關于《把握》作文500字5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的《把握》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
《把握》作文500字 篇1
把握生命里的每一次感動，讓我們真心相擁。在人生的旅途中，生命因感動而精彩。生命的點點滴滴，都滲透著無數的感動，用心靈去把握。
當母親用粗糙的手撫摸你的頭時，你可曾感動？那是母親對你愛的證明，我們感動在母愛的海洋之中。
當同學用充滿希望的眼神給你精神的支柱時，你可曾感動？那是對你的鼓勵，期望，我們也感動在友誼之中。
當老師為你的一次成功而使勁鼓掌時，你可曾感動？那是對你莫大的鼓舞。
此時此刻，我們已在無言中感動。
把握生命中的每一次感動，猶如在夜深人靜之時那劃破天空的流星，讓你多了一點兒浪漫；也似溫暖心靈的火花，讓你在悲傷的情緒中多了一點兒溫馨，更如一捧甘甜的泉水，讓你隨時感受到愛的滋潤。
當聽到貝多芬為譜寫《命運交響曲》而不懈努力之時，你可曾感動？那是一種堅強，一種毅力，為你訴說那艱辛的歷程。
當聽到蘇武出使西域而被扣留，寧愿獨自一人在茫茫草原上牧羊也不屈服于匈奴的威逼利誘時，你可曾感動？那是一種氣節，為你展現中華古國那富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣！
當你聽到回腸蕩氣的《二泉映月》時，仿佛看到盲人阿炳那瀟灑的姿態，你可曾感動？那是不屈服于命運，用平凡去展現不平凡的世界。
把握生命里的每一次感動，是在鑄造堅強，讓你在理想的道路上，永不放棄；培養你強權面前不低頭，金錢面前不彎腰的高尚情操，告誡你殘缺的肢體不一定有殘缺的人生。
讓我們把握感動，凝聚感動，那點點滴滴的感動，會帶給你一生永無止境的溫馨和力量。
《把握》作文500字 篇2
曾記否，兒時老師教我們的一句話：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉砣。也正是這句話告訴了我們要把握現在。
曾記否，我們年少時以初生牛犢不怕虎的勇氣約定的誓言。我們一定會永遠在一起，現在是，將來也是。
曾記否，在一點一點悄然逝去的現在如同那滴下的水一般，一去不復返。所以我們更應該要珍惜現在。
雖然現在的我們，背著沉重的書包，聽著枯燥的定理，有堆積成山的試卷，記憶的美好將會被埋藏在心靈的最深處。
好在我們正處在花季，我們年輕，我們精力充沛。
我們不用害怕失敗。因為你是否想到，每一次失敗后父母溫馨的鼓勵以及那一張張同學們傳來的充滿關心的紙條。正是這一點一滴激勵著你迎接一個又一個挑戰。
現在真好！
既然現在是如此的美好，那我們就應當把握現在，為了我們的理想，為了當初自己立下的誓言奮進！
我想：在不久的將來，那沉沉的書包裝載著的將會是那沉沉的智慧，那枯燥的定理演繹著的將會是青春的生動，那成山的試卷將會是我們邁向成功的基石，用手用心，成功的彼岸將會為年輕的我們而創造。
在如今這個社會，學習條件越來越好，正在學校苦讀的我們應該更加努力。社會帶給我們這么多的幫助，我相信在不久的將來我們一定會通過自身的努力來回報社會的。
因為我們正年輕！
正值花季的我們有著似火的熱情，即使跌斷翅膀，也要帶著血和淚向遠方飛翔；
正值花季的我們有著不服輸的精神，即使頭破血流，也要為了理想而瘋狂；
正值花季的我們有著夸父般的毅力，即使山再高，水再深，也要闖過去！
《把握》作文500字 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的他注視著遠方，眼里充滿了迷茫。
他才只有15歲，一個正值花季的年齡，但一個星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個可憐的生命將再也無法看到一個月以后的`日出——他得了腦瘀血，當醫生告訴他，他的生命只有短短的 30天時，他愣住了。
回望這15年來的點點滴滴，除了兒時的幼稚，少時的天真以外，有的只是老師的責罵，父母的失望，同學的冷漠，還有……
他又暈過去了，這是這個星期的第三次了。
