【精品】老師的作文500字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
她，緊緊地把我抱在懷里，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當(dāng)我和她說再見時(shí)，她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過頭，揩掉淚水，給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著枯黃的落葉，媽媽拉著我的手，走向那陌生的起點(diǎn)。門外有許多家長，教室里，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著這個(gè)即將陪我度過六年學(xué)習(xí)生活的人。
她個(gè)子不高，卻有一頭與她身材極不相稱的濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽，撫平了我心中的恐懼與不安。
正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一股淡淡的香水味傳來，她握住我的手，把我?guī)У揭粋�(gè)空座位上，笑著說：“以后，你就坐在這里！”
她笑起來的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴唇上翹的`弧度不大不小，兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn)，她又撫了撫我的頭，說：“要聽老師的話！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上小學(xué)的第一天，我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽，午飯時(shí)和我們一起，游戲時(shí)和我們一起，睡覺時(shí)和我們一起，我們并不怕她，是怕總有一天要離開她。
六年了，她也老了六歲。細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來的樣子，也沒原來好看了。
畢業(yè)晚會上，她忙來忙去，為這個(gè)化妝，為那個(gè)換衣。說實(shí)話，表演真不怎么精彩，可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季，她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道，她的心很痛，因?yàn)樗诒覀儠r(shí)，是那樣用力。淚水滑過臉頰，流進(jìn)嘴里，是酸澀的味道，刻骨銘心。
老師的作文500字 篇2
我最親愛的語文老師，當(dāng)然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當(dāng)然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發(fā)雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？
其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們?nèi)鄟y棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個(gè)都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點(diǎn)。可以這樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn)：刀剛火辣、能說會道、倔強(qiáng)(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負(fù)重前行）。
當(dāng)然，羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時(shí)候，她手里必定有本書，自習(xí)課，考試時(shí)，甚至在報(bào)告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚(yáng)頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看。有時(shí)，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多么動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
老師的作文500字 篇3
我的語文老師羅艷老師是一位什么樣的老師呢？
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下，是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和，讓你琢磨不定。
她是一位慈祥溫柔的老師。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，當(dāng)我們樂于助人時(shí)，當(dāng)我們主動問問題時(shí)，她的眼睛閃爍著親切的光芒，她的臉上掛著溫和的笑容，她在鼓勵我們，夸贊我們。
她是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，當(dāng)我們欺騙家長時(shí)，當(dāng)我們一次次不知悔改，不聽勸說時(shí)，她會批評教育我們，提醒我們：“下次不能這樣做。”
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，而鬧出很大的事情。為了處理這件事，她忙得焦頭爛額，眼睛也有了血絲。可是到了第二天，她又早早地來到課堂，為我們上課。
她的嗓音沙啞了，講課也不如以前了，我們班同學(xué)眼睛都濕潤了……說到羅老師可敬，不單單是她帶病堅(jiān)持為我們上課，她的課講的更好。
她帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。她帶領(lǐng)著我們?nèi)ダッ鞔浜吙创┲噬{(lán)布衣的老人，看翩翩飛舞的海鷗，體會老人與海鷗之間的親人般的情誼；她帶領(lǐng)我們穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，讓我們觀看了一場《黃帝》中涿鹿大戰(zhàn)；她更是用豐富的知識與美妙的嗓音帶著我們經(jīng)歷一場場充滿著好奇的探險(xiǎn)，帶著我們?nèi)ダ斫饽切┗蚱婷睿虮瘋蛎利惖墓适拢恳淮蔚恼Z文課對我們來說都是一場有趣的盛宴。
啊！羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師，不單單是嚴(yán)厲的老師，她更是我們心中最美的老師。
老師的作文500字 篇4
見到她的第一眼，我便不是那么喜歡她。
原因卻僅僅來源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權(quán)益。“政”便是上課的要求，生物老師的“仁政”僅僅42個(gè)字，而“苛政”卻洋洋灑灑長達(dá)200余字，違反一條，要抄五遍。而真正讓我體驗(yàn)切膚之痛的，便是她的超級實(shí)戰(zhàn)作風(fēng)了。
“只看序言1——5頁”，剛上課，她便嚴(yán)厲要求，因?yàn)樵缟系臑貘f叫依然回蕩耳邊，我無意間翻到了第六頁，瞬間被她犀利的目光深刻洞察。
“讓你只看前五頁，你怎么翻到第六頁了！”她的話語鋒利無比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六條，上課要專心聽講，認(rèn)真做好……給我抄五遍”。
踱回到講臺：“我剛才讓大家找的問題找到了沒有？誰是第一名，第一名站起來回答！”別無他法，我只好緩緩起立，獨(dú)自承受她驚訝的目光。
我越發(fā)不喜歡地理了，她原來很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次，她竟充滿藐視狠狠地說：“別看你是第一名，就你這表現(xiàn)，肯定成倒一！”她的眼睛直鉤鉤的看著第二名，完全視我為空氣。
從那以后，我對地理課更增添了幾分厭煩，一天一天消極下去。
終究，當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到滿分地理周清時(shí)，我才從渾噩中驚醒：“我是第一名！”
回家后，再次思索對比“兩政
”（苛政與仁政），才得出一個(gè)公式，仁政＝苛政，生物老師的全是筋骨，而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約，獨(dú)獨(dú)字?jǐn)?shù)多點(diǎn)罷了。
我也終于明白了藐視的含義，便愈發(fā)喜歡地理課，對曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛。
她叫趙紅艷，只是一名普通的中學(xué)老師。
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