《欣賞》作文500字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的《欣賞》作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《欣賞》作文500字 篇1
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”說(shuō)的就是我們蘇州，蘇州歡迎你，慢慢走，欣賞啊！
我是個(gè)土生土長(zhǎng)的蘇州人，已經(jīng)十年了，在這十年中喜歡蘇州的青山，喜歡蘇州的那些小希清河，但我身在蘇州，作為一個(gè)吃貨最?lèi)?ài)的那當(dāng)然就是蘇州的美食了。
朋友慢慢走，欣賞，讓我?guī)闳ド教两秩コ猿蕴K州的名小吃吧！
秋天桂花開(kāi)了，人們急忙把桂花摘下，做成桂花糕，你買(mǎi)一個(gè)聞聞，糯米的映襯下，有一股濃濃的桂花香。再看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在晶瑩透亮的膏上點(diǎn)綴著幾片桂花葉，白里透黃好看極了。嘗一口在糯米的映襯下，你的口中會(huì)有一股濃香。
說(shuō)完了桂花糕，再來(lái)講講俗成蘇州的美食之一，冰糖葫蘆。在秋天，人們又急忙把山楂摘一下，串在一起，加上冰糖，一個(gè)冰糖葫蘆就做好了。買(mǎi)個(gè)冰糖等映襯下，會(huì)有一股山楂的酸酸味。看一看熒光閃閃的冰糖，連著一個(gè)個(gè)圓不溜秋的山楂，像極了葫蘆，我想這也可能是他名字的由來(lái)吧。嘗一口冰糖甜甜的山楂，酸酸的兩種味道混在一起，十分美味。
聽(tīng)我說(shuō)了這兩個(gè)蘇城美食，你一定會(huì)為你身在第二故鄉(xiāng)的蘇州而自豪吧！
我們要珍惜這個(gè)歷史名稱(chēng)，努力建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓這個(gè)名陳名城名揚(yáng)遠(yuǎn)中外！
這個(gè)地方還有很多綠水青山，讓你數(shù)不勝數(shù)，慢慢走，欣賞啊！
《欣賞》作文500字 篇2
你有可能不知道“欣賞”的意思吧?我現(xiàn)在就告訴你：欣賞有“用喜愛(ài)的心情領(lǐng)略美好事物的趣味”的意思;欣賞也有“認(rèn)為好”的意思;欣賞還有“喜歡”的意思。總而言之廢話(huà)不多講，直奔主題!哪家都有欣賞的東西，我怎么能獨(dú)一無(wú)二呢，我當(dāng)然也有欣賞的“東西”，但我現(xiàn)在不想告訴你。你現(xiàn)在一定會(huì)認(rèn)為我是“鐵拐李的葫蘆-----不知賣(mài)什么藥”吧!不過(guò)我相信，你一會(huì)兒一定會(huì)茅塞頓開(kāi)的!
它不是人，也不是動(dòng)物，但它卻有生命。大家一定會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)并異口同聲的答到：“植物”，對(duì)了是對(duì)了，但是是什么植物呢?其實(shí)我也“不知道”。那我們就一起根據(jù)我給的條件想一想吧!
