政治作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的政治作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
政治作文400字 篇1
看上去，政治老師也就45來歲，那張嚴(yán)肅的長方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來滔滔不絕，聲音異常洪亮有時激動地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個同學(xué)面前，說時遲那時快，只看見老師一把揪起了那個同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個時候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無聲，只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個不容忍別人上課講話的人。
政治作文400字 篇2
我有一個“政治”老媽。非常愛說話，她一天說的話比爸爸一個星期說的話還多。
每天放學(xué)回家，一進(jìn)家門，老媽就會給我上起政治課來；“要好好學(xué)惜啦，天天向上啦。詩句中不是說：少壯不努力，老大徒傷悲……”有時我聽煩了，就捂著耳朵，拼命地抵抗說：
“知道了，知道了，少說兩句行不行，沒人把你當(dāng)啞巴。”
三年級有一次，我的語文考砸了。以前回家只要五分鐘，今天卻用了十幾分鐘。一到家，老媽就給我上起了政治課；“不是每天都跟你說了嗎？磨刀不誤砍柴工……”“不是沒天都讀到九點。”我心想。媽媽總算說完了。我抬頭一看。天哪，媽媽竟然講了足足一個小時。
中午吃飯時，我看見媽媽似乎又要給我上政治課了。我忙說：“媽媽，《午間新聞》開始了。” 《午間新聞》是媽媽的最愛，一聽這話，媽媽忙打開電視，欣賞起她的國家大事來。“好險呀，總算又逃過一劫。”我心想。吃過午飯，我見媽媽還在看電視，于是我就悄悄地走出家門，去學(xué)校上課。“哈哈，這下看你怎么給我上政治課。”我心中高興地想。
傍晚回家，老媽又說起來：“學(xué)習(xí)要吃一塹，長一智。聽到了嗎？讀書不是一天就能學(xué)好的。要靠日積月累。明白了嗎？”
可憐天下父母心啊，我們一定要聽他們的話呀。否則他們會很傷心的。
政治作文400字 篇3
我的政治老師，雖然年紀(jì)大了，可有時候依然可愛得像個孩子，大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長發(fā)，臉上畫著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長裙加身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，宛如畫中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當(dāng)有同學(xué)答對問題時，她總是會微笑著夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽的就是她說的“五班的作業(yè)交的是最齊的。”“五班果然是好樣的五班是最棒的！”
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事，國家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會拿著花名冊點名讓我們回答問題，當(dāng)我們答錯時，她總是微笑著點下一個同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時，沒背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會嫌歷史課枯燥，數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅，英語課太無聊，但絕不會不喜歡政治課，政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個人精神奕奕。上課時，裙擺隨著她的走動而搖曳，從同學(xué)們身邊走過時留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情，試問這樣可愛的一位老師，誰人不喜呢？
想知道她是誰嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
政治作文400字 篇4
第一次上政治課前，我一直認(rèn)為政治老師是很嚴(yán)格的，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。
上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候政治老師來上課。突然，一顆腦袋伸進(jìn)我們班教室。他望著門牌看了一會才進(jìn)來。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開始講課了。方老師講課不拿政治書，用實例給我們講課。
你瞧，方老師說：“一個學(xué)生不能搞惡作劇。我?guī)У腵一屆學(xué)生，有一次幾個女生下課去問物理題，要經(jīng)過死人標(biāo)本，結(jié)果出來的時候，不知道哪個調(diào)皮鬼把燈給關(guān)上了，還喊：‘鬼來了！’結(jié)果那幾個女生撲的一下給嚇跑了。”我們哄堂大笑。有一次，他說：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時候，有一次換電燈泡，本來應(yīng)該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來，可是那次不知道怎么回事我沒拔插座，結(jié)果換的時候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺，要不然的話要截肢。我當(dāng)時心跳噔噔噔噔跳得那個快呀，再跳就要跳死了。”我們笑得一塌糊涂。