當他再一次醒來時，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關切的臉，這是他曾經罵過的同學，這是他曾經恨過的老師，還有，這是他曾經離開過的爸爸媽媽，為什么？為什么他們還會如此關心這個“壞男孩”？為什么？
所有人一起回答：“因為我們愛你。”
這個男孩不再害怕，他支撐起自己，開始生命最后的挑戰——他要完成一本書，題目叫《一個人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來，因為他恨過、怨過這個世界，但最終卻發現，一直以為被冷落了的自己其實生活在愛中。
后來……
后來這個男孩死了，但死的時候已經16歲了，醫生認為這是一個奇跡，但所有人都知道，這個男孩只有比別人更會把握這個生命的最后一刻！
《把握》作文500字 篇4
朝陽噴薄而出，天地之合，分娩出了又一個燦爛的陽光。今天，陽光照亮了大地，明媚了街衢，妖嬈了樹的姿容，鮮活了人的心靈。
翩然而至的一個個今天，每每讓人觸景生情，思緒萬千。
每個人都是人生的畫家，任由你飽蘸激情的濃墨，揮動智慧的大筆，用一個個今天，描繪屬于自己的五彩繽紛。
有些人相信前世和來生，對信箋的不幸，用前世的工會組織孽債作借口，說那是命中注定的，無法逃脫的還債歷程；對今生的不滿，以來生的幸福來麻醉——說輪回之時，一定選個理想的家庭去投胎轉世，但我們知道，前世和來生都是子虛烏有，只有今生實實在在。
還是勇敢地面對這絕無僅有的今生吧！人就這么一輩子，曾經的甜蜜美好，曾經的辛酸苦澀轉眼已成追憶的一輩子，只能走向未來而絕不能回到過去，哪怕一分一秒。時光飛逝一去不復返，人生易老，如白駒過隙……
我不由與孔子共感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”不由和曹操同高歌：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多？”不由跟李商隱齊低吟：“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
我仿佛聽見夏威夷島上的學生課前朗誦：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天，明天，昨天已經過去，永不復返 ；今天已經到來，但也會消逝。抓緊時間吧！人生只有三天。”我仿佛聽見古人的諄諄教誨：“成事立業在今日”，努力請從今日始。我仿佛聽見李大釗正告訴我們：“昨天喚不回來，明天還不確定，你能把握的就是今天。”
時間匆匆的腳步讓我警醒，給我鞭策，我激情滿懷，信心百倍地去擁抱一個個今天，把握有限的今生，演繹自己平凡而真實的人生。
珍惜這一個個永不重復的今天，把握一個個今天串聯起來的有限的今生，我們的生命才會充實、豐盈。
《把握》作文500字 篇5
我不無道理地反思了自己，為我的所做而感到后悔。
事情很簡單：在今天的語文課上，老師分別給了同學們5秒鐘的時間到講臺中央講演課文。楊夢越、王燦宇、張家耀、劉然……依次站了起來，我的心中仿佛是在打仗，衡量自己的分量，有膽怯尷尬地在講臺上一戳、一站，臨時忘了詞怎么辦？5秒鐘流逝了，我還坐在那里。
結果講演的人都獲得了額外的獎勵，而我，卻什么也沒有得到。
后來我才知道，機會是給有準備的人，并是給學會把握的人。
托馬斯說過：“許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。”我就是諺語中的孩童，白白地看著機遇在我的眼前飄蕩，在到它飄走。
有時事情就是很簡單，沒有那么復雜。只要你一舉手，一說話，一邁進主考的考門，既有希望了，你已經學會把握機遇了，你已經超前，捧著成功的獎杯燦爛地笑了。
我特懊悔，我為什么沒有舉手呢？這篇演講稿很短，但具有很強的說服力。我在家里是準備好了的，對著鏡子練習了好幾遍，臨走時還為自己加油、鼓勁。看著同學在上面講，即使我的心里也是很壓抑的。我肯定比他講得好，看，他忘詞了；瞧，我在這一句加了手勢。往往是懊悔充溢了我的心情，使我一天都無精打采的。
我不希望放棄機會，更不喜歡在放棄機遇的同時后悔。我們可以做的，在下一次幸運光臨你時，緊緊地把握它，不要再讓它溜掉了，只給你留下深深的譴責。