【熱門】面條作文500字三篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的面條作文500字3篇，歡迎大家分享。
面條作文500字 篇1
我現在已經不小了，應該學會做點東西吃才行。我最喜歡的就是媽媽的做的雞蛋面條，可是有時候媽媽不在家，就吃不到了。今天，媽媽正好有空，所以我就要媽媽叫我做雞蛋面條。媽媽一口答應了，我興奮得不知如何是好，就像窮人撿到了寶似的。
媽媽先叫我打了兩三個雞蛋，然后放鹽，我就按著媽媽說的做了。我剛要放雞蛋媽媽說放一些蔥吧。別忘了吧蔥切成小段。我想：糟了，我不會蔥。我正著急的時候，一個注意從我腦海里溜了出來，請媽媽教我吧。
只見媽媽先把蔥切成兩半，我就學著媽媽的樣子把蔥切成兩半，媽媽在一邊說好。接著又把蔥切成一小段一小段的，媽媽切完后，我就學著媽媽把蔥切好，開始我切得太長了，慢慢的，我掌握了竅門。
我把蔥切成一小段一小段的和雞蛋攪拌好，下一步是倒油和開火，我在鍋里倒上油再把火打開。不一會油就熱了，像是雨水滴到地上濺起小花似的，我把攪拌好的雞蛋倒入鍋內，雞蛋發出了滋滋的聲音，慢慢的膨脹起來。媽媽忙用鏟子把雞蛋翻過來，我模仿著媽媽的樣子把雞蛋翻來翻去。不一會雞蛋熟了，一股香味撲鼻而來，我情不自禁的叫了起來啊！好香哇！我用筷子攪了幾下就把鍋蓋蓋上了。不一會兒，一碗熱乎乎的雞蛋面條出現在我的面前。我心里比吃了蜜還要甜。我連忙拿了筷子，狼吞虎咽地吃了起來。
今天我吃得比媽媽以前做的雞蛋面條還要香，因為這是我自己親手做的，特別有成就感。這使我也體會到了勞動的樂趣！
面條作文500字 篇2
從小，我就成長在一個幸福、溫暖的大家庭中。家庭中的每一個成員：不論是爸爸、媽媽、爺爺還是奶奶，每一個人都對我倍加呵護。他們如同我成長中的大樹，為我遮風擋雨。長輩們給了我太多的關懷和愛。今天我要回憶的是一件普通的小事，因為它在我的心中久久難忘。
一天清晨，奶奶關切地問我：“洋洋，你想吃什么？”也許是因為饞蟲出現的緣故吧？我不假思索、脫口而出說道：“奶奶，我只想吃面條�！笨墒�，奶奶犯了難，因為家中沒有現成的面條了，怎么辦呢？奶奶嘴里絮叨著……這時，一旁還未起床的爺爺，焦急地說道：“我去買吧！”“這怎么可以呢？你最近身體不太好，天這么冷，怎么可以讓你……”說時遲，那時快，奶奶話音未落，我也剛要去勸說爺爺，爺爺就已經堅決地穿好衣服，直奔超市去了。望著爺爺遠去的身影，我心里既責怪自己又擔心爺爺會不會被凍著。
后來，爺爺足足花了十幾分鐘的時間，才走到離家最近的超市。不巧的`是超市居然還沒有開門。爺爺就在門口等啊、等啊……
許久，我和奶奶才看到爺爺拿著一大兜面條回來。爺爺進門的那一刻，我看到他的臉凍得通紅。我心疼地摸著爺爺手，“啊，冰冰涼！”
爺爺是為了我才被凍成這樣的。那時候，我的心里很不是滋味。為了讓我在清晨吃上美味的面條，年邁的爺爺不顧及自己的冷暖，毅然地為我去買面條……
這件事情已經過去很久了，每每想起，我依然感到無比溫暖。
面條作文500字 篇3
今天，教師帶我們去了勞技中心。讓我最感興趣的要屬烹飪了。
這次烹飪的任務是做面條。教師先把我們分成好幾組，每組兩個人，每組發一團面和一根搟面杖，就開始上課了。制作面條的第一步是柔面團。為了提高面團的松柔。我使出了九牛二虎之力，在桌上不停地擠壓，終于感覺面團有點軟了。哈哈，我的勞動沒白費！第二步是做面餅，也是最難的一個步驟，要求一定要做得薄，做得大。只見我的同伴熟練地拿著搟面杖，往前一推，再翻過來往后一推，一會兒，面餅就做得又大又圓�，F在輪到我了。
我向同伴一樣地搟面，可面餅到了我的手里像一個頑皮的小孩，偏偏不聽我的話。沒過多久，面餅在我的手里已經變成了一個“四不像”，而且因為我性子太急，竟不小心用手指把面餅撮了一個大大的洞。幸虧同伴在奮力幫我挽救，不然這個面餅不知還會成什么樣！第三步是切面條。我們先把面餅折成一個長方形的條條，再把它橫過來切成細細的長條，最后再折開。哇！一根根松軟的面條就這樣誕生了！
最后一個步驟是煮面條。教師帶著我們來到了廚房，并給了我們青菜、蘿卜、肉等佐料，讓我們下鍋。我先把鍋放在煤氣灶上，點火，倒上油，等油熱了，就把那些佐料放了進去。只聽“沙”地一聲，頓時，油“噼噼啪啪”地亂濺，嚇我一大跳。不過我馬上適應過來，熟練地翻炒著。等著青菜變了顏色，再加入兩碗水，蓋上鍋蓋，在旁等候。過了一會兒，水沸騰了起來，我再加入面條、鹽、味精…盡管做出來的面條有點淡，但是我還是覺得香噴噴的，因為我學會了煮面條。
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