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有趣的游戲小學(xué)生作文500字
上個學(xué)期的一節(jié)課上，班主任王老師組織我們玩了一個有趣的游戲——傳口令
王老師說：“現(xiàn)在我開始宣布游戲規(guī)則和分工。”班里頓時安靜了下來。王老師接著說：“游戲規(guī)則是：每組六-七人，共有七組。每個人只能與前后同學(xué)交流，不能組與組之間交談，被發(fā)現(xiàn)的或被揭發(fā)的小組都要取消比賽資格。以后的‘傳口令’游戲也不許參加。每組的第一個人在我說‘準(zhǔn)備’的時候跑到我跟前，看一張紙條上的‘繞口令’，看完后回到座位上，我說‘開始’后才能傳給第二個人……傳到最后一個人的時候，最后一個人把他聽到的‘繞口令’寫在一張‘稿紙’上，再交給老師。聽明白了嗎?”
“聽——明——白——了!”我們異口同聲地回答。
“準(zhǔn)備!”老師說道。
各組的.第一位同學(xué)都沖了過去。他們秘密地看了一張紙條，有的微微一笑，有的點了點頭，迅速地跑回來了。
我想：“他們在干什么呢?一會兒笑，一會兒點頭的?”
我們組七個人，除了第一位同學(xué)以外，大家都格外地緊張。
“開始!”老師一聲令下，郭一諾把口令小心翼翼地傳給楊帆，楊帆好像是沒聽清，問了一遍又一遍。四五遍下來才聽清。我們后面的幾個同學(xué)只能干著急，心想：楊帆啊楊帆，你的耳朵出了什么問題啊?怎么偏偏在這時掉鏈子啊?!別的組都已經(jīng)傳到第四、五個啦，而咱們卻剛到第二個。就在這時，我心里又出現(xiàn)了一個聲音：不要著急，慢點就慢點吧，咱們組的答案會是最準(zhǔn)確的。就在我想的同時，楊帆把口令傳給了于惠施。于惠施都沒猶豫一下，就把口令傳給了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴貼到鄭欣悅的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，說了一大堆話。鄭欣悅冷不丁地一回頭，嚇了葛明軒一大跳，葛明軒轉(zhuǎn)過頭來，一字一頓地把那個讓我等了好久的“繞口令”說了出來。
這個“繞口令”是“藤動銅鈴響”我趕緊把它寫在紙上，交給老師。我剛交給老師，老師仔細(xì)地看了看我們組的答案，沖著我們組欣喜地笑了笑，我也朝老師笑了一下，心想：我們組的答案肯定對。要不然老師不會只對我們組笑，不對其他組笑。這個笑容更加讓我堅定不移，相信我們的答案。
“請大家安靜。請大家安靜。”王老師大聲說道：“現(xiàn)在要公布剛才的答案啦!”
全班同學(xué)歡呼雀躍起來：“公布答案啦，公布答案啦!”
老師說：“答案是‘藤動銅鈴響’!”
我們組說：“噢，我們寫對了!”我做了個勝利的姿勢。
老師給我們念其他組的答案，有五個組寫的是：糖豆的理想。另外的一個組寫的是：糖豆比你校
我們哄堂大笑，就連老師也笑了起來，有的拍著桌子笑，有的捂著肚子笑，還有的跺著腳笑……我們的笑聲穿過了教室，穿過了校園，連外邊書丫上的小鳥都聽見了，它豎起耳朵聆聽，想象我們?yōu)槭裁催@么開心，這么愉快……
這個游戲可真有趣啊!每當(dāng)我和同學(xué)們提起這個事的時候，我們就會一同哈哈大笑，有時眼淚都笑出來了。后來我想要不是楊帆同學(xué)一遍又一遍地跟郭一諾確認(rèn)答案，要不是我們組每個同學(xué)都那么認(rèn)真地聽，仔仔細(xì)細(xì)地傳，我們的答案不知道會變成什么呢。這個游戲讓我想起《弟-子規(guī)》里面的六個字：“知未的，莫輕傳”只有這樣認(rèn)真的態(tài)度，我們才不會犯“糖豆”的錯誤。
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