為了那張圣旨作文500字
這幾天語文老師出差了，班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼可真是應(yīng)了那句俗語：“貓子離了家，老鼠在家翻跟頭。”
我也不例外，自從老師把作業(yè)交給了我的同桌——我們班的課代表以后，我就想先睹為快，也好早點(diǎn)完成作業(yè)。為了想得到那張“圣旨”，我可是費(fèi)盡了心思。同桌只要一離座位，我就去翻找那個(gè)本子，可每次翻了一半，“丁零——”無奈，我一次又一次失手。
同桌又出去了，我終于找到了機(jī)會(huì)，像得到了寶藏圖一樣，正當(dāng)我要開始偷看時(shí)，“徐俊偉！”耳邊如晴天霹靂般的一聲尖叫，嚇得我的心快跳出來了，呀！大事不妙，同桌來了。我顧不了那么多，能看多少就看多少，能記多少就記多少吧。“還看。”同桌一邊說著，一邊從我手中奪過了那象征權(quán)力的'本子。
不過值得高興的是，我記住了，她那個(gè)本子是默寫本。于是，下課了，一看她離位，我立即就去找那個(gè)默寫本。真是天隨人愿，那個(gè)本子居然在最上面，我趕忙拿出來左翻翻、右翻翻，可就是翻不到，再看看同桌，不知什么時(shí)候回到位子上，正得意地?fù)]舞著手中的“權(quán)力”呢，好一個(gè)狡猾的狐貍！
計(jì)劃又一次失敗了，我不甘心啦，時(shí)刻準(zhǔn)備著尋找下一次機(jī)會(huì)。中午，我意外地發(fā)現(xiàn)，同桌把紙條藏在了衣服的口袋里，一個(gè)念頭在頭腦中一閃，何不來個(gè)“順手牽羊”。上課了，老師還沒來，我小心翼翼地伸出“二指彈”，可也許是太心急了，才抽了一半，又被同桌發(fā)現(xiàn)了。唉……
下午，紙條還安安穩(wěn)穩(wěn)地藏在同桌的口袋里。不對(duì)呀，按常理和同桌的脾氣應(yīng)該要轉(zhuǎn)移它呀。不管她了，我又使出了我的絕技——“二指彈”，我終于得手了，剛展開一看，真是氣殺我也，紙條上醒目地寫著六個(gè)大字：誰看誰是小狗！又被這她耍了。
真是又氣又羞，無奈的我只好自嘲地哼起了“俺們那個(gè)都是睜眼瞎，俺們那個(gè)都是大傻瓜，俺們那個(gè)都認(rèn)啦……”
這次非但沒有偷到作業(yè)，還浪費(fèi)了我不少的腦細(xì)胞。不過，這與同桌斗智斗勇的過程還真是有趣呢！
評(píng)點(diǎn)：童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，留給我們長(zhǎng)久的回味。記錄童年生活中的趣事，記錄學(xué)校生活中的片斷，將來翻一翻，一定是一件有趣的事情。
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