有關《陽光》作文500字三篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的《陽光》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《陽光》作文500字 篇1
在匆促的人生腳步中，常常，我們忽略了一些東西，疏漏了一些東西，待到回頭看時，才發現，它們曾是那么美好，值得珍視。那么我們是否應該提醒自己停下腳步，找尋昔日被漏掉的陽光……
——題記
在橡皮中渡過的時光
古鐘又響了12下，我還在為當日的作業埋頭學習。我明白“日日清”的道理。可是，寫完作業后我發現作業僅有一點兒。看看桌面——全是橡皮渣。一個星期以后，我一直報怨作業太多，壓力太大。可是全然沒有想到許多時光從我的橡皮中悄悄地溜走。我發現，我的生活是那么空虛，一個橡皮浪費了許多時光。
在更多的角落里，一定還有種種被我忽略的美好。
在尋找時光中我茫然了
我開始思索曾經虛渡的時光，但我卻茫然了，因為在我的記憶中，似乎沒有這些事情，我不知道該從何下手，就坐在了椅子上，父親看到了我，對我說：“你苦苦尋找漏掉的時光，但沒有發現此時你正在虛渡時光，你之所以找不到你想要的，是因為你以前并不在乎！”
我低下了頭，是啊，與其在茫然中尋找時光，不如正視一下自己，不讓更多的時光從我手中漏掉。
我開始反省，反省自己為什么一直在壓力中的根本原因，我發現，由于在生活中經常小視一些認為不重要的事情，使得我在遇到大事時而抬不起頭。
《陽光》作文500字 篇2
在深圳，陽光并不少見，哪怕是在冬季，偶然一抬眼，便能看見微黑的云角上那一抹燦金。
我自然是喜歡陽光的。春季，一切都靜靜地睡著，花兒抬著月白的苞兒，新生的嫩葉舉著白青的羽翎，都只等陽光來把他們喚醒。終于，陽光躍著輕盈的舞步，將萬物都籠在了她的衣袂之下。花苞被她一拂，嬌笑著打開了花瓣；嫩葉被她輕捻了下，緩緩地伸展了葉脈。于是天地都籠上了層光彩，只讓人覺著影影地浮著些彩虹似的夢。
夏天的陽光可就熱情了許多，一片片全撒在樹枝交纏間，散落成斑斕的光點，調皮地在行人頭上躍動。這時的陽光，濃烈得像是有了實體。不消說，只要伸出手一掬，你就能感受到熱烈的泉在你手中緩緩移動，細細看去又只不過是滿手的燦爛，再一松手，便什么也不見了。
秋季的陽光則平靜了下來。金黃的落葉間，你瞧，分明是漾滿了她和煦的笑意。秋風總是不講理地穿堂而過，陽光則跟在他身后，無奈地搖搖頭，又鋪下一層輕柔的暖意。待到傍晚時分，她便在青亮的天河旁浣洗她的絲衣，于是各色的霞光都染在了一起，如一曲輝煌大氣的交響詩。
終于，陽光踏著微晃的雪，步入了人間的冬。在那里，她獻出了所有的燦爛。她踏著冰雪走過銀裳素裹的北國，純純的金芒撒在大地上，將一切都漆上了金燦的顏色。冰中透過微紅的光，再出來時便染上了七彩的虹彩，華麗得好像傳說中女媧的神宮一樣。
無論何時，陽光都是那么的美麗，那么令人心醉。她的'美麗，深深地滋潤了我的心。
《陽光》作文500字 篇3
人們總說：“好風憑借力，送我上青云。”可是，人們真正向前奔走的動力，是外界的風嗎？不，只有主動展翅的飛鳥，才能越飛越高，在陽光下自由翱翔。
背上書包，我走出門，天上閃耀著的金光照在身上，溫暖又使人安心。走在樹下，伸出手，被樹葉篩過的金閃變成小粒，躺在手心里。我上了樓，走進畫室。伴著窗邊淡淡的陽光，我很快便完成了畫作。
“好了，我畫好了，老師！”用輕柔的筆觸勾勒完最后一部分，我抬起頭，開始叫老師。老師走了過來，指著我的畫說：“不對啊，你看，這個地方和圖很不一樣，細節沒有把握好，還有你看，從整體來看結構也不太對。”我把筆遞過去：“老師，你能幫我改改嗎？”老師推回畫筆給我，說：“我幫你畫，我掌握了方法，那你呢？”我愣在哪兒，一時不知說什么。
晚上回到家，我一直心不在焉，窗外的冷風吹了進來，拂亂了我的頭發，我漫無目的地轉著手上的筆。老師的那句“那你呢？”一直在我耳邊回響，我看著窗外的天，竟然黯淡無光。此刻，我明白只有自己主動，生活才不會被動。每一個人不能總是依賴別人，自己才是最大的依靠。于是我放下了手中的筆，自覺地拿出了畫本，憑借著腦中的記憶一點一點地畫。積累在腦中的煩悶好像沙石，慢慢沖散開來。我畫好基本框架，又一步步主動慢慢修改。沙石已經完全被清空，只剩下一潭清澈的泉，還冒出輕輕的響。也不知過了多久，我放下筆，望向窗外，此時好似有輕柔的月光照耀我的心房。
原來，路要靠自己走，才能越走越寬。人的成長就如小雞破殼，需要的是我們自己主動從內打破。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。而風不過一剎，只有自己主動張開翅膀，才能帶你飛向陽光。
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