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2016愿望作文
每個(gè)人都有他的愿望，那么你的愿望是什么呢? 今天小編給大家?guī)韮善晕矣幸粋�(gè)愿望作文為題的優(yōu)秀作文。
第一編：
愿望
人生在世,總是會(huì)有許多的幻想,許多的愿望.它們就像繁星一樣多,像樹葉一樣密.即使沒有辦法每一個(gè)都實(shí)現(xiàn),即使繁星我們不能數(shù)清楚,即使樹葉不一定都年輕,生機(jī)勃勃.可是,這些愿望,卻一直陪伴我們幼稚而成熟的思想走到今天,還要繼續(xù)走向?qū)?
愿望很美,對(duì)于每一個(gè)有愿望的人來說,都是那么夢(mèng)幻,那么美麗.盡管有些遙不可及,就像天上的星星一樣,可是看到那發(fā)亮的身體,一閃一閃的眼睛,又不禁對(duì)它抱滿期望,成為了我們的愿望.天天想著去摘星星,不也是一種愿望么?
愿望很年輕,對(duì)于每一個(gè)有愿望的人來說,都是那么新鮮,那么年輕.所有的人,只要一想到自己的愿望,盡管不知道是否可以實(shí)現(xiàn),但是卻總是不由自主地露出了自信和年輕的微笑,相信自己一定可以成功.老人也好,中年人也好,只要愿望,要是說長(zhǎng)生不老是靈丹妙藥的功效的話,那么這里的靈丹妙藥就是愿望了!
當(dāng)然,愿望始終只是愿望,雖然和理想,夢(mèng)想是同一個(gè)道理,但是這似乎是期待的等待.大家都有愿望,而行動(dòng),則是等待.
我經(jīng)常感到奇怪,為什么這個(gè)世界上會(huì)有這么多的愿望呢?為什么人們的思緒里總是會(huì)有夢(mèng)幻中的愿望產(chǎn)生呢?人,不是應(yīng)該活在現(xiàn)實(shí)之中嗎?
的確,說起愿望,說起這期待的等待,人們不得不好好反省反省了.
有愿望是好事,但是如果愿望太多,也許就要變成一種悲哀了.人們習(xí)慣去等待,習(xí)慣去依賴,而從來都沒有想過要依靠自己的力量,來獲得自己所想要的東西,把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).童話里的魔法師總是可以很輕松的將愿望實(shí)現(xiàn),而他們往往都經(jīng)過了幾千年的修煉,才修成正果,而我們?nèi)四?雖然沒有幾千年的時(shí)間,可是這苦讀寒窗十年載,梅花香自苦寒來,等等等的詩(shī)句和事實(shí),都可以證明給我們看,愿望是可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的,等待,也并不是惟一的方法.倘若你知道了這些,是不是可以像魔法師那樣將愿望變成現(xiàn)實(shí)了呢?
現(xiàn)在,我并不是以愿望多而好了,如果在這個(gè)世界上,美好的現(xiàn)實(shí)可以多一點(diǎn),虛幻的愿望的可以少一些,那么,對(duì)于大家來說,有愿望就真的是一件好事了.
繁星在遙遠(yuǎn)的天邊,為我們展示一場(chǎng)華麗的畫展,不是虛幻的.樹葉在人間,嬌嫩也不是一場(chǎng)自編自導(dǎo)的戲,這一些都是現(xiàn)實(shí).而我們的愿望,卻是虛幻的.當(dāng)它沒有付諸努力的時(shí)候,我們的愿望,就像泡沫一樣,只有短暫而脆弱的生命.可是,一旦我們?yōu)榱怂鼈兌?它們即使沒有成功,我們也成功了.至少,那不再是我們?cè)谧霭兹諌?mèng),而是努力之后的成果了.
所以,寧愿自己的愿望沒有實(shí)現(xiàn),也不能是虛幻一場(chǎng),有這樣的信念,相信,我們也可以成為人間的魔法師的!
第二篇：
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵;愿望，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望;愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線上。
你們猜到了嗎?天底下最光榮的事業(yè)_老師，說對(duì)了，但還差一點(diǎn)喲，告訴你們吧，我的志向不只是當(dāng)一名老師，還要成長(zhǎng)為學(xué)校校長(zhǎng)呢!
時(shí)間飛逝到了2023年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國(guó)回到了中國(guó)，拿出自己的獎(jiǎng)學(xué)金_5000萬美元建造一所小學(xué)，還購(gòu)置了上千萬的書籍。
學(xué)校很快就建好，校內(nèi)的設(shè)置是一流的，可沒有老師呀!我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級(jí)擇優(yōu)錄取，第一等級(jí)是副校長(zhǎng)，第二等級(jí)是年段主任，第三等級(jí)是年段長(zhǎng)，第四等級(jí)是老師。測(cè)試結(jié)束了，我招齊了二名副校長(zhǎng)，十二名年段主任，六名年段長(zhǎng)，一百名老師。
有老師沒學(xué)生也不行啊!我馬上召開會(huì)議，進(jìn)行角色分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來報(bào)名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
之后，我就把在美國(guó)努力研究的數(shù)字教育，同時(shí)引用萬物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智力開發(fā)，孩子們樂此不疲地愛上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)的樂園，幾年后，中國(guó)的孩子也與國(guó)際接軌，當(dāng)年，我們得到美國(guó)的數(shù)字教育不過是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來不過是一條線，現(xiàn)在卻是一個(gè)面啊!我成功了，成了中國(guó)教育界的代表，領(lǐng)到300萬美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)，我在夢(mèng)里都笑醒了。