關(guān)于政治老師的笑話還有a lot of，以后再慢慢告訴你們吧！
政治作文400字 篇5
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標(biāo)，同學(xué)們，告訴我，你們有目標(biāo)嗎？”課堂上一時寂靜，劉煜桐首先站起來，“我沒什么目標(biāo)，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當(dāng)廚師。”我們不約而同笑起來，肖老師卻一臉認(rèn)真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來了，肖老師點了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭。“因為聽到別人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很嚴(yán)肅，“不要變成這樣的孩子，每個人都有擁有自己夢想的權(quán)利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠(yuǎn)方。我愛我的政治老師——肖老師。
政治作文400字 篇6
在書中作者提出了一個問題，“為什么我們要服從？或者，什么能免除我的服務(wù)義務(wù)？或者，統(tǒng)治者借什么樣的權(quán)威實行統(tǒng)治？這是一種特殊的問題；它的邏輯是權(quán)利的邏輯，而不是事實的邏輯。”一部法令，它的權(quán)威（即法官的執(zhí)行義務(wù)和我的服從義務(wù)）并非來自它命令什么或禁止什么；就算我贊成它所命令的事，它的權(quán)威也不會更多一些，就算我不贊成，它的權(quán)威也不會少分毫。
它的權(quán)威來自于完全不同的東西，即來自于制定它的方式——來自于下面這個事實：它是一部所謂正當(dāng)?shù)姆睢Ｈ魏握臋?quán)力或者統(tǒng)治的權(quán)威，都應(yīng)該來至一步正當(dāng)?shù)姆睿@個法令又能夠約束政府的權(quán)力，政府統(tǒng)治國家的權(quán)利或權(quán)威是一個問題，但不是關(guān)于它的力量或它的活動的問題，而是關(guān)于它的構(gòu)成的問題。為什么一個政府能夠去統(tǒng)治國家，他憑借什么樣的權(quán)力去統(tǒng)治國家，回答坑定不是根據(jù)他在做什么，已經(jīng)做過什么火裝備他可能做什么的角度給出，而只能根據(jù)人們所理解的他的構(gòu)成方式，我自己理解就是政府的權(quán)利，權(quán)威來自政府的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，不是我們通常所想的來源自人民大眾，人民群眾只是構(gòu)成政府結(jié)構(gòu)的一部分，人民群眾給不了，那么多的權(quán)威給政府。
那么是不是所有關(guān)于政府構(gòu)成的問題，都是關(guān)于他的權(quán)威的問題？作者已經(jīng)在書中給出了明確的答案：“重要的是要懂得，這并不意味著，關(guān)于政府的構(gòu)成，我們所問的任何問題都是關(guān)于它的權(quán)威的問題”。
政治作文400字 篇7
話說公元20xx年，白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個極有特點的老頭，這老頭深受我們喜愛，不是別人，正是我們的政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現(xiàn)，但卻才剛過半百，叫他老頭兒實在是名不副實。
老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣銳利，這一大特點也著實讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘著老頭兒板書時高談闊論了起來，這時背對我們的老頭兒說了一句：“我西南方向43度角的那個同學(xué)請認(rèn)真看書！”我們頓時像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認(rèn)真聽講。
那老頭講課的聲音不能說是楚楚動聽，但的確是高低起伏。每當(dāng)我們思緒神游于窗外時，老頭這邊便提高聲音分貝，將游蕩的思緒給拽回來，讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方，教學(xué)有特點之外。演講也是一級棒，每當(dāng)上課時，他雙手在講臺上一交叉，開始滔滔不絕地講起來。從政治到中考，到高考，講到國家大事，再講到國際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內(nèi)容，還能了解國際局勢，拓寬了我們的視野，調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的激情，不知不覺中愛上政治這一學(xué)科。
每當(dāng)有人問我：“你們班政治成績怎么一路飆升啊？有什么秘密嗎？”我就會自豪地回答：“因為我們班有一個可愛又特別的老頭兒教政治啊！”
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