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信的作文400字集合（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的信的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信的作文400字 篇1
親愛的媽媽：
您好！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”每當我讀起這首詩的時候，我都會想到您——媽媽。其實我有許多話對你說，可都埋在心里，不敢說出來，今天，我就趁這個機會說出來吧。
記得有一次，我把您給我的幾十塊錢給花光了，我回家不敢給您說，但明天要交給學校交錢，我還是給你說了，您說了我幾句，我就生氣了，一下跑回房間不出來，然后就睡著了。過了一會兒，我起來上廁所時，聽見你說：“我這個寶貝啊，給她這么多錢，她這么快就花光了，我身上也沒有多少錢，她爸爸也沒時間給我打錢，哎！”然后，您把您的一百拿出來，去樓下買了一包紙，找回了許多一元一元的……我的眼淚流了下來。第二天，我要去上學了，你又給了我幾元錢，說：“給你，這是給學校交的錢，你自己去交吧，另外給你……”
啊！媽媽，你真好，你放心我會好好學習的，不會讓你這些辛苦白費的.！我愛你，媽媽！
您的孩子：XXX
20xx年X月X日
信的作文400字 篇2
致未來不羈的你：
你好！
我是20xx年的你，或許你會奇怪為什么我會給你寫下這樣一封信，或許你也會忘記，但，這都是后話了。但這的的確確是我寫給你的問候、寫給你的'祝福。流年的扁舟走走停停，停停走走。時間，日以繼夜的重復著，只是青春不再青春。其實，也不然。他只是另一種方式存在著駐足，駐足在某個陽光明媚的夏天。
常想起多年以后自己會是什么樣的。有沒有成功的事業？有沒有期待的愛情？有沒有可以像現在一樣可以一起玩可以一起瘋的朋友......至于未來，有太多太多變數和幻想。但，誰還不期待自己呢？我亦或是這樣。你還是否記得他們——那些說好不分離的朋友，是否與他們還聯系著，交流著。你和他們的友誼是否還像以前一樣純潔、透明？朋友不是書，但他比書更絢麗；朋友不是歌，但他比歌更動聽；朋友不是酒，但他比酒更香醇。相遇了——便是緣分！未來的你啊！你應該珍惜身邊每一位朋友，每一位老師，每一位同學，他們無論如何都是你人生的一道風景線！
其實知己不必多，一個足矣！知己的定義是什么呢？有共同心靈上的溝通，對方懂你的感覺，這樣的人你何其難尋？除非——緣分！你是一個化夢想為行動的人，無論他人怎么想，只要我們心中了解，就足矣！最后一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。希望你在看到之后能珍惜時間，更愛自己，有了健康，你的世界才完美，夢想才能實現，人格才完整！
——混世大魔王
20xx年7月14日
信的作文400字 篇3
20xx 年，這正是舉國同慶北京奧運的時候，不幸的是，在 5 月 12 日 14 時 28 分時從汶川傳來了噩耗——發生了里氏 8.0 級大地震，傷亡慘重。我知道這將是你們永不能擦去的悲痛回憶。同樣，這也是我們的一處傷口。
地震使一些學校的校舍遭到嚴重損害，甚至有的學校瞬間變成了一片廢墟，再也看不到你們當中一些小朋友的音容笑貌和一些可親可敬的老師。有的小朋友失去了最親愛的親人。這在你們心靈上造成了多么大的創傷，我是無法體會到的。但是電視上的一些畫面深深地打動了我，看到哪些從廢墟中挖出來死難和受重傷的小朋友們，我的眼眶不禁涌出悲傷的淚花，心情也十分的沉痛。
災難是無法挽回的，但是災難無情人有情。全世界的人們都會向你們伸出援助之手，為災區的人們重建家園盡一份力，奉獻一片愛心。地震過幾天后，我們全校師生為你們捐錢。你們現在過得好嗎？讀書方便嗎？你們是幸運的，可能去了天堂的小朋友很妒忌你們，但是你們要好好的活下去，因為你們是幸運的。
如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的. 。就讓我們向死者致哀，為自己加油。地震不可避免，災難已然來臨。愿我們用感恩這樣的形式寄托我們的傷痛和哀思，表達我們的勇氣和信心。
心連心，手牽手，讓我們用愛心一起架起一座愛的橋梁吧！能力有限，但愛心無限，我們的心永遠與你們連在一起！
信的作文400字 篇4
親愛的王老師：
您好！
小鳥長出了羽毛，要沖上云霄。但這又是誰的功勞？是您，王老師。六年美好的時光已經成為回憶了，但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里，我好像還聽到您聚精會神的講課聲；熟悉的課桌旁，似乎還留著您的諄諄教誨；筆直的`跑道上，還回響著您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深，歷歷在目。
還記得嗎？睡著知識的增長，我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高云淡的秋季，您帶我們去找秋天。我們聽著小鳥清脆的歌聲，聞著瓜果的甜味兒，感受著和煦的陽光，當然也帶回了日記的靈感。王老師，您真像童話中仙女，這兒指指，那兒點點，我那枯燥的日記就有了靈氣，開出了花，長出了草，吹來了秋風，真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲，悲傷的眼淚……
還記得嗎？星期五那天，您剛進教室，同學們就發現您面色蒼白，可您依然面帶笑容為同學們滔滔不絕地傳授知識。下課后，我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業。您留下的一滴滴汗水，黑發中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見證��！
王老師，花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報，那我就用自己學習的進步來報答您吧！
祝您
工作順利，身體健康！
學生：王煥新
二零一x年九月十日
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