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問題作文400字
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的問題作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
問題作文400字 篇1
最近，我們小區(qū)的人越來越多了，當然車子也越來越多了。大人們不愿意交錢把車停放在停車場，有的人把車停在單元門口，有的把車停在小區(qū)的空地上，還有的竟把車停在小區(qū)門口，這使我們進出很不方便。到了學校，我問了幾個住在小區(qū)的同學，沒想到她們和我一樣都遇到了這問題。我把事情反映給了班主任黃老師，她決定在班上開一個討論會。
討論會開始了，有的同學講述她們小區(qū)的情況。有的同學介紹了能夠解決的方法，還有的同學提議我們把問題反應(yīng)給物業(yè)的人......
張子瑜說：“我們應(yīng)該想辦法讓大人們知道亂停放車子的`不良后果。”
“是啊！我們小區(qū)的大人們從來不考慮這樣做的后果！”吳莫箬接著說。
“這該怎么辦呢？”易小天搖搖頭說。
劉少明想了想說：“我們在小區(qū)內(nèi)找一塊地方讓大家把車停在那里，這樣就可以解決亂停車的問題了。”
“這個主意不錯！”王仁東寧點了點頭。
“讓我們行動起來吧！”說著，游萌站了起來。
我們約好在周末的時候，每個人在自己居住的小區(qū)里提醒大家把車開到停車場或采取劉少明的建議。
黃老師說：“大家說到就要做到，我相信經(jīng)過你們的努力，小區(qū)的停車問題一定會解決的！”
問題作文400字 篇2
如果把人的一生比作蠟燭，那么朋友便是這只蠟燭中的燈芯。在我的人生中，我的姐姐就是那條燈芯。
姐姐是我的一個好朋友。她比我大一歲，一個蘑菇頭上時常戴著一個帶蝴蝶結(jié)的粉紅色發(fā)箍，一雙明亮、大大的眼睛嵌在臉上。她最常見的'動作就是右手托著下巴，皺著眉頭思考問題。
這個星期六，我后姐姐一家人一起去馬嶼的一個阿姨家玩。到了阿姨家之后，那位阿姨立即把我們帶到了她家的田地里挖芋頭。我很高興，立即拿起釘耙似的鋤頭，挖了起來。但我馬上又沮喪起來，因為我發(fā)現(xiàn)根本挖不深，可芋頭還在很下面。
這時，姐姐拍了拍我的肩膀，說：“你看，從土的旁邊挖，不就可以挖到了嗎？”說著便挽起了袖子，拿起了“釘耙”，從土的邊上開始挖。不一會兒，她的臉上掛滿了汗珠。她已經(jīng)把邊緣挖了一個坑。她又往里挖，這樣越挖越深，終于挖到了芋頭，她也大汗淋漓了，因為這樣要消耗更多的力氣，可總比我那挖不到芋頭的方法好多了。
有一次，我正想一道難解的圖形題，姐姐來了，看到我正在冥思苦想，就沒有打擾我，也在一旁計算。我并沒有注意到她在我的旁邊。正當我想要放棄時，她突然叫了起來：“哦！”我被嚇了一跳，這才看到了她。她又指著圖形的一部分，笑著對我說：“你看，弟弟！在這里加一條輔助線，會不會好算一些？”說著她便畫出了那條輔助線。果然，我一想，簡單多了。
姐姐真是會動腦筋思考啊！
問題作文400字 篇3
今天我看了一本《開發(fā)思維的趣味游戲》這本書很有意思，所以我想考考哥哥，就選了一道稍微簡單的題，看他能不能答對。
“哥哥，給你出一道數(shù)學題啊！你好好想想再做回答。”
題目是這樣的：你正在參加萬米長跑比賽，幾經(jīng)努力，你終于超過了位居第二的選手。請問：你現(xiàn)在是第幾位？請在一秒鐘之內(nèi)回答這個問題。
哥哥想了一會兒胸有成竹地回答道：“我現(xiàn)在是第一名。”
我說：“如果你回答‘第一’就錯啦。如果你超越原來位居第二的人你就取代了他的`位置，也就是說，現(xiàn)在你是第二。”
哥哥大聲嘆息:“哎,原來是這樣啊!還真沒想出來嘞！要不你再給我出一道！趁熱打鐵，這次我肯定能答對。”
我又給他出了一道關(guān)于心算的題：1000加上40，再加1000，再加30，再加1000，再加20，再加1000，最后再加10，總和是多少？
哥哥撓撓頭不是很確定的回答：“5000。”
我提醒他：“你確定嗎？”
“確定！”
他喃喃自語：“這回肯定不會再出錯了吧！”
我公布答案：“你咋又錯了，應(yīng)該是4100，你再聽我讀一遍題看對不對。”
“哦！I know！”
這本書讓我學到了很多課本里沒有的知識，還知道了問題的難易程度不是由問題本身所決定的，它往往取決于我們對待問題的態(tài)度。如果不能仔細地審查問題的內(nèi)涵，就草草地做出結(jié)論，那么任何問題都將是不可逾越的障礙。
問題作文400字 篇4
那個問題，理所當然地是指我們中學生遺留最避諱的字眼戀愛了。女孩子在一起免不了嘀嘀咕咕，評三論四，尤其對男女同學之間的事特別敏感，因此，大多數(shù)女同學為了避人之嫌，就連與男同學正常接觸也盡可能地避免了。
據(jù)小道消息，樹葉已同鄰桌的.楊林談上了，一些好事者在她背后指手劃腳、竊竊私語。可是樹葉一如既往，看不出她有什么絲毫的變化，幾個預言家宣稱，這是樹葉等待謠言在沉默中消亡，說不定會有一場大戰(zhàn)在沉默中爆發(fā)。你別說，還真叫她們猜對了。
星期三晚自習，樹葉同楊林商量一道幾何題，教室里突然響起了鼓掌聲，他倆莫名其妙地對望了一眼，誰知鼓掌聲更響了，甚至竟有人帶頭起哄。樹葉立時明白了這一切，幾天來受的委屈一起涌上心頭，她再也按捺不住，騰地站起來。
你們這是干什么？難道連問題都不可以商量嗎？平時我們都是埋怨老師，家長束縛我們的感情，不理解我們，可是我們同齡人之間就相互理解嗎？不光自我設(shè)置友誼的障礙，而且如此誹謗、嘲弄別人，這樣做是為了什么？樹葉的胸脯在急劇地起伏，她說不下去了
教室里寂靜得怕人，只聽見樹葉間斷的抽咽聲。是啊！大家都希望跨越三八線，消除男女生隔閡，可是這究竟要靠誰呢？
小小的樹葉，她有釋放不盡的能量，在她大腦中有許許多多不同于常人的思想和與世俗相悖的觀點，這到底正確與否呢？我作為作傳人，不放冒然斷言，還是請公正的讀者們回答吧！
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