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            語文作文400字

            時間:2023-03-28 11:32:38 400字 我要投稿
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              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的語文作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【推薦】語文作文400字匯總七篇

            語文作文400字 篇1

              我有一個矮小的語文老師,有人問我,你們的語文老師到底有多矮呢?那我告訴你吧,我一米四五,但語文老師穿著“恨天高”,還沒我穿著平底鞋高呢!你自己想吧!

              我們老師雖然身材矮小,但她比較瘦,體型也比較勻稱。老師的`臉非常小,五官顯得很精致,因此,看起來也很漂亮。

              我記得有一次,我們班有一個男生在上課期間偷偷地玩,結果被老師發現了。前一秒還在津津有味地給我們講課,下一秒就把臉拉的老長。她惡狠狠的瞪著他,三兩步就走到他跟前,手抬得高高的,就去打他。那個男生嚇得呆呆地站在那里,緊張得臉都白了。可是,老師的手在空中揮來揮去,連那個男生的下巴都沒有摸到。看到這滑稽的場面,全班同學在底下捂著嘴笑,卻不敢出聲。唉!老師簡直太矮了!語文老師看看我們又看看這個男生,氣急敗壞了,打也沒打上,還讓全班同學笑了好久,臉都被氣紫了。最后她勒令那個男生蹲下,然后才打到。

              有人說我們語文老師從小就矮,長不高,但是我覺得是老師肚子里的知識太多,把老師壓矮了。看,這就是我們的語文老師,一個矮小的語文老師。

            語文作文400字 篇2

              她,圓圓的臉,中等身材,炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡,她就是我的語文老師――張老師。

              張老師是一個關愛學生樂于助人的好老師。一次,外面下著傾盆大雨,我卻沒有帶傘。眼看著我的同學一個個被家長接走,我心想:媽媽怎么還不來接我呢?我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。這時,張老師走到我身邊,對我說:“走,我送你回家。”“可是――”“可別是了,這雨還不知道什么時候下完呢!你要是冒雨回去一定會生病的。”就這樣張老師和我向我家走去。一路上張老師竟把傘往我這邊推,自己的半個身子卻被淋濕了。第二天,張老師沒有來給我們上課,我們向數學朱老師一打聽,才知道張老師被雨淋感冒了。張老師你真是關心學生,樂于助人,無私奉獻的好老師啊!

              別看張老師平時和藹可親,可她卻是個嚴厲的人。一次,因為第二天是兒童節,就給我們留了很少的`作業。可作業留得越少,我們就越不愛完成,第二天,老師把作業收上來一看,有一大半同學沒有完成作業,這次張老師可是大發雷霆說:“你們以為今天是兒童節就不寫作業啊!你們還是學生,今天沒有寫完作業的學生,把作業重寫三遍。”幾句話把我們訓的無地自容。

              關于張老師的事光靠我怎么講得完呢?想了解更多關于我們班,關于張老師的故事嗎?那就到我班來參觀吧!我們和張老師一定會以最飽滿的熱情歡迎你的到來。

            語文作文400字 篇3

              姓魏,一中年男子,戴著一副眼鏡,個子很高,體型很瘦,這就是我這幾天的暑假班語文老師.

              第一堂課時,我對老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默,并且面帶笑容,我想,這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師,可沒過多久,他的臉就便了,叫某某某起來,并大聲呵斥,嚇得我直冒冷汗,原來那同學沒完成作業"把自己的名字寫在黑板上."嚴肅,容不得一絲拒絕,他只好低著頭把名字寫了上去,整塊黑板剛擦過,盡管他把名字寫到了角落,但仍然很醒目,丟臉啦,這還不算,有更絕的,老師竟然讓那同學大聲喊出"某某某作業沒完成!"明明大家都聽見了,老師還裝做沒聽見,讓他再說一遍,那同學只好接受命令,說了第二遍,慘啊!天哪,恐怖!!!

              第二堂課,我有點改變了對這老師的'看法.課上了一半,忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了!"有人喊了起來,望去,只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠,老師聽到了,趕緊過去關切地問"沒事吧?快去廁所沖沖干凈."某某起身去了廁所,然后,老師又對某某后面的說"你去叫一班主任吧!"沒過多久,某某回來了,看上去挺精神,"好了?!"老師有些驚訝,但又關心地說:"如果還不舒服,就說啊,身體是革命的本錢......"某某點點頭回到座位上.

