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【精選】以我的作文400字3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以我的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的作文400字 篇1
猛鷹翱翔于天際，望藍天白云，憶學飛之際。嚴厲的母鷹將它逐于崖下，它拼命掙扎，一雙不停扇動的翅膀給予它飛翔的力量，一番嚴格的要求迫它學會獨立。
我身處此境，與雛鷹相當。
父母從嚴訓我，要求我獨立自強。開始我深感懊惱，但后來一件事改變了我的想法。
夕陽的余耀輝照耀我臉上，我伴著清風抄小路回家。“哐啷——”，我掉進入了草坑里。我扯開噪門吶喊，但好一會了也不貝一人蹤影。我心驚膽顫，瑟瑟發抖，深怕這會兒會出現蛇之類的可帕動物對我突發襲來。
我的想法是多余的，這兒自然不會岀現。那是什么使我如此般多疑？
我仍不停吶喊，遠遠瞧見一個高大的身影向這邊移動。啊！是爸爸！我看到了希望，破泣為笑。
爸爸靠攏在洞囗，語重心長地說：“孩子，你自己爬起來，你可以的'！要會堅強獨立！”
我自然不肯，但爸爸的話中隱含不可抗拒的力量，我只好照辦。爸爸為我拍定一個小目標，等我達到時再給我另設目標。
我依照爸爸的指示，先走一步，再走一步，最終終于脫離困境。
我的自信心大增，明白了爸爸的用意，從此再遇到類似的事情，都會迎刃而解。
爸爸的爰中包含嚴厲，嚴厲中包含愛，使我在嚴厲中學會堅強。
我們每人似乎一只小鳥，只有經歷風雨，才能飛到彩虹光四射的地方。
以我的作文400字 篇2
于成語，我最喜歡的是出自蔣子龍《陰陽交接》一書的“處變不驚”。大意是處在變亂之中能沉著應對，一點也不驚慌。
最初看見這個成語是，就被它那種淡泊明靜的氣度所吸引。想到諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”就切合了這四個字。它又有“榮辱不驚”的意思，可以想象，作者當時使用“處變不驚”這四個字時定有“看庭前花開花落，留去無意”的意境。
這是常人可望而不可及的意境。
試想當年越國慘敗，勾踐若無那處變不驚的氣度，如何臥薪嘗膽，誓報國恥，如何會有最終“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的奇跡；當年兵荒馬亂，諸葛孔明若無那處變不驚的氣度，如何暢談古今，隆中對答，最終留下“鞠躬盡瘁，死而后己”的美名；明朝張居正若無處變不驚的氣度，如何雷厲風行，改革舊制，贏得“救時宰相”的贊譽。
相反，若商紂王能處變不驚，何至于落到自焚火臺的結局呢？若唐寅能處變不驚，何至于得到一個廖無功名，落魄一生的下場呢？若慈禧太后能處變不驚，何至于讓中國大好河山淪陷呢？
生活中，又有多少人能真正處變不驚呢？總有那么多的人為了一點小事患得患失，為了一點蠅頭小利就針鋒相對，若都能處變不驚，這世上哪有如此多的煩惱呢？
當局者迷，旁觀者清，處變不驚的人正是變亂中的.旁觀者，擁有最清明的智慧。
處變不驚，簡簡單單的四個字，卻有著不尋常的內涵。
以我的作文400字 篇3
我的長輩，除了媽媽，別人都不在身邊。媽媽要工作，年幼的我不是被送進幼兒園，就是被反鎖在家里。那時，我一點也不快樂。在幼兒園里，含著眼淚盼著媽媽來接；在家里，我害怕空蕩蕩的屋子，害怕天黑。我又孤獨，又寂寞，我多希望有個人陪著我啊！那樣的日子簡直就是度日如年。
媽媽怕我孤獨、寂寞，給我買了一套《漢字宮》的光盤和教材，我開始了解、認識那些神奇有趣的漢字，慢慢地我就能閱讀了。書讓我認識了許多可敬、可愛的朋友，我和他們一起嬉鬧，一起探險，一起編織著各種各樣的夢……書讓我了解了許多有趣的事情，增長了許多知識，我和埃·德·阿米琪斯一起在異國他鄉接受“愛的教育”，和法布爾一起研究各種各樣的昆蟲，和魯濱遜一起在孤伶伶的海島上過著幾乎與世隔絕的'日子……書讓我游歷了一個個夢幻般的童話世界，我和安徒生、格林兄弟、鄭淵潔等一起編織著美麗的童話……
有了書的陪伴，我的童年不再那么寂寞，不再那么枯燥，反鎖著我的房間也不再那么可怕。我漫游在書的海洋中……
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