打水作文500字3篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的打水作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
打水作文500字 篇1
在農村里打水漂是小孩子們的一種娛樂活動，我也很喜歡打水漂，我也經常和哥哥去湖邊打水漂，說起打水漂，我想起了哥哥教我的情景。
去年寒假，我和哥哥去外婆家玩，常常看著哥哥他們打水漂能打的很遠很遠，真是羨慕。我也想和他們一樣，可我拿起石頭扔出時，每次就只聽見石頭“撲通”一聲，就沉下去了，一個水漂也沒有。一天，我自告奮勇地對哥哥說“哥哥，你教我打水漂吧！”“好，好，今天我也當老師了。”哥哥風趣的說。
于是，我就和哥哥姐姐馬上來到附近的河邊，那岸上有許多瓦片，正是打水漂的好石塊。于是，哥哥拿起一塊很薄很扁的瓦片，對我說“打水漂要找越扁越薄的石塊，跳躍的次數多，你就贏了。”他把身子仰，手把瓦片拿平。頭往下看，腿分成“八”字形，然后用力扔出去。我照著哥哥的樣子扔了好幾次，也沒成功。正當我要放棄時，哥哥對我說：“俗話說‘失敗是成功之母’怎么，想放棄了，這可是你提出的哦！”聽了哥哥的話，我鼓足信心，繼續按照正確的姿勢練。功夫不負有心人，我終于可以打四個了，我非常開心，一蹦三尺高。哥哥說：“超超，可別沾沾自喜呀，雖然可以打幾個了，但還要練習，說不定能超過我呢！這叫‘青出于藍而勝于藍’。”于是我苦練幾天，終于可以打七八個，真是開心啊！現在，我也可以和別人比賽打水漂了。
打水漂的進步，也使我想起了今年學的《紀昌學射》這篇課文的道理：學任何本領都要先學基本功，要有學習的恒心和毅力，才能成功！
打水作文500字 篇2
暑假里，我和妹妹、弟弟還有一個同齡的小伙伴丹靜一起，到阿姨家----奉化去玩。
吃完午飯，我們四人就向屋前的河跑去。我們毫不猶豫地跳進水里，享受著河媽媽輕柔地撫摸。這兒的水流不急不慢，河邊的樹木十分茂盛，猶如一堵翠綠色的墻，太陽照射下來，水閃著粼粼的金光。
弟弟突然提了個建議：“我們去那里打水仗吧!”那是一塊平坦的巨大的石頭，立在河里，后面又是一條水勢較高的.河。我們立刻游了過去，哈，水都沒淹沒我的大腿。
我沒有玩過打水漂，但在我的心目中，就是扔石頭，扔得越遠越好。我隨手撿了塊大石頭，使勁扔了出去，“撲通”還沒一秒鐘，石頭就掉在離我遠的地方，水花四濺。弟弟笑得直不起腰，我不服氣，說：“你來扔呀，看你這么小，能扔多遠!”
弟弟挑了塊又小又扁的石頭，側身輕甩，石頭如蜻蜓點水般跳躍了三下，才沉入水中。弟弟告訴我：“打水漂不是扔石頭，你要挑一塊又小又扁的石頭，但不能太小，用手輕輕甩出，拋得越遠，跳得次數越多越好。”我似懂非懂地點點頭。
輪到妹妹了，她挑石頭就用了好半天。只見她轉了個圈，學著弟弟的樣子一拋，結果因為臭美過度拋得比我還近。“自作自受!”我幸災樂禍地拍起手來。
丹靜也來了，她瞄準目標，輕輕一拋，石頭跳得輕快極了，像在表演輕功一樣，跳了四下，好厲害呀!她是最遠的一個。我不甘示弱，認真練習，再加上兩位“師傅”的指導，在第二場比賽中我得了第二，妹妹又是第四!
“不公平，你們倆都教她!”“誰叫你不好好練!”最糟糕的是，我們已經要回家了，沒有機會再比一次了。
小河在蕩漾，小河邊也是笑聲不斷，我們的心情是那樣歡快!
打水作文500字 篇3
暑假的一天，我和弟弟、妹妹一起玩打水漂。
我們先定下游戲規則：撿小土塊和石頭打進池塘里，誰扔得遠，誰就得一分。每人比10次，每次兩人，誰的分最高誰就贏。
規則定好了，我們撿來了一些石頭和土塊放在岸邊，又撿了一些沙子鋪在岸上，把石頭一個個放上去。
游戲開始了。
第一局，妹妹和弟弟比賽，他們拿著土塊，等著口令。“扔！”我口令剛落，他們倆的土塊就像離了弦的箭一樣飛了出去。我大喊：“弟弟加一分！”因為，我看到弟弟扔得更遠。
第二局，我和弟弟比。我看著水面，緊張得要命，心想：我一定要贏！妹妹喊：“扔！”一出口，我和弟弟的土塊同時出現在了天空。沒想到，我們的土塊相撞了，似乎同時落入水中。算誰得分呢？是我還是弟弟？妹妹好像有“讀心術”，看透了我的糾結，說“弟弟得一分！”我有一點兒不高興了。
有一局，妹妹趁我們不注意，把土塊、石頭扔到水里。我問妹妹為什么，妹妹“哼”的一聲扭過頭。
原來，妹妹是因為輸了生氣了。我說：“讓我跟你一起來一局吧！放心，我會扔輕一點。”妹妹的臉上這才露出了笑容。
我用泥巴混沙子，做了一個小球……
一局又一局比完了。我得到了五分，妹妹得四分，而弟弟有六分。
這場游戲真好玩，讓我學會了關照他人。
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