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優(yōu)秀的老師作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的老師作文400字 篇1
提起我的語文老師，不論是老師，家長還是同學，誰都會豎起大拇指來表示贊揚，她就是我的班主任——何笑然老師。
她長著一雙湖水般明亮的大眼睛，一個小鼻子，一個常帶著笑容與嚴厲的嘴，加上一副眼鏡，更顯示出她的和藹可親。
說何老師“變化莫測”，可真不假。要是何老師心情好，課堂就會更熱鬧，課后還可以說笑。要是何老師心情不好的話，那么就要“注意自身安全”了，做什么事都要認認真真，特別上課要專心致志。
說何老師和藹可親、關心學生，誰都發(fā)表不出意見。要是我們班有哪位同學生病的`話，何老師就多多關心他（她），要是誰欺負生病的同學，準會免費吃一頓“批評飯”。
何老師還是一位有“兩塊臉”的奇怪人物，她有和藹可親的一面，但也有嚴肅的一面。她對我們班干部十分嚴格，就像警察管犯人一樣。她要班干部起帶頭作用，首先要在課堂積極舉手發(fā)言，專心聽講。為此，她都不知給我打過多少“投訴電話”了。不知還有沒有，真令我擔心。
這就是我們的語文老師，一位可親可敬的好老師。
優(yōu)秀的老師作文400字 篇2
我們的劉老師是一個瘦瘦的老師。從遠處看，她喜歡穿一個黑色棉襖，一雙高跟鞋和高領的毛衣。
又走近了幾步，只見老師將頭發(fā)盤起來，穿著高領毛衣，仿佛是怕被別人看見自己的脖子似的，從不露開自己的脖子。身披一個黑色的大棉襖，直到小腿，腳上又穿著五六公分的高跟鞋，蓋住了一大半小腿。所以，下面露開的，總是膝蓋往下一小部分。我們的老師是瘦的，瘦的教人擔心，仿佛一不小心，骨頭就能散架似的。
來到老師跟前，我清晰的看清楚了老師的五官。額頭是被從中分寫斜著掛到耳朵上的斜發(fā)。額頭就這樣被半遮半掩。眉毛也是在頭發(fā)中若隱如現(xiàn)，眼睛中等，并不是是迷人的`大眼睛，也不算是小眼睛，笑起來，總能找到眼珠的存在。嘴巴旁邊有兩個小酒窩。當她一笑，酒窩就自然而然的“現(xiàn)行”了！老師的五官還算清秀，但美中不足的是老師不愛笑，而且臉頰下面總有一些坑坑洼洼的小洞，或者有紅色的小痘痘，這大大影響了美觀。
這就是我們的劉老師。一個瘦瘦的劉老師。
優(yōu)秀的老師作文400字 篇3
我們班的班主任黃老師特別逗，她的表情變化多端。被同學稱為“表情帝”。不過我們倒是挺喜歡她的。
晴轉大暴雨 “哇啦……哇啦……”，我們全班人正聊的熱火朝天呢！“吱……”門悄悄地被推開了，班里頓時安靜了下來，可是卻沒見黃老師的身影，原來是風把門吹開了，同學們放松了警惕又繼續(xù)聊了起來，又過了幾分鐘，門又開了，這次同學們完全不在意了，以為又是風的緣故。可是，這次情況卻大不相同，是黃老師駕到！“好！根據(jù)大家今天的表現(xiàn)，同學們今天的作業(yè)抄成552”，再看黃老師的表情，皺緊眉頭，像是憤怒中的憤怒。所謂的552就是五個拼音，五個字，兩個詞語。一聽這話，我們頓時傻了眼。
黃老師生氣時是這樣，高興時和生氣時的差別可是天差地別。
晴暑假前的幾天，天氣熱得很，聽好朋友說一個雞蛋放在太陽底下能烤成糖心雞蛋，老師也曾一本正經地告誡我們：越說話越熱。快到中午了，一箱不明物體出現(xiàn)在我班，哇！竟然是——雪糕！老師微笑的樣子真好看，有的人舍不得吃，有的'人感動得都要哭了，老師笑瞇瞇的對著我說到：“只要大家表現(xiàn)好，我就給你們買雪糕吃，你們以后可要乖一點啊哦。”
黃老師的表情包實在是豐富多彩，有機會來我們班感受一下吧。
優(yōu)秀的老師作文400字 篇4
語文老師:
您好!
六年的時光仿佛嗖的一下就過去了，轉眼間我們就要即將迎來小升初的考試，一眨眼我們就從淺薄無知的孩子變成博學多才的`大哥哥、大姐姐，時隔六年可只有王老師您讓我懂得的最多。
有時候我也會埋怨你老是忙東忙西、忙里忙外，讓我們總是與數(shù)學和英語為伴，但我也明白你對我們的學習也是別有用心的，你給我們布置了與眾不同的作業(yè)，讓我們體驗到了語文的新奇、有趣，而非循規(guī)蹈矩的默、背、讀，或許這就是為什么我們班語文如此之好的原因。
還記得上次去大洋灣的春游嗎?還記得您用塑料袋與我們一起做的跳高游戲嗎?那件事展現(xiàn)出了您與其他老師最大的不同，您不會因為自己是一名老師而選擇失去玩耍的時光，沉浸在“對”與“錯”的海洋里，我也和您有一樣的想法，人活著就得有意義，要開心，而如果很拘束的度過一生，那就是毫無價值的一生，人的生命里不碰撞出一點火花又怎能點燃我們終將逝去的生命呢！
王老師，我會永遠記住您!
最后，祝您萬事如意，笑口常開。
您的學生:徐季x
20xx年7月10日
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