關于滿足作文500字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的滿足作文500字4篇，歡迎大家分享。
滿足作文500字 篇1
當有一天未來的時候，我們回首看從前的自己，所有的一切似乎都變得不一樣。你們可能會覺得從前的自己非常的幼稚，像小孩子一樣什么都不懂。其實我們不管在什么時候都是這樣的，當回憶往事的時候總是覺得自己做的每一件事都是非常幼稚的。覺得自己是非常愚蠢的，但是卻沒有什么辦法。于是不斷地刪除自己以前留下的痕跡。可是卻永遠都改變不了過去的自己的幼稚。
我想這就是一種正常的現象，不管我們如何去看待，我們都無法改變當時的我們的模樣。那是我們最真誠的回憶，我們永遠都回不去，可是他一直留在我們的記憶長河之中，難以忘記，無法抹去。
因為我們的幼稚，所以我們在不斷的進步，不斷的成熟，可是成熟之后似乎感覺自己依舊如此的幼稚，我不明白為什么我們似乎很討厭幼稚。我們一直在想著成熟，可是成熟之后，當真對于你來說是非常的重要嗎？你可有好好想一想？
其實這時候的一切都沒有那么重要，我們只要順其自然，所有的.一切都會過去，所有的一切都將是過去。未來永遠在我們面前等待著我們未來的未來，我們永遠都在。
曾經的我們多么的渴望著未來，如今，卻滿是懷念著過去。這也是一種正常的現象嗎？從原則上來看，或許這是一種正常的現象，吃貨們永遠都得不到滿足。
滿足作文500字 篇2
每個人都有很多欲望，不管怎樣，都不會滿足，就好像我們學的知識一樣。
今天，老師做了一個讓我目瞪口呆的實驗，你知道是什么嗎?不知道吧！那就聽我一一道來。
首先，老師拿來了兩個紙杯，里面都裝滿了水，只是一個多，一個少，接著又請了一位女生幫他把水少的杯里的水倒到另一個杯子里去，只見她小心翼翼地拿起紙杯，往另一個紙杯里倒水，不一會兒，水的高度就已經高過杯子的邊緣了，那個女生就停住手，不再往里面倒水。這時，老師問我們：“誰可以再往里面加水，并且保證水不會溢出來！”老師的話音剛落，全班都鴉雀無聲了，過了幾秒后，全班又沸騰了，有的說不可能，有的說怎么加才溢不出來，還有的在拼命地搖頭。這時，老師把手指頭伸到紙杯里，再把手上的水彈到另一個紙杯里，哈哈，真是一個聰明的老師。
接著，老師又拿出了一盒“針”，讓我們估計可以在水里放幾顆，第一次，為了保險起見，我估了九根，結果放到了二十根，水還紋絲不動；第二輪，我估四十根，結果還是失敗，我就開始好奇了：水怎么這么厲害！最后，我狠狠地估了九十根，可還是以失敗告終。
可老師告訴我們，可以放九百八十根！這是一個多么驚人的數字呀！老師還說，愛因斯坦生前只用了他大腦潛能的百分之三！
你看，知識是永不滿足的！就是這個實驗告訴我的道理！
滿足作文500字 篇3
世上也許有兩種蝸牛。一種安于現狀、墨守成規，便是菜園蝸牛了；一種則是能忍受時間與意志的考驗，奮力前進，終有一天與天之驕子的雄鷹，一起站在金字塔尖。
人似乎也是如此，有容易滿足的，或是不滿足的。而我，希望自己是后一種。
幾年前，學習鋼琴的我得到兩個比賽的機會，但只能報名參加一個。
鋼琴老師對我作出了種種分析，毫無疑問，參加區級比賽，意味著我很有可能拿到一等獎，而參加市級，獲得好名次的希望不大。
是的，若是參加區級比賽，便能輕松地在不錯的成績上睡大覺，似乎是不二的完美選擇，可是，我能滿足嗎？
拿著市級比賽的報名表，我感覺有些無力。
練，日復一日的練！
比賽前，我的手心不住地出汗，我擦了又擦，可怎么也擦不掉那樣緊張的情緒。
到我了，我深吸一口氣，直直地走上舞臺。忘了自己是如何開始的，只記得雙手靈動的十指，在黑白琴鍵上翻飛著，如同有了生命一般，翩然起舞著。
圓舞曲優雅又不失歡快，鋼琴上流淌著動人心弦的音樂。我也仿佛置身于英國上流社會的舞會，紳士們自信的腳步，小姐們華麗的舞裙，都在我身邊旋轉著。
順利，出乎意料的流暢！賽后，我摸著市二等獎的榮譽證書，激動之情呼之欲出。盡管不是最理想的成績，但在高手如云的賽區中，我如同獲得了登上金字塔的神奇力量。
為什么那些熱愛登山的人明明清楚走錯一步便會墜入深淵，卻依然想去征服珠穆朗瑪峰？答案很簡單，因為山就在那里，目標就在那里。
魯迅先生曾說過：“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前行。”愿我們每個人都能如此，永不停歇地因不滿足而挑戰自己！
滿足作文500字 篇4
“再給我一個，我就滿足了。”這是我同桌在這一天中第三次盯著我手中的食物說著這句話。“你這句話說了三遍了，你怎么還不滿足啊？”他只好尷尬地笑了笑，但眼睛依舊緊緊盯著我手中的食物。“算了，還是滿足你一下吧。”我無奈地伸出手，他如餓了好幾天的人一般，手速極快的從我手中拿走他想要的。
“哎，這幾分要是沒丟我就滿分了。”這天的我如同桌一般不滿足了起來。同桌“嘲諷”道：“你別嫌棄自己的成績了，看看我，就算你把你失的分給我，我也不會超過你。”“那是，我倆目標又不一樣。”我不禁冷笑道。上課時，老師在講臺上說著我失分的那幾題，我不停地記著筆記，想著思路，到了下課，這節課受益不少。
又是一次考試，我努力地在腦海想著解題思路，手也在不停的打著草稿。“這一題上次老師講過原題，這一回不能失分了。”我在心中默默想到，“這一題平時練題做過類似的，也不可以失分。”我快速的瀏覽題目，發現許多我做過的題型！這時的我不禁對平時自己的題海戰術感到一絲滿足和驕傲。
試卷發下來后，我又重復了經典語句：“這幾分要是沒丟，我就滿分了。”我在上課時，不由再重復起之前的行為：認真聽課，認真記筆記……
在我這樣永遠的不滿足下，在一次次的考試中，我的成績在不斷上升，但我并沒有滿足，因為我知道我能考得更好。
“你為什么還不滿足啊？”同桌正盯著我手中的食物。“因為我知道我的目標啊。”他答道。
當一個人有了目標后，他就會向著目標勇往直前，他會一直不滿足，直到達到目標，隨后他會再去尋找目標，這樣一直重復一直不滿足，一直上升。