吃一點吧。
若這小籬笆是出現在田間鄉下，怕是要顯得頹唐和小家子氣了，但偏偏在這小城中它倒流露出像盆景中的山水擺件似的溫婉了，靜坐其下，恍若失足跌入一幅中國山水畫中。
靜坐城中籬笆下，品一種悠閑的美麗。
籬笆作文400字 篇2
作業，就像噩夢一樣緊緊地纏著我，讓我每天都寫到深夜。我覺得，作業寫得太慢就像一道長長的籬笆，把我攔在了快樂之外。只要一做作業，我就心情沉重，做什么都提不起來勁。每天我都在想：要是作業少一點就好了。
這天，我走在回家的路上，心里盤算著：今天作業特別少，我先把學校的作業做完，再把實驗班布置的《陽光同學》寫完就行了。
到了家，我馬上打開了書包，把作業都拿了出來。還好，今天的作業不多，我心想，但我還不知道我能否翻過那道“籬笆”，讓我重拾快樂。
我馬不停蹄地做著，不久，數學就做完了。我看了看表，時間剛剛指向4：50，還好還好，我還有時間。
沒多久，我的語文、英語就全都做完了，要知道，我可從來都沒做得那么快！
現在，要開始做媽媽給我額外布置的作業了。看看表，哦，才6：30，我做得可真快！我在心中贊揚自己：你翻過那道籬笆了！
時間一分一秒過去，八點半，我做完啦！我的心快樂得幾乎要跳出嗓子眼兒了！要知道，這可是我第一次做得這么快呀！這一次，我可得好好地一飽眼福看電影！我的弟弟韓詠辰只能在一旁眼巴巴地瞧著啦！一想到這個，我就特別高興。
這是我第一次提前完成作業。之前，我認為自己就是不行，沒能力就是沒能力。誰叫我做得這么慢的！但是，經過了這次事情，我懂得了：世界上從來都不存在什么難以逾越的籬笆，有時，腳下的阻礙其實是一朵嬌弱的花，輕輕一跨就過去了。
籬笆作文400字 篇3
春天到了，公園里開滿了五顏六色的鮮花，有高傲的玫瑰、嬌艷的康乃馨、小家碧玉的桃花......而墻角邊卻孤零零地立著一排又老又舊的竹籬笆。小朋友們都去花叢中開心盡情的玩耍。沒有人去看望竹籬笆，他感到很寂寞、很孤獨。
一天，竹籬笆突然聽到一陣傷心的哭聲。他想誰這么傷心難過呢？他四處尋找哭聲的來源。這時，他突然看見了一株小小的牽牛花在墻角傷心地流淚。
“小牽牛花，你為什么這樣傷心呀?”竹籬笆奇怪地問她。
小牽牛花擦擦眼淚，傷心地說：“我想站的高高的、長得壯壯的，可是我力氣太小，根本站不起來。”說著說著小牽牛花又哭起來了。
“別難過，別難過，我來幫你。“竹籬笆說到。竹籬笆小心地扶小牽牛花，讓牽牛花從自己的腳上爬上去。牽牛花努力的吸收土壤里的養料，接受陽光和雨露的滋養。她希望自己能快點長高長大。沒幾天，竹籬笆的身上就爬滿了青青的牽牛花藤。遠遠望去，像一堵綠色的圍墻，美麗極了。
牽牛花站的高高的，長得壯壯的，吸著新鮮的空氣，曬著暖暖的陽光，多開心啊！她開心地舉起了紅色的'、藍色的、紫色的、粉色的小喇叭，高高興興地吹起了歌：“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒......”
采蜜的蜜蜂飛來了，翩翩起舞的蝴蝶也飛來了，小朋友也被五彩的牽牛花吸引來了。他們圍著竹籬笆和牽牛花，唱啊，跳啊，開心的玩耍。
竹籬笆看到這么多小朋友，開心極了，他笑呵呵地說：“幫助別人，原來就是幫助自己呀！”
籬笆作文400字 篇4
假期里，閑得無聊，便隨手拿起一本書來看。書中有一個實現目標，追求成功的好建議：當你在前行的道路上被一條極高，極難翻越的籬笆阻擋時，不妨將自己的帽子拋過籬笆去，這樣一來，你就不得不費盡心思去翻越那籬笆了。
看完這個建議，我嘴角一撇，無聲地笑了。媽呀！這也太有才了吧！這樣也行？遇到困難曾有“破釜沉舟”、“背水一戰”的典故，殊不知解決困難還有“把帽子拋過籬笆”的高招。
之后，我多次揣摩，覺得書中說的也挺有道理的。人生來就是有惰性的，很難改變，可一旦有什么動力來推動我們克服惰性，成功的希望就不會那么渺茫了。
一個母親，跑的并不怎么快，可是當她的孩子從高樓墜下時，她竟飛速地將孩子接住了；為了生計，許多成人開始學習電腦、外語；迫于高考壓力，許多學生日夜苦讀……這些人的“帽子”都被拋到了‘’籬笆‘’的另一邊，而為了揀回“帽子”，他們的潛能便被無限地激發了，他們的惰性也就克服了。
當我們遇到“籬笆”或“高墻”時，毫不猶豫地把帽子拋過去吧。
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