我的老師作文500字

關(guān)于我的老師作文500字

　　【篇一】

　　我有一個(gè)理想，就是想到一名受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋熓亲钚量嗟模�老師想園丁一樣，哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。記得有一句話說(shuō)：“老師是人類的靈魂工程師!對(duì)了!我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。”

　　假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一名新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到我將要工作的那一個(gè)班級(jí)。在講臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下的幾十名甜甜的笑臉，我絲毫也不感到害怕，大大方方地向同學(xué)們做自我介紹：“我的名字叫耿嘉藝，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的一名教師，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣陣熱烈的響聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)們挨個(gè)做自我介紹。

　　從那以后，我就和同學(xué)們像一家人一樣緊密團(tuán)結(jié)，生活在一起。上課時(shí)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)。對(duì)那些較差的同學(xué)，我也像對(duì)待那些好同學(xué)一樣，從不偏心，我會(huì)竭盡全力的去幫助他們分析成績(jī)差的原因，并努力幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提高成績(jī)。

　　我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。我布置的作業(yè)量不多。但要求好的質(zhì)量。

　　我就要成為一名靈魂的工程師，教孩子們成為一名有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　【篇二】

　　其實(shí)，每一個(gè)老師就像不同種類的糖。英語(yǔ)老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無(wú)窮，流連忘返;而語(yǔ)文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里;數(shù)學(xué)老師像……

　　相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。

　　當(dāng)時(shí)，我正剛剛步入初中，心中充滿了忐忑與不安，第一次上她課時(shí)，就被她的美貌所打動(dòng)了，長(zhǎng)而曲的頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當(dāng)然會(huì)積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。

　　在今后的時(shí)間里，老師常會(huì)在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的問題，而她所傳輸給我的知識(shí)，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來(lái)用。

　　可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著，練習(xí)冊(cè)經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫，經(jīng)常不交，老師看到我現(xiàn)在的樣子，也很是擔(dān)心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她總是耐心地開導(dǎo)我，并不與我爭(zhēng)吵。在那次談話之后我的成績(jī)又提升了上去，而奶油花生糖這個(gè)稱謂，也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí)，一想起老師對(duì)我的諄諄教誨，我便又端正態(tài)度，向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。

　　也許，老師只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中的一個(gè)，可是在我心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)我最尊敬最愛戴的那一位導(dǎo)師，那一顆最珍貴的奶油花生糖!