它有著“長(zhǎng)著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐”和可以在沙漠里安然無(wú)恙的生長(zhǎng)的“超能力”，它生長(zhǎng)在無(wú)邊無(wú)際的黃沙之中，就像一個(gè)老年人弓腰駝背地站著似的。它從小就不能像某些樹(shù)一樣過(guò)著“錦衣玉食”和“少爺”的生活，而是“粗茶淡飯”罷了。
雖然它的出身很是低賤，但它落入我們?nèi)祟?lèi)的手里，它就有機(jī)會(huì)大顯身手了，還可以讓它變得身價(jià)百倍，比如說(shuō)：它的樹(shù)干的木質(zhì)堅(jiān)硬無(wú)比，可以當(dāng)作優(yōu)良的建材;他的枝葉營(yíng)養(yǎng)豐富，可以成為牛羊愛(ài)吃的佳肴;還有它流出的“眼淚”，是一種叫做“胡楊堿”的東西，(哦，不小心暴露了)也可以被人們用來(lái)食用、洗衣、制肥皂……我相信你們已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)知道答案了，但現(xiàn)在還不是各抒己見(jiàn)的時(shí)候，所以請(qǐng)別說(shuō)話(huà)。
你現(xiàn)在知道我為什么欣賞它-----“胡楊”了吧，只是因?yàn)樗菆?jiān)不可摧、不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我又重新認(rèn)識(shí)了它似的。它是我最欣賞的生物，沒(méi)有之一。
《欣賞》作文500字 篇3
愉快時(shí)，請(qǐng)微笑，傳遞你的喜悅，讓周?chē)娜送阋黄鹛S；寂寞時(shí)，請(qǐng)微笑，天空依舊很高很藍(lán)，綠草香花飛鳥(niǎo)，我們都是伙伴；失望時(shí)，請(qǐng)微笑，人生的成功與失敗同樣精彩，太陽(yáng)每天都是新的，人生沒(méi)有越不過(guò)去的坎；每時(shí)每地每個(gè)朋友，請(qǐng)微笑，生活是如此美妙，大自然是如此多姿，請(qǐng)笑一笑，你的微笑，我很需要！
微笑是一份無(wú)可言的神奇，我從不吝嗇自己的微笑。有點(diǎn)泛黃的牙，一排東倒西歪的牙，整個(gè)被挖了條地洞的牙，不完美，但是，我自信，我的微笑，很美！
搭公交，好擠，我鉆，我鉆！哎呀，不好，腳好像干“壞事”了！我抱歉地抬頭，連說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！不好意思，踩到你腳了。”定睛一瞧，天，一壯漢！這下可慘了！壯漢皺了下眉，接著緊擰的雙眉慢慢舒展了，眼睛慢慢瞇起在一起，嘴角突然上翹——露出了微笑。我驚得目瞪口呆，忙不迭地回了一個(gè)感謝的微笑，謝謝他的寬容！
放學(xué)回家，看到同學(xué)我給個(gè)微笑，看到老師我給個(gè)微笑，慢慢成了習(xí)慣，一見(jiàn)到人就微笑。最近碰上一個(gè)“怪人”，我向他微笑，他竟也給我回了一個(gè)微笑。八竿子打不著的人，我們一聊聊成了朋友。真是自己踏破鐵鞋無(wú)處覓，得來(lái)費(fèi)的“笑”功夫啊！謝謝他的理解！
班上有工作，老師常來(lái)找我。老師正正經(jīng)經(jīng)地交代完了，我也站在旁邊正正經(jīng)經(jīng)地記住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，老師突然按住自己的肩膀，笑著說(shuō)了一聲：“加油！”回過(guò)頭，我給老師回了個(gè)同樣燦爛的笑容。有了老師的微笑與“加油”，我工作起來(lái)更有勁了。謝謝老師的鼓勵(lì)！
微笑，不需要任何理由，不需要任何目的，想笑就笑，笑口常開(kāi)。微笑是一種財(cái)富，每個(gè)人都可以擁有，每個(gè)人都可以和微笑相伴一生。
欣賞微笑，欣賞天使的面容。
《欣賞》作文500字 篇4
你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測(cè)？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來(lái)的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹(shù)下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？
曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。
前者擁有扎實(shí)的.繪畫(huà)功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的繪畫(huà)模型翻印在畫(huà)紙之中，栩栩如生。而面對(duì)畫(huà)室外廣闊的天地，精巧的萬(wàn)物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒(méi)有模型、幾何體，讓我畫(huà)什么？”
另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長(zhǎng)眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。成績(jī)不好不說(shuō)，還天天遲到。可當(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來(lái)他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲(chóng)，靈巧上樹(shù)的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對(duì)第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫(huà)在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬(wàn)物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無(wú)神來(lái)之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽(yáng)光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對(duì)美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！
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