            語文作文400字 篇4

              太好了!我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節語文活動課肯定特別有意思,因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。

              我們玩的第一個游戲是“說說辯辯”。游戲規則是:老師給出三個字,讓A,B,C組的同學說出關于這個字的動詞,哪一組說得最多,就哪一組取勝。游戲終于開始了,同學們又緊張又興奮,都想自己的組取勝。先是A組同學答題,老師給出一個“手”字, A組同學開火車說出了一連串相關的動詞“洗!”“摸!”“擦!”“拉!”……一個個響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇!真棒!一共說了12個。可是B組更厲害,他們以說出20個相關動詞的成績獲勝了,他們喊的喊,呼的呼,激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢,只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。

              游戲繼續進行著,我們共玩了三個游戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作,他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽,又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛,真是搞笑極了!特別是他裝游泳的樣子,把頭縮得像縮頭烏龜一樣,手左右擺動,真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子,我們都哄堂大笑起來,有的`笑得眼睛都瞇成一條線,有的笑得眼淚都流出來了,有的笑得直不起腰,有的笑得捂著肚子笑……經過了一番激烈的斗爭,B組以高分獲得了擂主。

              這真是一次有趣的語文活動課,在這節課上,我們都是笑容滿臉的開心果,整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。

            語文作文400字 篇5

              我有一個漂亮的媽媽。

              她有一雙明亮的大眼睛,烏黑的頭發,耳朵尖尖的,半圓形,潔白的牙齒,黑黑的眼睫毛,看起來非常漂亮。

              媽媽每天都是六點鐘左右起床,給我洗衣服做飯,媽媽做的飯和菜在別人的眼睛里是很普通的飯菜,可是,在我的眼里,媽媽做的飯菜是做珍貴的,也是最好吃的`。我不管別人怎么看,我一樣會珍惜的。

              媽媽對我有時候很嚴厲,是因為媽媽想讓我好好學習,將來考上大學,或是想讓我養成好的習慣等。

              我的媽媽不僅漂亮,還很善良呢。

              有一次,我和媽媽去超市買東西,回來的時候,我們看到一位來奶奶一不小心摔倒了,媽媽趕緊把東西放到我的手上,就去扶那位老奶奶起來,老奶奶的腳受傷了,我和媽媽就把老奶奶扶到了醫院,醫生診斷完了,我媽媽把藥錢給墊上了,然后就送老奶奶回家了

              五年級下冊語文第七單元作文:我的媽媽四年級作文。

              老奶奶到了家,連聲說:“謝謝你們,謝謝你們,你們都是好人啊。”媽媽說:“不客氣,這是我們應該做的。“

              我說:“媽媽,你怎么這么善良啊?”“因為老的是長輩,我們應該愛護來人啊!”媽媽說。

              你看我的媽媽是不是有漂亮又善良,她平時對我也很好,有時候對我是嚴厲了點,但是,我知道媽媽是為了我好。

              我愛我的媽媽。

            語文作文400字 篇6

              郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師,她十分有學問。郭老師長著瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡,頭發有點金黃,扎著一條馬尾辮,她中等身材,我十分喜歡她。

              她性格溫和,總是把最燦爛的笑容讓我們看,讓我們開開心心、快快樂樂的學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加“慶元旦”跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任,我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們,我記得有一次正在上語文課的時候,我突然肚子很疼,老師看見我十分難受的樣子,問:“佳蕊你怎么了?”我說:“我的肚子疼。”老師說:“你先坐著,老師馬上就給你媽媽打電話。”在我的心里十分感激老師。每次上語文課,老師都用多媒體課件給我們講課,那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟灑清秀,十分好看。我就學著老師的樣子,一筆一畫的.寫生字,所以我寫的字也比較工整。我以后一定要更加努力學習,學到更多的知識,長大以后我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。

            語文作文400字 篇7

              暑假的一天,我無意間打開了電視,電視里正放映著少兒舞蹈大賽的競賽畫面。他們跳得非常美,時而像只靈動的小鹿,時而像只歡快的小鳥,我都被他們陶醉了,心里想著要是有一天我能像他們一樣,成為一名小小的舞蹈家那該多好啊!于是,我央求媽媽給我報名參加了舞蹈班。

              報完了名,我高興的進入了基礎班,和小朋友整齊的站在了地毯上。老師長得真漂亮,挺拔的站在我們對面,拍手歡迎我們的到來,說:“從今天起我將帶你們走進基本功的`世界,學基本功就像打地基,只有把地基打好,才能蓋出一座結實的房子。同樣學好基本功才能跳出優美的舞蹈。”聽完老師的話我暗下決心:一定要把基本功學好。

              剛學舞蹈的時候,又枯燥又辛苦,還有幾次差點摔傷了,我都不想練了。但想想老師的話和自己的理想,我又咬牙堅持下來了。我不僅在課堂上認真聽講訓練,而且在家里也努力的復習加強鍛煉。經過我的堅持我已基本掌握了舞蹈的基本動作,當音樂響起時,我情不自禁的跳起來,跳完以后老師向我豎起了大拇指,在舞蹈班上我學到了與學校里課堂上不同的東西。讓我在音樂找到了樂趣。

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