有關兒童作文500字3篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的兒童作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童作文500字 篇1
一天下午，我參加了一個志愿者活動。是20xx年福彩公益資助志愿服務項目留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂。聽老師們說那是一個非常好玩的一個活動，于是我神采奕奕地跟隨老師來到活動地點。
一開始，我目不轉睛地聽著老師所說的內容。說完內容后，老師們從墻角邊的大箱子里拿出一盒盒不知是什么東西放置在我們眼前，然后又從箱子里拿出一瓶像水而又不是水的畫液。我看了那盒子上的一排大字“兒童水浮畫”。
一看到這些字，我感覺非常神奇，畫居然可以浮在水上？不試試怎么知道呢？
首先把一瓶畫液倒進容器里，使它平均的鋪在上面。剛開始時，使我大吃一驚，畫液就像一團粘液一樣，黏得讓人不敢觸摸。
然后，再往化驗上滴幾滴料，也可以不規律地滴。剛滴下去，顏料就在畫液上慢慢擴散開來。我們用一根塑料棒在畫液上來回攪動，顏料就被我們攪得五顏六色，看起來非常精致，不是一般人可以畫成的。
最后，我們用盒子里的一張畫紙，小心翼翼的平放在畫液上，過了一會兒，我們輕輕地把畫紙翻開。
“哇”一幅經典的水浮畫就映入眼簾，映入畫紙中，映入老師和同學們的夸贊中。
這果然是神奇的水浮畫。感謝公益資助志愿服務的老師們，帶給我們神奇和美好。
兒童作文500字 篇2
去年的寒假，經父母的精心安排，我獨自一個人乘飛機去成都。這回“郵寄兒童之旅"真是令人難忘！
外公把我送到蕭山國際機場，僅有十歲的我，就要獨自一人乘飛機，離開了外公，我更緊張了，不時回頭望望，心懸了起來。機場的工作人員給了我一個牌子，上面寫著：UM（無成人陪伴兒童），接著帶領我登機，我忐忑不安地通過了登橋，上了飛機。剛坐下，旁邊來了個姐姐，她親切地對我打招呼：“你好，小朋友！’剛開始，我還有些害怕，不敢說話。過了一會兒，空姐走過來，和顏悅色地問道：”請問，有什么需要幫助地嗎？”頓時，我感到受寵若驚，連連搖頭。“祝你旅途愉快！”說完，便幫我寄好安全帶，轉身離去了。嘿！我還成了重點保護人物了呢！心中又增添了一層安全感。
半小時`過去了，空姐微笑著推著食物車走過來，遞給我一份點心。我拿著一盒不知名地東西，左瞧瞧，右看看，不知如何是好。旁邊地姐姐似乎看懂了我地心思，對我說：“這是黃油，夾著面包最好吃！”，邊說邊幫我把黃油夾進面包里，遞給我。好心地姐姐讓我漸漸放開了，不再害怕。
不知不覺中，兩小時過去了，飛機緩緩降落了，由于地面氣壓比空中高，我的耳膜隱隱作痛，不一會就好了。我為自己感到自豪，小小年紀，乘飛機飛過幾萬里來到成都，心中像吃了蜜一般的甜。一位空姐將我帶下飛機，交給等候已久的伯伯。啊！空氣是那么清新，陽光是那么明媚，萬物都提起了精神，仿佛再為我拍手叫好！
童年如河流，有時波濤洶涌，有時平靜溫和；有時迅猛，有時緩慢。這次“郵寄兒童之旅”使我終身難忘！
兒童作文500字 篇3
詩人楊萬里在暮春時節慕名來到宿新市，吸引他的不僅僅是這里的美景，更是這里的美酒。這天，他喝得大醉，便借宿在了一個姓徐的人家開的客棧里。
第二天，楊萬里在一聲聲此起彼伏地鳥鳴聲中醒來了。他走出客棧，呼吸著鄉村里新鮮的空氣，在稀疏的'籬笆旁有一條幽靜的小路通向深處，在小路兩旁，有一顆顆大樹。樹上的花已經紛紛掉落下來，緩緩地、慢慢地，在空中跳著舞，仿佛是在依依不舍地與大樹媽媽告別，然后投入大地母親的懷抱里。樹上已經長出了一簇簇綠綠的，小小的嫩葉，但還沒有長成茂盛的樹陰。
楊萬里一轉身，這時一片片油菜花田映入了他的眼簾。這金燦燦地油菜花地仿佛無邊無際似的，一陣風吹過，油菜花隨風擺動，就好像金色的波濤不停地向岸邊撲來。“哈哈！哈哈”這時，一陣陣銀鈴般清脆的笑聲傳入了楊萬里的耳朵里。一個小男孩追著一只黃蝶跑了過來。黃蝶和男孩，一前一后，開始了“人蝶追逐戰”。不一會兒，他們似乎都累了，黃蝶停在了一個籬笆上，男孩也停了下來，喘著粗氣，但眼睛仍然一刻都沒離開蝴蝶，生怕它跑了。男孩小心翼翼地一撲，但蝴蝶似乎早已察覺機靈地展動翅膀，飛入了油菜花田，只好去捕捉其他蝴蝶了。
楊萬里看著這幽靜安逸的風光，活潑可愛的兒童，詩性大發，寫下了《宿新市徐公店》：籬落疏疏一精徑深，樹頭花落未成陰，兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋。
【有關兒童作文500字3篇】相關文章：
有關兒童節作文（精選33篇）12-16
有關兒童節作文合集7篇12-02
有關兒童節家長寄語05-28
有關兒童節的寄語05-28
有關于兒童節寄語05-28
有關最新兒童節寄語05-27
有關六一兒童節作文15篇10-29
有關兒童節作文匯編5篇12-21
有關兒童節作文600字三篇12-17
有關回憶兒童節作文四篇12-15